观点：
作为曾经当过老师，目前全职当家长的我来说，我觉得这个问题一刀切的不好！
一.对于一二年级的小朋友来说，老师通过群里发作业，让家长帮着检查作业是有必要的。
1.因为一年级孩子写字慢，还没有形成很好的时间管理能力。如果让他们每天抄写或者记清楚当天的作业，是比较困难的。
因为现在孩子没有自习课，都是利用课间休息时间或者上课前的一点零碎时间抄作业。如果发作业到班级群里，可以让孩子们课间休息更充分，课前准备更充足。
即便是老师教会他们速记法，也还是需要辅助解读。我女儿他们从一年级开始，为了克服因为写字慢带来的时间浪费问题，老师教他们速记，但往往回家了自己也不知道自己记得是什么意思，因此每次就等着老师发作业。有时候老师作业发的稍微晚一点，家长群里一片借作业的，还有对作业内容的各种揣测，最后还得找老师核对。如果老师发群里，可以有效节省时间。
2.孩子在这一阶段正是学习习惯让成期，有必要家长陪伴养成。而且学习内容也不难，不至于给家长造成知识方面的压力。虽然时间上有些家长会比较紧缺，但是我要说，从上一年级就开始孩子放任自流，不管不问孩子学习的，这些家庭出来的孩子绝大多数学习不会太好。
家长帮着检查作业有两个作用：一方面，可以告诉孩子，爸爸妈妈对他们的学习很重视，不是他们随随便便应付一下就可以了。从而可以让他们从小养成认真负责的学习态度。另一方面，对做错的部分，家长可以及时帮助、及时纠正，并在类似的题目上做延伸。因为家长是一对一的，老师的纠正是面对全班同学，效果还是有差别的。
二.对于三年级及以上的孩子，再通过群发的形式布置作业给家长，并要求检查作业，没做完作业找家长说事，我觉得就有点不好了。
1.三年级的学生有能力为自己的作业负责了。
有了前两年的学习生活，三年级的孩子写字速度已经明显加快，记忆和理解能力也提高了。有能力登记并记忆当天的作业了。
2.三年级开始孩子已经适应了学校生活，熟悉了学校要求，家长可以协助督促他们做作业，但是是否做作业及作业的对错和质量还是应该由老师来把关，毕竟他们才是专业的。
3.三年级以上学习内容有难度，要是没有大量的时间跟进，猛然间拿出题来，是真的没发马上做出答案，或者判断正误的。这时候让家长帮着检查作业，有点强人所难，因为毕竟术业有专攻。
总结：对于老师是否应该将作业通过手机发送给家长，让家长转告或者下载打印，并要求家长检查作业和签字的做法的对错，我们应该视孩子的年龄和年级而定：如果一二年级的孩子，我觉得有必要，这样做可以节省时间，提高效率。三年级及以上的孩子还依然这样要求就有点难为家长了。
