虚拟学习共同体,virtual learning community
1)virtual learning community虚拟学习共同体
1.Design on the Incentive Mechanism of the Virtual Learning Community Based on the Prospect Theory基于前景理论的虚拟学习共同体中激励机制的设计研究
2.0 is proved to support the design, development and application of thevirtual learning community.0时代的到来开创并支撑着虚拟学习共同体的设计、开发、学习、应用和研究,但目前很多虚拟学习共同体还只是停留在资源的呈现阶段,缺乏深入的对话参与。
英文短句/例句
1.Design on the Incentive Mechanism of the Virtual Learning Community Based on the Prospect Theory基于前景理论的虚拟学习共同体中激励机制的设计研究
2.Research on the Regional Teacher Learning Community and the Construction of Virtual Instructional and Research Platform;区域性教师学习共同体及其虚拟教研平台构建研究
3.Translation Teachers:the Construction Supporters of "Virtual Community";翻译教师:虚拟共同体的建构支持者
4.Virtual Learning Community Collaborative Systems Based on SOA基于SOA的虚拟学习社区协同系统
5.The Research on the Construction of the Knowledge Community of Primary and Secondary School Teachers: Based on the Virtual Community;基于虚拟社区的中小学教师知识共同体构建的研究
6.Promoting Learners’ Initiative Learning by Constructing “Learning Community”;构建“学习共同体” 促进学习者自主学习
7.Construction of Individual Tacit Knowledge in Virtual Leaning Community;虚拟学习社区中个体隐性知识的建构
8.Teaching System of Logistic Practice "3D Virtual+College in Connection with Enterprise"物流实践教学体系“3D虚拟+校企共建”
9.The Model of Knowledge Sharing for Virtual Members in Learning Organizations:A Perspective of Interactive Memory System学习型组织中的虚拟团队知识共享模型研究
10.and we will even study in virtual schools.甚至会在虚拟学校学习。”
11.The design and implementation of learning community in mobile learning移动学习中学习共同体的设计与实现
12.Design and Implementation of Virtual Classroom System Based on the CSCW/CSCL协同工作/学习环境下虚拟教室的设计与实现
13.Construct Study of DCVLE under Agent基于AGENT的分布式协同虚拟学习环境构建研究
14.An Application of Ontology Based Integrated Virtual Learning Environment基于本体技术的一体化虚拟学习环境应用研究
15.A Study on User Experience and Human-Computer Interaction in a Virtual Learning Environment;虚拟学习环境中用户体验及人机交互研究
16.Design and Implementation of Web-based Virtual Experience Learning System;基于web的虚拟体验学习系统的设计与实现
17.Research of Group Learning Characteristics and Knowledge Building Strategies in Virtual Learning Community虚拟学习社区群体学习特征与知识构建策略研究
18.Classroom Teaching Revisited: Constructing Learning Communities in the Classroom;课堂教学再探索：构建课堂学习共同体
相关短句/例句
virtual community虚拟共同体
3)virtual collaborative learning虚拟协同学习
4)learning community学习共同体
1.Research and design of web-basedlearning community;网络环境下学习共同体的研究与设计
2.Application of social interaction in onlinelearning community;社会交互在网络学习共同体中的应用
3.To Build a Four-Combination Youth Education Blogosphere Learning Community Based on Social Software;基于社会性软件的青少年四结合教育博客圈学习共同体的建构与实践
5)virtual learning虚拟学习
1.Through analyzing thevirtual learning environment —— Moodle as case research,this article introduces the function ofvirtual learning environments system,comments onvirtual learning,and summarizes its good and bad points.通过对英国Moodle虚拟学习环境的个案分析研究,介绍了虚拟学习环境系统的功能,对当前虚拟学习方式进行分析评价,总结其优缺点。
2.By surveying 68 MBA students who have participated in a global distance learning course, this paper studies the factors which may have influence on the effectiveness in technology supportedvirtual learning.结果表明:学员特点、效能感、对虚拟学习的态度、技术可靠性、媒体丰富性、虚拟团队支持和虚拟学习有效性不同程度地存在显著相关;回归分析显示,对虚拟学习的态度是虚拟学习有效性的一个重要影响因素,另外,一般自我效能感会对课程有效性产生影响,而技术效能感对总体有效性有影响;虚拟团队的学习环境支持对虚拟有效性产生影响。
6)web-based learning community网络学习共同体
1.By analyzing the role ofweb-based learning community in web-based learning environment,this paper proposes some construction strategies.在介绍网络学习共同体在网络学习环境中作用的基础上提出了其构建策略,同时以MOODLE作为构建平台阐述了网络学习共同体的建立过程和各要素间的关系。
2.The construction ofweb-based learning community will improve the students study.网络学习共同体的建立有利于提高学习者的学习效果。
延伸阅读
欧洲经济共同体共同农业政策欧洲经济共同体共同农业政策common agricultural policy in the EEC欧洲经济共同体共同农业政策(commonagrieultural Poliey in the EEC)欧洲经济共同体成员国为促进其农业的发展，所制定的共同体超国家的经济干预手段。1957年3月，欧洲经济共同体六国签订《罗马条约》，提出共同农业政策的主要目标是提高农业劳动生产率，维护成员国农业生产者和消费者的利益。1958年7月，共同体斯特雷扎会议对共同农业政策提出一些初步设想。196。年6月，共同体执行委员会就拟定共同农业政策做出具体建议。同年n月，共同体部长理事会制订共同农业政策的三原则，从而奠定了该政策的主要内容。三项原则是:①单一市场原则。即在共同体内农产品自由流通，内部废除关税与非关税壁垒，各成员国的市场成为统一市场的有机组成部分。建立单一市场的基础主要是稳定的统一价格和稳定的汇率。此外，要有共同遵守的竞争规则，协调的行政管理法规。②共同体优惠原则即集体推行农产品的保护贸易政策，通过关税与非关税对外壁垒，防止外部廉价农产品在共同体内倾销，以保证成员国农业生产与农产品贸易的顺利发展，进而扶助成员国农产品运销国际市场。同时协助共同体内农业欠发达地区的发展。③财政联合负责原则。即建立共同基金，统筹为实现共同农业政策的各项目标所需的费用。除上述三原则外，在共同农业政策的原则建议中，还提及应利用价格这一经济杠杆谋求农业的共同发展。1962年1月，成员国通过“建立农产品统一市场折衷协议”，规定对谷物、猪肉、家禽、蛋、水果、蔬菜、酒七类农产品的市场实行统一管理。1963年12月，共同体部长理事会决定对大米、牛肉、牛奶及奶制品着手建立统一市场，逐步实行统一价格制度后陆续进行扩充，迄今几乎所有重要农产品都已包括在共同农业政策之中。为了解决该政策实施所需的经费，1962年]月设立“欧洲农业指导与保证基金”。其基金来源，1971年以前，主要由各成员国分摊(按各国对共同体总预算的缴款分配比例)以及各成员国上缴对第三国征收的差价税。1971年1月以后，则全部由共同体的总预算开支。基金除用于农产品内部市场的干预活动和出口补贴外，也用于支持成员国的农业结构改革。共同农业政策自1962年初实施，至1969年底基本实现共同体内农产品的自由流通;对外则征课差价税或共同对外关税。共同农业政策的核心是统一的价格管理制度。管理价格按“农业计算单位”的内部核算指标规划。农业计算单位与各成员国货币之间有法定比价，计划中使用这个比率，现实交易按市场汇率折算。1969年以后，市场汇率变动不定，与计划比率脱节。
