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儿童舞蹈学习:形体训练的作用与内容

时间:2021-09-08 23:03:31

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儿童舞蹈学习:形体训练的作用与内容

头的训练:

1.传达感情:低头——思索,歪头——活泼,抬头----盼望;

2.在旋转和翻身中能产生动力和速度。头的动作大致分为:低头,仰头,摆头,转头,涮头。作头的动作时,要以头顶来确定要找的方向,不要用下颌。

肩的训练:

肩是手臂运动的根,肩的柔韧性和灵活性直接影响着动作的舒展和幅度。肩的动作可以独立表现(如蒙古舞)。肩的动作大致分为:提肩,压肩,裹肩,展肩,前后转肩(裹,提,展,压连起来就是后转肩)等。 手臂的训练:

手臂的训练包括手、手臂(小臂和大臂)两部分。

1、手在舞蹈中的动作和姿态,是最富有细腻感和感情色彩的,是最有特征的一部分。所以说“手舞足蹈”一词说明了手在舞蹈中所起到的重要性,特别是中国舞更强调手的动作。手的位置构成了动作的最基础的框架和方位。

2、手臂有多种风格的表现,还承担着平衡和协调的作用,特别是旋转、跳跃和翻身时,起到了发力、平衡和协调全身动作的作用。手臂训练时特别强调,要细致,形态要特别准确,要强调手和手臂的协调配合,和动作的协调配合。

手的训练,先从手型入手,舞种不同手型不同。以中国舞为例,手型分兰花指、虎口掌、芭叶掌、空心拳、实心拳、单指、剑指等。基本手位又分为,准备位(背手位、插腰位)、山膀位(单、双山膀)、托掌位(单、双)、按掌位、斜托掌、托按掌、山膀按掌、提襟、盖掌、撩掌、扬掌(也叫分掌)等。(训练方法略)

注:腰、腿的训练和舞姿与控制的能力在下部分探讨。

腰的训练:

腰的训练是一个很重要的环节,腰的动律直接影响着舞蹈的风格和语言,它具有很强的表现性。腰的软度和幅度是决定功夫的好与次的标记。常言道:“练功不练腰,终身艺难高”。比如: 中国古典舞的艺术灵魂是“身韵”,“身韵”的基本元素如:提、沉、含、腆、仰、旁提、冲、靠、横移、平园和立园等的技术特点都是以腰为轴,力发于腰,并且这些动律都是从内心的呼吸中带出来的。可见腰在舞蹈中的重要性。

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