向阳镇鱼亮子学校 二年级
一、基本情况
我班参考人数10人,总分876分,平均分87.6分,优秀人数6人,优秀率60%,及格人数10人,及格率100%。
二、命题情况
1、试卷分析
本次期中测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适中,没有多大难度。既注重对学生基础知识的考察,又注重对学生各方面能力的培养,试题活,体现在第七、八题,既检查了学生对课文内容的理解能力,又对课文内容的拓展延伸,进一步培养了学生在理解基础上的写作能力。试题六设计了句式训练。
2、学生情况分析
我班共有学生10人,从整体上来看,本次学生的学习成绩不好。6个优秀,良好3个,一个及格,优秀率60%,及格率100%.这4个没达优的学生中,其中 3名学生主要表现在接受能力差,平时学习不够积极主动,有时有不按时完成作业的现象,其中有2名学生很难得优,这就要求在后面的教育教学中,因材施教,狠抓这两名学生,争取学困生转化,提高整体成绩。
二.取得的成绩
1、重视字词教学,字词掌握比较扎实。
2、能联系实际,指定学习成绩优秀且责任心强的五名学生分别负责每天早读,带领学生进行有目标,有任务的学习,学生良好的学习习惯初步形成。因此,按课文内容填空的1、2两题,学生失分不多。
3、通过设计各种题型的练习,巩固并深化所学知识,使学生达到学以致用。
三、存在的主要问题
1、部分学生学习方法较死板,对所学知识不能举一反三,不能灵活运用。如第五题选填动作的词。
2、有的学生想象力不够丰富,写话只会一两句。如第八题。
3. 部分学生不会审题,不理解题意。如第六题。
4. 有些题型训练不到位,学生失误多。如第六题的句式训练把反问句改写成陈述句,我只在平时的课堂中讲了一下,而很少设计此类题目,所以学生错误率较高。
四、改进措施
1、注重学生识字能力的培养,引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。尤其是对学生书写能力的培养,必须进行强化训练。
3、多与家长联系,密切配合,抓好中下学生的学习。
4、狠抓后进生,采用多种方法帮辅,给予更多的关心,做到课堂上多提问,课下多关心,对他们的作业争取做到面批面改。使他们进一步树立起学习的信心,从而促进全班教学质量的提高。
5、充分把多媒体教育资源引进课堂为教学服务,提高课堂教学的直观性、形象性,为提高教学质量打下基础。