我觉得可行，但很难行得通。因此，最终还是不可行。一、为什么可行呢？如果发一纸调查函：取消家庭作业，所有作业必须在课堂上完成作为两个学生的家长，我举双手赞成。原因有3：1、从减负的角度来说，给家长省去了许多时间，省去了许多负累。在我看来，像一至三年级的学生，家庭作业在2个小时以内能够完成的，就相当不错了。如果加上读书、背书、背笔记，那三个小时就不一定够了。这从孩子放学到家庭作业完成，最起码要3——4个小时，家长不能离身。（1）家长为什么不能离身呢？拿一年级刚入学的孩子学生来说吧。一是爱动，静不了多长时间。
家长在身边可以时时提醒，让孩子注意力集中到写作业上，以免分神，影响作业进度，影响作业正确率。二是写字要规范，坐姿要正，握笔姿势要对，一笔一画要按次序，不能颠三倒四。许多字对孩子来说，比较陌生，家长要一笔一划的教，然后让孩子临摹；甚至有时要拿着孩子的手体会笔划的行与收，从细节中让孩子记牢每个字的写法。三是孩子会有许多问题要问？家长如果不在孩子身边，孩子拿不准，也许就放弃，也许就胡乱写，慢慢的孩子就跟不上老师的教学进度。家长需明白：陪孩子写作业，不单单是陪孩子时间，而是要培养孩子养成到家第一件事就是写作业，写作业要坐好，要一鼓作气写完再干别的事。
中间孩子遇到什么问题，还要帮助孩子分析，引导孩子悟懂，弄通，不能随便的就把大人知道的答案告诉孩子。最好是对一些疑难问题在家长帮助下解答的，让孩子再复述一遍自己的解题思路，检验孩子是否真正的理解会做。（2）家长的负累。有时候，老师给孩子布置作业，其实就是给家长布置作业。孩子做作业，家长要检查，签字。只要有家长的签字，家长就要担错误与否的责任呢？第二天，假如老师挑到了你孩子的作业，发现了什么问题，必定要在短信中与你沟通，指出孩子的马虎，不认真，其实剑指家长。孩子的成绩应该是跟老师的教学好坏挂钩的。不管是有方法的老师，还是没有方法的老师，都需要给孩子布置作业，作业是对基础知识的巩固，也是对理论知识（本本主义）的一种实践体验，更是对书本知识的一种延展。
有方法的老师，也就是用心的老师，给孩子布置的作业简练而有重点，孩子通过写作业，有的放失的提高自己；没有方法的老师，身在曹营心在汉的老师，大量的给孩子布置重复的作业，眉毛胡子一把抓，不但起不到提高孩子成绩的效果，反而使孩子越写越厌烦，滋生出马虎、潦草的毛病。近来，网传的“不写作业父慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。”这句话更好的诠释了孩子写作业时与家长之间不可调和的矛盾。我深有体会，辅导孩子，尤其是做作业，做错了，让孩子改，孩子是满脸不情愿，拿着橡皮带着气，把气一股脑撒在作业本上，使劲地擦擦擦，有时把作业本擦得一条一条的，气得我牙咬的咯咯响，恨不能一巴掌拍扁他。
2、从工作的角度来说，能够让家长腾出陪孩子做作业的时间，干一些增加收入的事情。如果取消了家庭作业，家庭经济状况欠佳的家长，就可以利用晚上的时间，赚一些外快，贴补家用。单位职工，可以利用辅导孩子省下来的时间，充电加油，补充能量，写论文，搞科研，提升自己的工作能力，用工作实绩获得晋升和加资加薪。3、从孩子成长的角度上来说，可以让孩子接受一些个人兴趣上的培养，从而为孩子的健康成长，幸福生活增加一些调料和润滑剂。要说现在谁最累？身边的许多家长说，孩子们最累。因为作业多，孩子睡眠不足。按照标准的睡眠时间，幼儿园的孩子睡眠时间最好达10——12小时，小学的孩子达9——10小时，初中的孩子最好达8——9小时，高中的孩子最好在8小时以上。
这有利于孩子的身体发育，有利于孩子的健康成长。我还比较看重孩子的睡眠时间，总想法保证孩子晚上睡眠达到9小时以上。我家孩子上一年级，有时候，作业稍稍一多，加上背课，孩子上床时间很可能会推迟到11点左右，早上7点叫孩子起床，一晚上只能睡8个小时。我家楼上一位女生上初二，每天晚上读书及近12点，早上6点多一点，就起床吃饭，每天睡觉时间不足7个小时。单位一位退休阿姨的孙女，今年上高三，毕业班，晚自习到家快10点，加点餐，再做会儿作业，洗漱上床，几乎没有不过12点的。每天晚上临睡前还要叮嘱奶奶早上5点叫自己起床读书，奶奶心疼的不得了，也是没办法？因为考试成绩，孩子压力很大。
说让减少考试次数，说不让公布孩子成绩，但不考试，不公布孩子成绩，哪里知道孩子学习的好坏呀？明里不考不公布，实则暗地里考试次数依旧不少，考试成绩依然公布，这好有个比较啊。家长心里明白，老师也可以拿成绩来激励后进的学生。分分，孩子的命根。遇到一些开明的家长，孩子还好受些。家长通过考试找出孩子的薄弱环节，有针对的给孩子讲解释义，积累孩子解决难题的方法，提高孩子解答难题的能力。而生活在脾气暴躁家庭里的孩子，就没那么幸运了，一旦考试低分，就会小心翼翼地收紧自己的行为，怕自己小小的失误触发父母对分数的看重，轻则遭到父母的斥责，重则免不了皮肉之苦。
因为争做三好学生，孩子循规蹈矩。教学的目的是因材施教，培育不同的人才。但工厂化的育人模式，能培养出各显其能的人才吗？显然不能。说实话，我们平时的教育，不管是家长或是老师要求孩子最多的就是“听话”，“听话”的孩子就是好孩子，“听话”的学生就是三好学生。每个孩子所处的环境不同，兴趣、爱好各有不同，但千篇一律的教学模式，实则摧毁每个孩子最具有潜力的发展才能。如果取消家庭作业，家长可以利用孩子在家的闲暇时间，根据孩子的兴趣、爱好，为孩子报一个或两个孩子喜欢的兴趣项目，有助于孩子才艺方面的发展，有助于孩子身心健康的发育，对提高孩子审美观，礼仪养成，促进孩子与人交往都大有裨益。
二、那么，为什么行不通呢？1、争名争利争资源。读书好啊。读书的好处不胜枚举。往大处说：读书可以出人头地，读书可以扬名立万。往实际一点说，读书可以改变命运，读书读到好大学可以分配到好工作，好工作预示着一辈子衣食无忧。谈及资源，就不得不说教育资源，好的教育资源是稀缺的。现在什么最贵，房子最贵，学区房蹭蹭的向上涨，就是教育资源做的鬼。想让孩子上好学校，考好大学，“985、211、双一流”，没有硬核不成。一般来说，付出和收获是成正比的。孩子们在学校学到的是一样的，但回到家中，因为父母的教育观念不同，而产生很大的差别。
有的父母站位高，眼界广阔，孩子的出路将来会愈走愈宽广；也有的父母站位低一些，目光狭隘一些，注重眼前利益，孩子的想法也不大，追求的目标也相应小一些、近一些。这就需要补食。需要做家庭作业，查漏补缺。要想超过他人，就要付出“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”的毅力和额外的付出。吃得苦中苦，方成人上人。3、推卸不如承担。自己的孩子，推给学校，推给老师，能好吗？一个班几十个学生，老师哪能顾得上来呢？往往就是抓些许个学习好、成绩好的学生，鞭策几个或大几个学习差，拉后腿的学生，带动中间的学生。所以说，托别人不如依靠自己最牢靠。
培养孩子亦是。俗话说：“井无压力不喷油，人无压力不进步。”孩子是不能没有负担的，但是要适当，完全的丢掉负担，孩子走路轻飘，做事轻浮，不能行稳致远。做作业完全依靠学校，在校的时间也是有限的，老师的精力也是有限的，不能照顾到每一个学生。孩子的学习，做作业需要家长和学校的双向努力，也是保证孩子在校、在家一以贯之的良好学风的延续和完善。综上所述，我说行不通。
