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1：答案C
解析
2：答案A,B,C,D
解析 教学设计的依据主要有：依据现代教学理论、依据系统科学的原理和方法、依据教学的实际需要、依据学生的特点、依据教师的教学经验。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯提供)
3：答案C
解析 素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。
4：答案C
解析 正确答案：C解析：投射是心理防御的一种方法，指明明自己有某种想法，却认为别人有这种想法。考试大纲网站上就有，搜索下载即可。建议：准备教师资格考试最好还是系统学习，可以学得扎实一些，碰到问题也会灵活运用。
5：答案A
解析
6：答案C
解析
7：答案正确
解析 系统暂无解析
8：答案A
解析 布鲁姆把评定分为三类：配置性评定、形成性评定、总结性评定。其中，配置性评定是在学期开始时或开始前施行，形成性评定是在教和学的过程中进行的，总结性评定一般在学期末进行。
9：答案C
解析
10：答案A
解析
11：答案A
解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。
12：答案B
解析
13：答案C
解析 课科目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及对学科的研究。
14：答案A,B,C,D
解析 皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念有：图式、同化、顺应、平衡、适应和组织、守恒、运算等。(本解析由张恩凯提供)
15：答案D
解析
16：答案C
解析 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验区分度较高。
17：答案A
解析 学生最主要的角色权利是受教育权。
18：答案C
解析 赫尔巴特这句话体现的是传授知识与思想教育相统一的规律，即教学过程中知、情、意的统一。
19：答案B
解析 面对学生的过错行为，教师应该秉承“以人为本”的教育理念，了解情况后采取针对性的教育措施。
20：答案正确
解析
21：答案A
解析
22：答案B,C,D,E
解析 BCDE【解析】本题考查教育科学研究的基本原则，教育科学研究要遵循的基本原则有：客观性原则、系统性原则、理论与实践相结合原则、教育性原则。
23：答案B
解析
24：答案C
解析 童话《四季的风》的作者是严文井。
25：答案B
解析
26：答案B
解析 信度即测验结果的稳定性或可靠程度，即多次测验分数的稳定、一致性程度。
27：答案C
解析
28：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。其代表作《自画像》《坐在椅子上的女人》，打破了传统的绘画风格。故选项C符合题意。
29：答案C
解析 当打开Excel时，将会默认创建一个Bookl工作簿。
30：答案C
解析
31：答案正确
解析
32：答案A
解析 教师在课堂上的教学行为，这是决定教师是否优秀的关键因素。
33：答案C
解析
34：答案B
解析 《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，对于学生自杀、自伤等事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。
35：答案C
解析 一般说来，由内部动机支配下的行为更具有持久性。
36：答案B
解析 一般来讲，动作技能的形成要经历定向、分解、定位和熟练四个阶段。
37：答案A,B,D,E
解析
38：答案A,C,D
解析 课堂社会环境包括教师、学生和课暨情境，温度和座位的安排属于课堂物理环境。
39：答案B
解析
40：答案正确
解析
41：答案A,B,C
解析 环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。
42：答案B
解析 略
43：答案C
解析
44：答案B
解析 课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处会拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。
45：答案C
解析 题干表述符合教学组织形式的定义。
46：答案A,B,C,D
解析
47：答案C
解析 【解析】从众指个人的观念或行为由于真实的或想象的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。“人日亦曰”的意思是别人说什么，自己也说什么，就反映了这一现象。
48：答案D
解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。
49：答案A,C,E
解析 教育民主化体现两方面：一方面指让所有人都受到平等的教育，甚至教育结果的均等；另一方面追求教育自由化。
50：答案D
解析 认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时采取口语报告的方法。口语报告法也称“大声法”，即经过一定训练后，让被试者在解决某个问题的同时，大声说出头脑内部进行的活动，事后由心理学家对其进行分析。
51：答案错误
解析
52：答案A
解析
53：答案C
解析 《儿童权利公约》由1989年11月20日第44届联合国大会第25号决议通过，1990年9月2日生效。该公约旨在保护儿童权益，为世界各国儿童创建良好的成长环境。
54：答案D
解析 人的主观能动性是推动个体发展的决定性因素。
55：答案C
解析
56：答案错误
解析 系统暂无解析
57：答案A
解析 道家主张“道法自然”。道家主张回归自然，“复归”人的自然本性，一切顺其自然，便是最好的教育。
58：答案A
解析 遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点，遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性，起的是前提作用。因此，正确答案选A。
59：答案B
解析 《荷塘月色》作者朱自清，此文为其抒情散文的代表作之一。
60：答案A
解析 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，启发式教学原则的提出者，题干引句正是体现了孔子的启发式教学原则。
