问题补充：
在一次实践活动中，某课题学习小组用测角仪（可以测量角度）、皮尺测量旗杆的高度，他们设计了如下方案（如图1所示）：
（1）在测点A处安置测角仪，测得旗杆顶部M的仰角∠MCE=α；
（2）量出测点A到旗杆底部N的水平距离AN=m；
（3）量出测角仪的高度AC=h．
根据上述测量数据，即可求出旗杆的高度MN=mtanα+h．
现在给你的测量工具不变，请仿照上述过程，在图2中，画出你测量小山高度MN的示意图，并简单写出你设计的方案．（标上适当的字母，注意：根据实际情况，人不能到达N点）
答案：
解：（1）正确画出示意图；
（2）①在测点A处安置测倾器，测得此时M的仰角∠MCE=α；
②在测点A与小山之间的B处安置测倾器（A、B与N在同一条直线上），测得此时山顶M的仰角∠MDE=β；
③量出测倾器的高度AC=BD=h，以及测点A、B之间的距离AB=m．根据上述测量数据，即可求出小山的高度MN．
解析分析：根据测量旗杆的高度得到的启示，我们也可以先测出到M的仰角，量出测角仪的高度，用三角函数求出线段的长度，从而可求出山高．
点评：本题考查解直角三角形的应用，仰角的问题，关键是找到准确的仰角结合三角函数求出值．
在一次实践活动中 某课题学习小组用测角仪（可以测量角度） 皮尺测量旗杆的高度 他们设计了如下方案（如图1所示）：（1）在测点A处安置测角仪 测得旗杆顶部M的仰角∠MC
