为加强班主任队伍建设，提高班主任的管理能力和水平，8月26日，三水校区举行以“教育得法 幸福有根”为主题的班主任培训会。
环节1：经验碰撞 突破棘手难题
善于沟通是管理好班级的前提条件。班主任是一个班级的管理者，这就像一个家庭的大家长，里里外外的事务都需要班主任亲自经手，沟通的重要性在此就不言而喻了。
------沙 维
任何一个学生，他们都有成功的愿望，只要我们潜心发掘他们的成功潜能，采取恰当的方法，他们都能逐步走向成功！作为教师要相信学困生也能成功，并给予他们无私的爱。把师爱，转化成影响学困生迈向成功的切实行动。
------黄俊芹
班主任工作是辛苦的，但是我们用心地去管理，充分调动好各种教育力量，坚持不懈地走下去，你将体验到辛苦之后的“幸福”滋味。
------张 美
作为班主任我们当然希望每一个孩子都全面发展，但是现实总那么不令人满意，班上有些孩子或调皮或懒惰或不够灵敏，对这样的孩子，我们班主任不能用同一个标准去衡量他们，要允许他们向不同的方向发展，只要他们有进步，适时地表扬，他们是那样的快乐，我们是如此的幸福。
------朱晓明
当有人需要帮助时，曾经被帮助的对象自发伸出手来，越来越多的孩子学会感恩，学会助人，这就是我们班的“爱之链”吧。我知道，这样的温暖的故事每天都在不同的班级上演着，一个苹果、一把雨伞就能成为班主任的幸福，作为班主任除了尽我所能做好引领示范，抓好契机，及时鼓励和表扬，可以最大限度地激发孩子对真善美的追求。
------费小欣
在班主任工作中，我们要通过从严管理，来逐渐规范学生的言行，严肃认真地对待每一件班级里的大小事务，不能有始无终。只有这样，才能真正使教育发挥其应有的效应。
------张桃桃
环节2：答疑解惑 探寻管理策略
新进班主任们将自己的一些难题抛出，台上台下的老师毫无保留的说出自己的解决方法，整个培训活动气氛轻松，扎实有效。
校区尹友胜校长总结发言，他号召全体班主任以爱心抚慰学生的心灵，以耐心期待学生的进步，用自己的奉献精神，成就学生、完善自己，享受从教的幸福和快乐。
结 语
教育得法，幸福有根。班主任，是多么特别的摆渡人——守望在人生的渡口，尽力、用爱、倾智摆渡不同的孩子。这项特殊的事业，将汇聚智慧，成为令人期待的一份使命。
供稿：学生发展中心
编辑：陈义萍
校核：陆雪梅
审核：花 宏
