4月28日，成都市沙堰小学举办了挖掘教材中“英语学科核心素养养成”材料、探索教与学方式特色路径（二年级）的英语教研活动。武侯区英语教研员武婷婷，学校校长李国惊、学校副校长蒲刚出席活动，全区二年级英语教师参加活动。
“低段学习内容少，如何有效地让学生充分理解对话含义、并恰当地运用？”围绕这个问题，学校英语教师陈亚星带来人教版二年级下册Unit3 Seasons Lesson2的课例展示，以英语核心素养的四个维度为教学目标，通过视听、提问、讨论、调查等丰富多样的课堂活动，突破重难点，培养学生的语言能力、思维品质、学习能力和文化意识。
“在低段课堂中，如何进行教材解读，并充分挖掘核心素养素材？”针对这个问题，学校教师苏宁艺作教材解读分享，以人教版二年级下册Unit6 My Week为例，按照英语学科核心素养的四个维度对该单元进行教材分析，从单元目标入手，对每个课时进行了解析。
武婷婷梳理了课堂的四维目标，对课堂提出建议，充分肯定了沙堰小学英语组的工作，认为这是一次“干货满满”的教研活动。蒲刚表示，沙堰小学英语组将继续深挖教材，继续走在探索“英语学科核心素养养成”的这条道路上，并将更多地开展此类活动，与其他教师多交流、互学习、共成长。（罗琳）
