记录课堂风貌：许云的课堂拍摄小记

许云《课堂拍摄小记》900字作文范文

时间：星期五的语文课上

地点：初三（7）班的教室里

人物：语文老师和同学们

镜头一

语文老师扬起一叠作文本，叹了一口气说：“唉，我批你们的作文简直都快批到哭啦，痛心哪！这都写了些什么啊！”台下一片惊恐，这么多的叹词语气词连用似乎是老师发火的开场白，“三位写得稍微好一点的同学也是错误多多，像×××的《明天又是一个艳阳天》吧，题目拟得不错，开头也很好，但写着写着就离题了，遗憾！××的《向前看》呢，总算没有跑题，可头尾都没点话题，始终看不出你写的是“关上身后的门”这个话题呢，还是另起炉灶写了一篇，可惜！还有这么多同学写的东西，我怎么瞧着就那么面熟呢，初三了，怎么还是只会“拿来”不会“创新”，只会食桑叶不会吐丝，只会采花粉不会酿蜜呀？”看，老师狠批我们不过瘾，还“拿来”了昨天我们练习做的《拿来与创新》中的句子做炮弹。大家屏住了呼吸，准备在炮火中“壮烈”，咔嚓！

镜头二

语文老师又读了几篇作文，说到遗憾之处，无不“痛心疾首”。“还好，许云同学的作文――《随风》总算还不错，文章自始至终紧紧扣住题目和话题，文采也好。”于是老师将这篇作文声情并茂地朗读了一遍，中间还不忘用最富感情的语言点评。“你们瞧瞧，95分，若老师一高兴连100分都会打上，你们不知道啊，老师批到好作文可以不要吃饭、不要睡觉，甚至连呼吸都可以停止啊！”同学们个个听得目瞪口呆，原来一篇好作文对老师是这么重要，嘿，暗暗下决心，说什么也得让老师停止呼吸一次，一篇惊世之作正在酝酿，咔嚓！

镜头三

老师稍降火气，耐心地向我们讲解，其实我们的那些离题作文无非都只是没有做到一个字“扣”，“扣”题目，“扣”话题，“扣”导语，“扣”中心，这样一来就能少“扣”分数啊！

“请看这篇作文，只要在这里添上一句‘把苦恼、把伤心紧紧地关在身后’，中间的这个地方添上……结尾处改为……”

咦，老师这么一添一改，确实不一样了，这不挺简单的嘛！一些同学议论纷纷，有的竟说，老师，别唠叨了，发下来我们自己改吧，同学们跃跃欲试，老师则在捂嘴偷偷地笑，咔嚓！

【许云《课堂拍摄小记》900字作文范文】