900字范文,内容丰富有趣,生活中的好帮手!
900字范文 > 聚焦统编教材 把握语文要素II李竹平名师工作室活动

聚焦统编教材 把握语文要素II李竹平名师工作室活动

时间:2018-09-11 08:19:15

相关推荐

聚焦统编教材 把握语文要素II李竹平名师工作室活动

人间四月展芳菲

——记李竹平名师工作室宁波学习之旅

撰稿:朱守芬

一年之计在于春,我们有幸在最美的春天,邂逅最美的“中国语文”。4月11日至14日,工作室主持人李竹平老师带着团队部分成员,一行六人来到钟灵毓秀的宁波,参加了中国语文报刊协会名师专业发展研究会会暨首届教学观摩大赛活动。观摩会群英荟萃,名师云集。薛法根、张祖庆、李斌、李竹平、王文丽、何夏寿、沈玉芬、徐国荣、何捷等名师先后上了展示课。名师们的课堂精彩纷呈,既有匠心独运的板块设计,又聚焦学生在课堂上的真实学习,用丰富多彩的课堂活动来落实语文要素,让在座的老师们都获益匪浅。

工作室主持人李竹平老师与李斌老师、张祖庆老师一起带来了一场关于部编版三年级下册作文教学的视听盛宴。

李竹平老师首先执教《小真的长头发》,让学生感受想象的神奇,知道想象其实源于内心的真实情感。在课上,李老师用了听读这种有趣的方式,既能够吸引学生的注意力,让学生学会聆听,还可以在学生认真倾听的过程中激发他们的想象力,让学生们在课上身临其境,每个人不再只是故事的听众,也成了创编故事的参与者。这种新颖的听读方式,使得学生的思维非常活跃,当思维的闸口一旦打开,下笔自然也是如有神助了。李斌老师的课上提出“要想别人想不到的”,引导学生在阅读中参与故事构建,体会创建的乐趣。张祖庆老师《奇妙的想象》一课中,首先用头脑风暴的方式,用逆向思维打开学生想象的思路,接着让学生自由习作,学会让角色说话,让场景再现,再用鱼骨图的方式帮助学生建立写作支架。

三堂同样主题、各自精彩的写作课,围绕想象类习作,从整体入手,然后从相似、相关、逆向三个角度,引导学生的想象,为老师们提供了一种解决习作教学难题的思路。

本次活动除了名师荟萃的精彩课堂,也有从全国100多个工作室推举出来进入现场课决赛的教坛新秀们。他们有的温文尔雅;有的诗意浪漫;有的课堂妙趣横生,整节课欢声笑语不断;有的用一条主线贯穿始终,设计精心;有的从点到面,由浅入深,让在座的老师们看到了孩子在课堂上真实地提高。虽然每堂课的内容有所不同,但都非常精彩,每位老师都全力以赴准备这次的比赛,在舞台上绽放出了属于自己的光彩。

在白天学习之余,晚上在堇山小学南校区,主办方还举行了说课、朗读、书法等各项比赛。工作室的老师们也积极参与了这些比赛,并通过自己的努力取得了优异的成绩。

其中,杨瑞霞老师获得了粉笔字一等奖,优质课评选二等奖;郭东奇、王逸秋老师的朗诵获得了一等奖;许慧清老师的钢笔字获得了一等奖;朱守芬老师参加说课比赛获得了特等奖。

路漫漫其修远兮,从宁波“满载而归”之后,我们还将踏上新的征程,在工作室主持人李竹平老师的带领之下,上下求索,不断前行。

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。