在学习过程中
很多孩子都克服不了的问题就是背诵古诗词
要用多长时间？
1个小时？3个小时？一天？
还是压根记不住？
没有章法的死记硬背，
只会让孩子瞌睡，家长崩溃？
有章有法，何须烦忧，融会贯通，
一点就通，孩子轻松，家长放松！
下面跟着小编一起来学习一下吧！
反复朗读背诵法
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这是比较原始的一种方法，但也是一种实用的背诵方法。要轻松背诵古诗文，首先就要反复朗诵课文，做到读得顺畅流利，朗朗上口，要读出节奏，读出语气，读出感情。例如，学习《木兰诗》，这是一首民歌，通俗易懂，在反复朗读的基础上，很容易将全文背诵下来。
抓关键词背诵法
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这里所说的关键词语，一是指句段的领头字，二是指容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》时，抓住“苦”、“劳”、“饿”、“空乏”、“拂乱”等词语，就易于背诵。
情景想象背诵法
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阅读古诗文作品时，我们可以根据其优美的文字，去想象文字中所显示的美丽世界，这就是情景想象背诵法。如《醉翁亭记》一文中为我们描绘了两幅图画：风景画和风俗画;王维的《山居秋暝》一诗中的“明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟”诗中有画，就适合我们通过情景想象去背诵。
理清线索背诵法
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这是根据文章的行文线索背诵的一种方法。理清文章的线索脉络，分清文章的结构层次，有利于快速背诵。例如背诵《桃花源记》时，可以根据渔人的行踪为线索展开背诵，《扁鹊见蔡桓公》可以按时间顺序背诵。
分段突破背诵法
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拿到一篇长的诗文，如果把它当做一个整体去背诵，未免有些困难。这时分段突破背诵法便发挥了突出的背诵效果。把整体分析成若干小段，先将小段背熟，各个击破，然后连段成篇。例如背诵较长篇章《出师表》，就适宜采取分段突破背诵法。
边背边写背诵法
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边读边写背诵法虽然看起来有些繁琐乃至愚笨，但却是一种非常有效的记忆法。边读边写充分调动了脑、眼、手、口、耳的积极性。“好记性不如烂笔头”说的就是抄写在背诵中的重要性。因此，有些很难记忆的文段，多抄几遍，熟悉之后再背诵易于突破。
