宠辱不惊
——记A的两次面试
第一次：11：00的面试——专业没过关。
*A一进门就发给她下一套物理试卷，用时1.5h，12；40左右收卷，有的题有题干没有问题；有的题配的图模糊不清；有的题配的图线条繁杂，不知所云……边做边怀疑出错题。
*交了卷其中一个物理老师问：“这些题怎么样？”
“知识点不难，但选择题计算量太大，没时间每个选择项细细算，很多题都是估算了一下。不过题目很新，没见过这样的题。”
“这些题都是我们物理组自己编出来的。”
“看来你们很有创新精神。”
接着进入试讲环节，B、C两个物理老师听。A一步一步地分析，从已知到所求量，再猜测、分析、解析，最后小结，B心不在焉地听，C呢，抬头听一两句话，然后拿着黑墨水的签字笔批阅刚才的试卷。
最后提问：“你为什么想到机构来工作？”“以前是线上，现在疫情好转，想与真实的学生讲题，也想加入一个集体感受集体的力量。”
“你与学生讲单杆切割时，会讲一些什么？”
“杆在磁场中切割，产生感应电动势，若能形成电流就多一个安培力，接下来又回到了牛顿第二定律的应用，总之我会安慰学生不要怕，只不过在旧知识上增加一点点新内容。”
“好，知道了。试讲就到这里吧。”
“好，辛苦了。”
1点多钟了时，人事对B说：“笔试错得太多，专业没过关，对不起。你出去吃饭吧。”
第二次：14：00——专业过硬
也是做一份试卷，题意清清楚楚，印刷明明白白，A不一会儿就完成了。
面试官D问：“题怎么样？”
“都是学生常做的题。”
“做得很好，只错了最后一个选择题，你说说为什么选D？”
A：“……”
D：“你说正确了，可惜选错了。你专业知识很好，我们来谈一下薪酬吧……”
教资面试居然过了[大笑]试讲只讲了两分钟就被叫停，因为太紧张自己讲了啥都忘了，感觉发挥得不好，以为彻底没戏的，考完试后伤心了好久[捂脸]没想到今天一查给我个大大的惊喜[祈祷]感谢考官们仁慈[送心]，终于不用再一天到晚备考了，想起考前一个月从早学到晚，啥事都顾不上，真怕考不过又得重来一遍[震惊]过年前考试，成绩一直到今天才知道，太熬人了，不管怎么样，过了就好，希望大家都能顺利上岸[祈祷]
#今日头条#
教资面试试讲被打断真的能过
今早9点出成绩，
这几天刷视频，
大数据好像懂我，
反复提示我要出成绩了，
本来考试后遗症逐渐淡化，
一下子又提起来了，
焦虑睡不着觉，
甚至又去复盘当时情景，
上午场由于自己操作失误导致我是我们那组最后一个进去考试的，
接近12点了，
三个考官也许是又疲惫又饿，
主考官念结构化时嘴瓢了方言都说出来了，
左边一个考官出去了一下匆忙又回来了，
导入完试讲一半右边考官说可以了，
因为笔误课题板书写错了一个字，
右边考官问我如果有学生问，
老师你写错字了怎么办？
我赶紧回头看黑板才发现真写错了，
就顺口回答：
老师故意写错的，还是被机灵的你发现了！
考完后就反复纠结写错字这事，
都说语文老师写错字是大忌，
但事实已经发生了。
等成绩期间看之前考过的同学说，
试讲被打断是过得信号，
半信半疑，
今天到9点就查了，
果然如此，
希望每个被教资折磨的人今天都是过儿！
#今日头条日签# #教资# #面试# #今日头条微头条##市井生活#
教资面试出成绩，历经一年，终于笔试面试都过了。
上半年的笔试，只过了一科，那一次连书都没买，真的是完全裸考。下半年补考之前，工作之余买书晚上上完课看书做点题，虽然书没能看完，题也没刷完，但感觉比裸考能扯一点。下半年两科补考险过。
1月面试，因为是寒假期间，身体刚阳好一点，咳嗽不断，本次面试没有任何准备，只凭借着平时的上课经验，把考官想象成我的学生们，自导自演几分钟的课堂，刚上几分钟考官就把我叫停，出了考场，我自我感觉良好，感觉过的概率大，因为整个过程全英试讲，没有太多的卡顿，过程流畅，感觉考官应该会给我过，一般这种情况，我如果感觉良好，结果都不会太差，我的预感是对的。
感悟：机会是留给有准备的人，没有准备，只能靠运气，有了准备，实力与运气并存。
上半年四川高新区事业单位公开教师招聘86名#教师招聘##四川#
采取网上报名的方式进行。
(一)报名时间和网址
1.报名时间。3月17日至3月21日(21日截止到18：00时)。
2.报名网址。自贡人事考试网(网页链接)。
1.笔试时间、地点。详见《准考证》。
(1)教师岗位笔试时间：4月8日。
(2)其他岗位笔试时间：4月9日。
2.笔试科目及大纲。
(1)教师岗位笔试科目为《教育公共基础》，考试大纲为《四川省中小学公开招聘教师教育公共基础笔试和复习大纲》。
面试方式根据报考岗位特点区分为试讲+答辩、试讲+实际操作、结构化等方式。面试成绩满分为100分，教师岗位按50%折算后计入总成绩，其他岗位按40%折算后计入总成绩。
怎样在每次考试后能知道学生的学习情况，哪些是已经掌握了的，哪些是学生没有掌握的，你可以像我一样对试卷做一个抽样调查。我这些年教英语，考试的题基本就是那几种，前面是听力，后面是笔试，有选不同类的单词、单词填空、单项选择、连词成句、问答连线、阅读理解几种。考试改卷后，我随机抽出10%的试卷，把每一道题错误的都统计一下，算出错误率，标注到一张带有标准答案的试卷的对应的题前，就可以看出，哪些题学生错误率高，哪些题学生错误率低，对于错误率高的，在课堂上讲评试卷时要详细地讲，然后总结一下，错误率高的属于哪些知识类型，以后在讲课中也要重视，要相应的倾斜讲解，比如英语中的时态句型，人称代词主格宾格的用法，错误率高，学生难于理解，要重视，详细讲解。每学年的期中、期末考试，这样至少可以总结两三次，就能看出其中的规律，借此可以提高自己的教学能力，希望老师们可以借鉴我的方法。#教学能力提高##考试分析##以考促教#
教资面试备考其实准确的说，我是提前两周左右的样子吧，想过面试这关，主要还是得多练，哪怕你是自己在家照着镜子默念。但是每天也一定得抽出个一到两个小时去练，我没有报班，只是从网上买了套资料，就是包含结构化和试讲逐字稿的，送结构化讲解。其实自己多看看，借鉴一下答案中的重点，然后按照这个结构去自己组句，才能顺畅的变成自己的东西，不能单纯的靠背！结构化没有标准的答案，言之有理即可，你纯靠背，到了面试时候再一紧张，背诵和自己讲的语调，那考官肯定能听出来的。还是要有自己的话讲的才会流利顺畅。
考官喜欢什么样的考生？那必然是落落大方，讲话流利，语速正常，言之有理。其实主要还是试讲这关，讲课可以不是那么完美，但一定能让考官觉得是有能当教师的潜质。
那个时候每天几乎都是照着面试流程去进行一遍，先自己回答两道题，再找篇文章试讲，不能偷懒，开始的时候都会磕磕巴巴，但是越讲就会越顺畅了。
也会偶尔蹭下看看中公的直播，有时候会有连麦，看看其他考生试讲的感觉。也可以在B站上看看试讲的视频，多借鉴一下。
面试当天，提前打车去了考场，当时抽到的考试时间是10点的那个，但是九点多就让进去了，找到举牌的标着自己的科目那里等着，全都在教学楼前排队，有一个老师拿着大喇叭在楼上指挥，“小学语文的进，然后数学的来两个，好，停”就类似这样，听指挥进考场就行。
进去之后有老师给发信封，说是装手机的。之后进入抽题室，扫准考证码现场抽题，拿着打印出来的题这个时候你就迅速开始在脑子里构思，该怎么展开讲。排队进入备考室，20分钟备课开始。先简单构思一下，然后迅速写简案，我一般平时练习时候也要求自己尽量控制在十分钟内写完，最迟不能超过15分钟，剩下的时间在脑子里从头把整节课流程走一遍，这个简案可以写点提示性的点，以便你讲着讲着忘了下一步的时候可以看一眼。简案我讲得时候是没让上交的，就放在讲台上，要实在记不住了就瞅一眼，当然尽可能还是不看，记在脑子里。
20分钟结束，然后大家排队到所在考场外面排队等候，有的科目人多的那种，你能隐约在外面听见前几个考生讲的课。教室隔音还是蛮好的，偶尔听到几句，这个时候不要关注别人讲的咋样咋样，继续在脑子里把你自己要讲的课流程再走一遍，熟练，熟练。毕竟上去之后谁都会紧张，一紧张容易忘词也是常有的。
前面考生出来之后，等待考官来叫你进去，你再进，会要准考证身份证和抽到的题，然后我就走上讲台站着，看仨考官互相传着证件在一张纸上奋笔疾书，之后他们都写完了以后，中间的主考官（是个大叔），看上去挺和蔼的，说考生你好，讲讲流程什么巴拉巴拉的，然后请你先回答两道规定问题，请你听清楚后思考作答。划重点啊！这里记得，是思考后作答。正常人都会有个思考的时间吧，不能你已听完立马不假思索就开始答了，那样会显得你不稳重，比较鲁莽。需要三思，而后行。
说实话他当时问我的题我现在已经忘了[捂脸]，不过就是你得表明你的态度，就是赞成就是赞成，反对就是反对的那种。但是要说出你赞成或者反对的理由，要言之有理。第一个题我是赞成的，然后我就巴拉巴拉讲了有一分钟？这个时候你可以观察考官的反应，我看他们仨都默默的点了点头，嗯，应该是答到点子上了。之后我看他们应该就开始打分了，然后答完了说我回答完毕，就行了！不用说太多的什么谢谢考官啊啥的，画蛇添足反而不好。然后又是第二道题，同第一道题一样流程，就是这次我没看到他们点头[笑哭]。
然后答完之后，考官说，可以开始你的试讲，然后我就走到讲台中间，开始试讲，试讲时候肯定都紧张，但是控制自己语调，别哆嗦，多设计与学生互动的环节，增加趣味性，别忘记适当写板书。我都尽量看教室后面的黑板或者两侧[笑哭]不敢跟考官有目光交流，怕忘词。讲了能有六分钟左右吧，可能觉得还缩减了，最少也得讲六分钟以上就可以，千万别超时，超时就不好了。
这里据说有讲的特别好的，考官会打断你，不用再讲了。但我没被打断，一直讲完，考官问了两个问题，是关于这个学科的理解，还有本节课与学科的联系？大致是这样的。你回答的同时可以暗暗观察考官的反应，一般有赞许性的表示基本就稳过了。
然后一个考官把我的证件送上来，并收走了简案，告诉我可以擦黑板了，我就转身去擦黑板，擦完之后，看他们仨在那讲话，我琢磨我就悄悄拿着证件走吧，然后刚转身，考官看到我说，嗯可以走了[笑哭]，我就默默点点头示意，从教室退出去了。整个过程肯定是紧张的，出了门看见外面两个候考的考生，一个小姑娘还主动上来问我，你是专门学这个的嘛，感觉你讲的好好哦，很有老师范儿，我现在好紧张哦……[笑哭]可能是人家情商高，会讲话，但听了确实挺开心的。我说不是啦，我也很紧张的，大家肯定都紧张，没事的，正常讲就行，我要走啦，你俩加油
