7月26日星期五。六百多名手握录取通知书的高一新同学，怀着对高中生活的无限憧憬，踏入了格致中学校门。从踏进校园的那一刻开始，他们也成为了一名格致人，百年学府福州格致中学，在他们的眼中渐渐清晰。
01
暖人心两委助力迎新生
到了校门口，教室怎么走？咦，一班在这，那二班在哪儿？想必第一次到格致中学的新同学，总会发出这样的疑惑。今天，在学长学姐的帮助下，这些通通不是问题。在学校团委和学生会的组织下，两委学生干部为新生报到做了充足的准备工作：教师食堂门口“热烈欢迎级高一新同学入校”的横幅，让新生一入校便感受到学校对他们的欢迎；“新生报到处”的工作人员与校园各方位的接引人员通力合作，新生快速地找到报到的班级；学生会各部门宣传人员还进班宣传，让新同学对学生会的主要职能及纳新方式有了一个直观的了解，在学长学姐热情洋溢的宣讲中，各个班级时不时响起热烈的掌声。
两委学生干部在这炎热的夏日，如流动的水，连接着报到的各个环节，带给新生们轻松报到的沁凉。
02
明规则师生共学展未来
今天是高一新生与格致中学的第一次见面，同时也是每一位班主任与他的学生们的第一次见面。学校、年段、各位班主任，为了这次见面，都精心准备，反复斟酌。
在报到中，年段长和班主任向同学们提醒了需要严格遵守的学校常规和将要完成的任务：进行常规纪律教育，指导学生认真学习在校一日常规和手机管理规定等；分发《福州格致中学暑期给家长一封信》，开展安全教育，建立班级通讯联络网和学生Q群；指导学生填写个人情况信息表；布置暑期学科作业和德育作业；分发初高中衔接视频课程学生个人账号。在班主任们的组织下，事项虽多，却有条不紊，井然有序。
03
说衔接新生明志知前路
班级的师生见面之后，学校为高一新生们准备了一道大餐——语文、数学、英语、物理、历史的初高中衔接讲座。
在讲座开始前，德育处的柯翁兵主任对高一新同学表示了欢迎，并对学校相关德育常规进行了强调。他表示，在接下来的三年时间里，每个格致学子都应该明礼守规，努力学习，用一千多天的奋斗，成就一个理想的未来。
讲座过程中，每位同学聚精会神，认真聆听，还不时记录下重点的语句。
语文组林洁老师告诉同学们：初高中的语文学习呈现出如下的不同：知识量增长，难度增加，上课速度加快；偏重积累基础上的运用；由初中的理解层提升到应用、鉴赏的高度，要求“文本对话”深入作者内心世界；由初中感性思维提高到理性思维和“创造性思维”。据此，她希望同学们能做到：思想上的衔接，端正态度；学好课本知识，扎实基础；培养阅读习惯；注重积累；养成良好写作习惯。
数学组的郑鹏宇老师用一个生动的比喻形象地说出了初中数学与高中数学的不同，在知识容量、学习方法、思维难度和计算能力上，对我们的学生提出了更高的要求。因此，他希望同学们能做到：上课要注意记和听；做作业后勤反思；搭知识框架谋全局；学会用数学思维思考问题。
英语组的游莲老师寄语新生，希望他们能做到：会使用工具书；会预习；加大课外阅读量；勤背诵；勤反思。在阐述初高中英语的不同中，对学生暑假作业的要求进行了一番解释和说明。
物理组的林玲老师告诉同学们，高中物理内容与初中大体相同，但在深度和广度上比初中有了很大的增加，研究的物理现象比较复杂。因此希望同学们能在暑假做好初高中的衔接，如学习、复习一些相关的数学知识；复习初中物理知识，构建初中物理知识体系，完成暑假作业；预习高中课本。
历史组的李怡老师告诉同学们：高中历史学习入门需转变观念、主动适应、培养兴趣、探寻方法。初中注重学习“是什么” （时间、事件、人物），而高中历史则注重“为什么”（原因）；“怎么样”（影响、评价）；横向纵向的相互关联等。因此希望同学们能做好从宏观到微观，从整体到局部预习的任务；能带着问题进入课堂学习；能做好课后复习、作业、课外探究。
五位老师五个学科，高一新生在这样的衔接讲座中，必定受益匪浅。
结 语
今日踏入高中之门，成为一名高中学生，意味着新的征程已经开始。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，从报到开始，从今天开始，高一年段六百多名新同学，将与格致中学一起，为理想中的未来打拼。相信将来的自己，总会感谢今日奋斗的自己。
