行为习性,behavior
1)behavior[英][bi"heivj?][美][b?"hevj?]行为习性
1.Behaviors of maricultured hybrid sturgeon.;海水养殖杂交鲟的行为习性
2.Research advances inbehavioral ecology of penaeid shrimps Ⅰ.Behavior of penaeid shrimps.;对虾的行为生态学研究进展 Ⅰ.对虾的行为习性
3.Behavior Observation of Confined One Year Old Boer Goats;舍饲周岁波尔山羊行为习性观察
英文短句/例句
1.Studies on the Behavior and Marking Technology of Sepia Esculenta;金乌贼的行为习性及标志技术的研究
2.Studieds on the habits of Sepiella maindroni de Rochebruns under illumination conditions光照对曼氏无针乌贼行为习性的影响
3.A habitual tendency or way of behaving.习性一种习惯性的行为倾向或方式
4.given to excessive indulgence in sexual activity.习惯于过度放任的性行为的。
5.a customary way of operation or behavior.一种习惯性的操作或行为。
6.the practice of adopting the clothes or the manner or the sexual role of the opposite sex.改变衣服或习惯或异性角色的行为。
7.is a mass of detailed behaviour more astonishing,是由许多细节性的习惯行为组成，
8.Thoughts on "Habitual Violation" Behavior关于“习惯性违章”行为的几点思考
9.Research on the Acquisition of the Habitual Behavior Based on Genetic Algorithms基于遗传算法的习惯性行为获取研究
10.Study on relationship between diet,nutrition and learning disorder in children儿童膳食营养与学习行为障碍相关性
11.The habit of mind or manner characteristic of a pedant.迂腐的言行心理或行为带有学究气的习性
12.The act or custom of keeping or celebrating a holiday or other ritual occasion.施行习惯性礼拜保持或庆贺节日和其它礼仪仪式的行为或习俗
13.Diffusion of a New Product Regarding Habitual and Loyal Purchase;习惯性或忠诚性购买行为下的新产品扩散
14.Family environment behavior learning adaptability in children with learning disorders;学习困难儿童与家庭行为及学习适应性的相关性研究
15.Effects of Low Frequency Stimulation of Dorsal Norepinephrine Bundle on Learning-dependent Long-term Potentiation in Mossy Fiber-CA3 Synapses and Behavioral Learning in Rats;低频刺激大鼠DNEB对海马MF-CA3习得性LTP及行为习得的研究
16.Analyze of Learners Learning Behaviors Group Characteristics Based on Campus-Network s Independent Learning;基于校园网络环境的自主学习的群体性学习行为特征分析
17.The Effects of Instruction on Chinese Adult EFL Learners Acquisition of English Requests;课堂教学对中国成年外语学习者习得英语请求性言语行为的影响
18.WEB-BASED AUTONOMOUS ENGLISH LEARNING:AN INVESTIGATION OF STUDENTS" ATTITUDES AND BEHAVIOURS中国EFL学习者的网络自主英语学习态度和行为相关性研究(英文)
相关短句/例句
behavioral characteristics行为习性
1.Study on thebehavioral characteristics of fishes in the deep water sea cage;几种深水网箱养殖鱼类行为习性的观察
2.Taking human sbehavioral characteristics in space in consideration,from the creation of pleasurable public space favorable to communication,strengthening of spatial sense,private activities,the formation of private and public spaces and other aspects suggestions are proposed for design of favorable external humanized space in order to meet requirements of different activities and users.以空间中人的行为习性为出发点,从有利于公众接触和交往的适宜空间设置、空间生气感的加强、私密性活动、私密性—公共性层次的形成几方面对如何创造适宜的外部人性化空间提出了设计建议,以满足不同活动、不同使用者的需要。
3.[Objective] The aim was to study the earlierbehavioral characteristics of Procypris rabaudi (Tchang).[目的]探究岩原鲤[Procypris rabaudi(Tchang)]的早期行为习性。
3)Habitual Behavior习惯性行为
1.Research on the Acquisition of theHabitual Behavior Based on Genetic Algorithms基于遗传算法的习惯性行为获取研究
4)habitual norms of behavior习惯性行为模式
1.Only when integration with the rest of the cultural system is realized through long-time adaptation, can the laws transplanted become “commonhabitual norms of behavior” of the populace.只有经过长期的调适,实现与文化系统其他方面的有机整合之后,移植之法才能成为民众“共有的习惯性行为模式”。
5)sexual behaviour and mores性行为和习俗
6)habitual violations习惯性违章行为
延伸阅读
《行为的原理：行为理论导论》C.赫尔著。纽约阿普尔顿世纪克罗夫茨公司1943年第一版。这是一部阐述赫尔的假设－演绎理论体系的代表性专著。本书共20章。第 1章讲科学理论的性质。以后各章依次为：一种客观的行为理论、刺激的接受和有机体的生存、行动及其协调的生物学问题、在需要条件下内部行为的特征、基本强化、次级强化、习惯强度与各种强化内素的关系等。最后一章是总结和结论。书后还附有本书使用的各种概念符号的说明。作者在书中提出了一种客观的行为理论体系。他认为这个理论体系应该：①能够解释已往积累的大量经验资料；②能够从相对少量的公设(本书列举了16条公设)中推导出许多定理；③能够采用具体明确的经验性的试验来加以证明；④能够用新的证据、经验证明和进一步的思辨对这个理论体系加以修订；⑤能够用数学公式对这个理论体系中的任何一个目标加以数量化的表述。作者认为，心理学应研究人类的整体性行为。这种行为包含着有机体与环境之间紧密的相互作用；它具有生物的适应性;行为的中介变量具有重要的作用,但应该用操作性的定义加以确定。在方法论上，作者严格遵守机械主义的、还原主义的和行为主义的客观原则，反对给予所观察的行为以任何主观的解释。赫尔在书中还主张严格遵守一种假设－演绎的方法。这种方法就是根据一系列事先确定的公式进行严格的演绎。它包括建立公设，并由此演绎出可以用实验检验的结论；然后再把这些结论用实验加以实际检验，修正错误的结果，经过证实再把它们纳入科学体系之中。本书所提出的学习理论是西方带有权威性的学习理论之一。它可以大体归为下列各点：①学习是刺激和反应之间的一种联结。这个联结称为习惯强度,以符号SHR表示。H为习惯;S和R分别表示有关的刺激和反应。②学习的必要条件是强化；强化兼指E.L.桑代克的强化和И.Π.巴甫洛夫的强化；强化的效果在于减少当时起作用的内驱力(D)的强度。③SHR作为一种强化作用的函数,其强度随强化而逐渐增加,而且代表一种行为的相对持久的改变。④习惯强度只有在驱力状态下才能被激起,驱力激起有效的习惯强度,使之成为反应势能(SER)，反应势能是一种使反应被激起的可能性,相当于作业。赫尔认为，反应势能的量是内驱力和习惯强度的递增函数。可以用下列简明公式表示:SER=D×SHR。表示一个人在特定时刻的作业是由他的内驱力和习惯强度的积决定的。
