11月17日上午，丹阳中学开展“双减”背景下课堂教学与作业设计教研活动。
特级教师陈荣乐展示了一节示范课《家的意味》，通过师生互动、生生互动、层层推进，在音乐声中让学生当堂给父母写亲情卡，课堂进入高潮，情感升华；最后，陈老师课堂作业设计也独具魅力，既考察学生的知识掌握情况，又培养学生的能力，既考察了所学内容，又能在课堂当堂完成。
展示课后，政治组全体教师，围绕道德与法治学科课堂教学与作业设计进行了深入的研讨，肯定了陈老师处理教学的艺术和作业设计的技巧，从而大大减轻了学生的课业负担。
此次校本教研活动，是学校在“减负增效”背景下的课堂教学与作业设计方面的校本研讨，旨在探索如何将“课堂教学”与“作业设计”巧妙有效结合，提高课堂教学效率。（撰稿：谢齐生 审稿：司贤斌）
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