最近出门经常会遇到熟悉的宝妈或者宝爸，有时是一个人，有时候好几位，拦着我问个不停。他们大都听说我最近给孩子选了一套不错的古诗词书，想了解一下这套书的情况。不是我不想分享，主要是最近气温好高，我每次带孩子出去玩，路上都感觉又累又热的，加上孩子也待不住，总催着我走。所以，我很难详细地跟他们分享我的经验。
为了满足部分父母的好奇心，下面我就将这套书的一些亮点和我的购物感受以文章的形式在此分享，希望对大家有帮助。
这套书的全名是：藏在地图里的古诗词（全4册）我家里的这套，是在前段时间的知识节上买的，刚才看了一下，售价跟我之前买的时候是差不多。大家感兴趣可以自行购买！
总的来说，这套书有以下5大亮点：
1、这是唯一一套与地图相结合的古诗词，它可以带我们去88个地方，拜访40位诗词名人，吟咏180首诗篇，聆听200段历史过往。
2、本书由中央人民广播电台读书节目主持人、阅读推广人贺超叔叔配音并推荐！动人的声音，搭配动听的音乐，韵律的诗篇，美妙的故事，很容易点燃小朋友的耳朵。
3、古诗词与地图相结合，地图与故事相结合，故事与古诗词相结合，古诗词变得更好读，更有趣，更具生命力了——从而更适合3-6岁的孩子亲子阅读，7岁以上自主阅读。
4、在感受文字、音韵、文化的美好之外，精心绘制的美好图片也能给小读者带来潜移默化的影响。
5、附赠一张大尺寸的《中国古诗词地图》，让小读者能从一张完整的中国地图里找到全套书辑录的近一百首诗词，并准确定位。这个地图看多了，对孩子认识地图、了解中国区域分布也有很大帮助。
选择这套书的目的：
关心孩子教育的家长，应该都知道，从9月开始，新一批入学的中小学生就迎来了新版“教育部编义务教育语文教科书”。仅小学阶段新版语文书古诗文篇目与之前比就增加了80%左右，初中也不同程度的增加。这向家长释放了一个重要信号，那就是：古诗词将是孩子以后考试的必考内容，而且比重有所提高！
先不说古诗词学的好坏会不会影响孩子以后的语文成绩，就说我们上一代人曾经熟记的一些古诗词，比如：李白的《静夜思》床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。还有杨万里的《小池》、张继的《枫桥夜泊》、孟郊的《游子吟》、孟浩然的《春晓》等等，哪个不是我们国家文化的瑰宝。
让孩子从小习学古诗、了解一些历史知识，将会在不知不觉中提高孩子的气质和修养，正所谓腹有诗书气自华。
如何有效利用这套书？
虽然让孩子学习古诗很好，但是要讲究方法，不要让孩子死记硬背，不要逼着孩子去看，潜移默化、细水长流是浸润孩子的最好办法。像我家孩子现在三岁了，我平时有空就会播放一些音频给他听，晚上睡觉前，会跟他一起看会书，由于这套书上面的配图很精美，孩子还是蛮喜欢看的。在看书的时候，并不是我一直在讲，而是鼓励孩子多讲，比如看到杨万里《小池》这页的配图，我就会问孩子，这是什么？那是什么？孩子知道的就会跟我说，如果他不知道他也会问我，这时候我再告诉他，他就会主动记住了。
部编版语文教材总主编温儒敏曾提出：新教材要解决孩子不读书、少读书的问题，提倡通过“1+X” 阅读教学提升孩子的阅读量。
这里的1显然就是指古诗词本身了，而X则代表拓展部分，本书与此观点十分契合，几乎每首古诗词后面都有延伸，比如介绍与古诗相关的地理、历史、传说、名人、风俗与文化等，不知不觉中，便拓宽了孩子的知识面！
想让孩子对古诗词能有更深的理解与记忆，我们除了平时坚持陪他听音频看书、充分利用书中拓展知识外，还可以通过游戏拓展等方式来加深他的记忆。比如，我家孩子很喜欢画画玩，我在陪他学《小池》这首诗之后，就会鼓励他在画板上或者纸上画出来，有时候他会叫我画，然后他帮我涂色，无形之中，孩子便学到很多，能力也在不断增强。
有些熟人，每次看到我家孩子的表现，都会忍不住夸我：“说到底是自己带的好！”我则会谦虚的说：“主要是孩子他愿意学！”其实，这背后花的都是时间和精力！
文：依科育儿，想了解更多科学、有趣、有料、有爱的育儿分享，欢迎关注！
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