逐字稿
师说：尊敬的各位评委老师你们好，我试讲的题目是《葵花朵朵》下面开始我的试讲
师说：上课！
生说：老师好！
师说：同学们好，请坐！
师说：同学们，你们有自己喜欢的颜色吗？
生说：白色，绿色，红色，黄色。
师说：你还喜欢黄色，那说到黄色，你们首先都会想到什么东西呢？
生说：金灿灿的麦田，闪亮的太阳，还有金子。
师说：同学们的想法可真多。
生说：向日葵
师说：你还想到了向日葵。那说到向日葵，你们都喜欢向日葵吗？大家一致赞同。老师也非常喜欢向日葵。那今天我们就一起学习《葵花朵朵》。
师说：同学们，你们为什么喜欢向日葵呢？请你来说。
生说：我喜欢向日葵的颜色，金灿灿的，看起来温暖又美丽。
师说：请坐，请你来补充。
生说：向日葵代表着高贵，代表忠诚。你非常喜欢这个寓意。
师说：请坐。你知道的可真不少。看来同学们喜欢向日葵的原因各种各样。那么你知道向日葵长什么样子吗。
生说：当然知道了！
师说：那你们知道向日葵怎样生机勃勃，怎样充满朝气吗？我们来看看图片。你们看得非常认真，那同学们想不想画一画呢。向日葵是由哪些部分组成？我们该怎样画一朵可爱的向日葵呢？看你们举起来的小手，老师就知道你们心中有了自己的答案。班长，你来给大家描述一下好不好。
生说：向日葵有一个大大的花盘。花盘是圆形的。
师说：那老师先画一个圆形的大花盘。那花盘里面有什么。
生说：花盘里有我们最喜欢吃的葵花籽。
师说：除了花盘还有什么呢？
生说：还有花瓣。
师说：那它的花瓣是什么形状的呢？
生说：椭圆的，花瓣的头顶，是尖尖的。
师说：向日葵的花瓣多不多。（板书）这样看起来才更加饱满美丽。向日葵的正面是有花盘和花瓣组成，那你想不想知道它的背面又是什么样子的呢。快来看一看图片，它的背面有一个大花萼。花萼具有衬托作用。固定住前面滴花盘。让他不容易低头。再加上它的茎和大叶子。让向日葵看起来更加的健康。一朵简单的向日葵就完成了。那我们来看一看其他的小朋友是如何画向日葵的？这些向日葵怎么样呢？（PPT展示）
逐字稿
生说：看起来生机勃勃，生意盎然。
师说：那我们再来欣赏两幅不同的图片，虽然他们画的都是向日葵，但表现手法却不一样。靠窗户同学你手举的最快，请你来告诉大家。
生说：第一个比较简单，第二个有点复杂。
师说：对，你说的很正确，第一个是由几条线画出来的向日葵，比较简单，就像老师画的向日葵一样。像这样，用简单的方式画出来的向日葵，叫做简画法。也就是我们平常所说的简笔画。第二幅图看起来比较复杂，你能看出来他是用哪些线来画的吗？
生说：有粗的，细的。长的短的。直的曲的。
师说：没错，由这些千姿百态的线构成的画，叫做添画法。就像老师这样，在向日葵的花瓣上加一些简单的线条，这些向日葵看起来就更加的生动了，（板书）是不是比刚才更加的可爱了。那我们学习了这两种画法，接下来我们再欣赏一下大师们的作品。大师笔下的向日葵是怎样蒸蒸日上，生机勃勃的。这些向日葵绽放出生命的光彩。
师说：现在你们已经知道了向日葵的组成以及向日葵的画法，那赶快拿出纸笔来尝试画一下吧。
师说：老师看大家画的都非常的认真，整个教室被温暖的黄色所包围。看到大家的画都已经闪闪发光了。那谁愿意来介绍一下自己的画呢。二组代表请你来说。
生说：我是一家三口的向日葵，有向日葵爸爸，向日葵妈妈，还有一个向日葵宝宝。
师说：那你是用什么方法画的呢。
生说：用了我们所学的添画法。这一家三口在太阳公公的照耀下健康的成长。
师说：画的非常的可爱，有美好的寓意，请坐。穿红衣服的同学，你也想来分享一下。
生说：我画的是一个可爱的笑脸向日葵。在我的印象中，向日葵应该是可爱的，笑眯眯的样子，对着太阳公公微笑。
生说：同学们都画的非常有创意，并且各有特色。每一幅老师都非常喜爱。我们已经画了向日葵。既然你们这么喜欢向日葵，那想不想把它应用到现实中来呢？大家都很期待知道向日葵在现实中能做成什么东西。那老师来分享一下自己用向日葵做的杯垫。这个杯垫是用布做的。不光有杯垫，老师还做了一个向日葵的发夹。戴头上整个人看起来很可爱，朝气蓬勃。老师也希望向日葵的朝气也能感染你们，希望你们永远充满生机，开心快乐。
师说：那向日葵还可以做些什么呢？老师带来了相应的作品，大家一起来欣赏一下吧。可以做什么呢？
生说：钟表，笔筒，还有一些装饰画。
师说：向日葵意向可以用来做这么多的东西，那你希望用向日葵做什么呢？
生说：我要把它贴在镜子上作为装饰。
生说：我要做一个向日葵相框。
师说：同学们的想象力真丰富，老师希望你们课下能动手做起来。老师，非常期待你们的向日葵作品。
师说：同学下课。
