教学目标：
1.认识文中生字词，会写“桦、涂”等生字词。
2.能有感情地朗读课文，借助优美的词语，想象画面，感受白桦的形象。
在课堂教学中通过不同形式的反复朗读，以及情境创设、补白想象，引导学生感受现代诗的特点。
为了让学生更好地体会诗歌表达的情感，感受诗歌的魅力，一定要让学生尽可能熟悉作品的意象。
诗歌以“白桦”为题，思考：作者从哪些方面写了白桦？
诗的开篇让我们仿佛看见诗人每日与白桦对视，对着白桦低语，窗前的白桦，是诗人朝夕相伴，难舍难分的朋友！
叶赛宁的这首诗以白桦为中心意象，从不同角度描写了它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏，在朝霞里晶莹闪亮，披银霜，绽花穗，亭亭玉立，表现出一种高洁之美。
