专家入园指导
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半日活动观摩
交流
为进一步规范幼儿园一日活动，提升教师的专业素养和课程实践能力，6月24日下午，河上镇幼教名师工作室导师俞春云带领工作室成员一起，进入河上中心幼儿园开展了半日观摩活动，随班进行了指导。
本次活动由章金婷老师为大家带来半日活动的环节展示。下午1点45分，俞主任和名师工作室成员进入中一班教室，对规则游戏、区域游戏等方面进行了现场观摩。
现场观摩
实践观摩活动之后，大家齐聚二楼会议室，俞主任从规则游戏的组织实施、区域活动的开展及材料投放、环节过渡、教师随机教育、幼儿发展等方面进行了分析与反思，围绕《指南》中各领域不同年龄段幼儿的发展目标，帮助老师们查找问题，提出对策。她强调室内区域设置要求考虑五大领域，各区域每一阶段核心价值是什么、发展幼儿哪些能力，投放哪些自制、半成品及辅助材料等，老师们听后深受启发。
观摩促规范，研讨促成长。本次活动是这个月俞主任来园指导半日活动开展的第二次，带着对问题的解决方法，我们将继续认真组织半日活动，再发现问题，再研讨，相信我们在一次次的学习中能更好地规范和优化幼儿园的半日活动的组织，进而有效提升自己半日活动质量。
02
早操编排
研讨
同日下午，幼儿园有幸邀请到了浙师大杭州幼儿师范大学张莹教授开展了“幼儿早操编排研讨活动。
早操是调动幼儿一日生活良好情绪的开端，它对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。为了促进老师们早操编排能力的提升，创编符合幼儿年龄特点、有趣好玩的早操，激发幼儿运动的兴趣，达到锻炼身体的目的。
01
花样编排，融合趣味
各年段老师们从去年暑期开始就对幼儿园早操进行改编，结合幼儿的年龄特点、身体动作发展特点、运动量等维度选取幼儿喜爱的音乐，用独特的创意、巧妙的编排呈现形式多样、内容丰富、活泼个性的早操。
02
精彩展示，动感十足
教师们齐聚音乐厅，小、中、大段的老师按次序将编排好的早操进行了展示。
03
互动研讨，专业提升
张莹教授结合教师们编排的早操，对各段每个操节进行细致的分析，进一步优化早操编排的形式，凸显适宜性和趣味性。接着，老师们从早操音乐的选择、动作的编排、队形的变化、基于幼儿发展等方面展开了讨论。她指出，教师在早操编排时，要考虑各年龄段幼儿运动技能的要求，根据适宜性、趣味性原则进行早操编排，用游戏化、情景化的方式激发幼儿快乐做操的情感，以达到锻炼身体的目的。
专家点评指导
此次研讨活动，不仅增强了教师对早操编排的认识，提升了早操编排的能力，同时也提供了教师互相学习、共同发展的平台。
图文|来英 卜佳怡
排版|TT
