教学目标：
1.认识文中生字词，并会正确书写。
2.有感情朗读课文，背诵课文。
3.可借助关键词想象画面，感受诗人的独特表达。
4.通过比较阅读，进一步感受诗歌语言的特点。
绿是春天的象征，是希望的象征，绿给人以无穷的美感，可以课前让学生搜集带有“绿”字的四字词语，带领学生进入绿的意境，在旧知与新知之间架起一座桥梁，激发学生的学习热情。
思考文中第2小节中省略号的作用，并思考除了文中的那些绿，你还知道哪些绿？
（橄榄绿、苹果绿、黄绿……）
理解“绿得发黑、绿得出奇”
绿得发黑：指绿的程度很深。
绿得出奇：指绿的很特别。
