昨天逛论坛，看到两张一年级孩子的数学作业，情不自禁“偷”了两张图片。
这两张图片，是一年级小学生的数字书写作业，家长看后直接就感动地落泪了：好敬业的老师！好认真的老师！好严格的老师呀！这样的老师，给我来一打！
不要说家长这样感动，就连我这个老教师，看了后也觉得汗颜，因为，跟人家比，咱这教师当的，不合格呀！这是为什么呢？
先一起来看看这两张图片吧：
许多当老师的，并不注重一年级小学生的数字书写，在上册数学一开始的教学当中，数字书写，只是一笔带过，简单讲两句，好，孩子们会写从0到10的数字了，这一关就算是过了。
但是呢，数字的书写规范，却往往关系到孩子们日后的数学学习效果，不信？我们来看看上图中，这位数学老师的批改情况。小学生写的数字4，老师批改认为：竖太长了！小学生写的数字2，老师批改认为：田字格有空隙。小学生书写的数字1，老师批改认为：不是对角！
所以，我们再看，经过老师指导以后，这位小学生进行了改进。改进之后，他所书写的数字4，竖不长了，他所书写的数字2，没有空隙了，他所书写的数字1，不再是对角了。
真的是好标准，好规范呀！
再来看上图，这位小学生书写的1、2、3、4、5，数学老师都不满意，用红笔划上了线。结果呢，小学生经过认真改进，重新书写之后，我们看，字体非常标准，犹如印刷体一般，简直太漂亮啦！
那么，老师这样强调数字的书写，有什么作用呢？
来看一位家长朋友的现身说法吧，他家孩我们二年级了，起初，孩子一进学校老师就叫练习书写数字，说实话作为家长有点不屑一顾！可是一年级结束，到了二年级以后，就发现，学生们之间，开始拉开差距了！凡是数字写得好的小朋友，数学越来越好，卷面很清晰！而那些写得不好的同学，卷面乌漆嘛黑，往往成绩也不好！
有些家长朋友，可能会觉得，老师太认真了，有些矫枉过正了，如果您这样想的话，等到电脑阅卷时，孩子的试卷因为字迹问题不被读取答案，卷面过于凌乱答案被读错，而导致孩子被扣分的时候，你就知道老师的“矫枉过正”有没有必要了！
一年级的孩子，书写基本上还是白纸状态，怎么教怎么写，现在不养成习惯，等以后他们习惯了自己的书写模式，再去纠正可能就来不及了！所以，个人觉得，老师这样”苛刻“地训练数字的书写，确实有必要！
还有上图这位数学老师，在教孩子们写数字时，也是严格要求呢！孩子书写的4过于小，老师就指出来，让他进行改进。相信，在老师的严格要求下，这位同学，一定能够把数字，书写规范！
只要小学生能从一年级起，养成良好的书写习惯，那么，随着年级提高，他会越来越注重自己的规范书写，字迹也会漂漂亮亮，工工整整。有了好的书写习惯，自然也就能耐下性子，专注力提高，学习方面，认真程度也会加强的。因此，家长朋友，可别小看这简单的数字书写哦！蛮重要的呢！
最后，家长朋友们，看上图，如果你家孩子正读一年级，不妨打印一张这样的数字书写卷，考一考你家的一年级小朋友，看他在数字书写上，能不能过关哦！
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