初三的第三次月考结束后，看着小雨那“68”分的语文成绩，我觉得十分震惊。
这个成绩已经是班里的后五名了，而从他平时的表现来说，考出这样的成绩实在是不应该，而且对照升入初三以来的几次考试，成绩起伏尚算正常，而他竟然一次比一次差，这就要引起重视了。
小雨记忆力不差，背书时也能按时完成，但成绩却丝毫不见起色，拿出小雨的试卷，我仔细查找原因，看到好几道，平时经常强调的题他都做错了，努力忍住心里的愤怒，我把小雨叫到了办公室。
“这些生字词都是我们平常强调的，为什么你还是做错了？还有这个句子赏析，这么明显的比喻修辞手法，你怎么没有写上……”我一连指出了四处非常简单而小雨却做错的题。
小雨不好意思地低下了头，过了一会儿说：“老师，对不起，让你失望了，主要是我太笨了，你不用再在我身上下功夫了，反正我也学不好。”
看着小雨，我想起了著名特级教师魏书生的一段话：
“尖子学生做尖子学生的事，后进学生不盲目攀比。大的目标够不到，赶快定小的目标。难题做不了，挑适合的、容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。”
而很多成绩不理想的孩子都有这样的情况，在小学时成绩还不错，可是因为一次两次的考试失误，就慢慢地放弃了自己，心里想着，反正也考不了高分，干脆就不学了，觉得考70分，和考60分的差别也不大，都是班里的后进生，最后退无可退，有的人甚至到了几乎没有题会做的地步。
而小雨就属于此列，当目标不能实现，就开始失望，而在一次次打击中，慢慢失去了信心，以致成绩一退再退。
如何改变这种现状，让后进生也可以变成中等生，最后成为尖子生呢？根据多年的经验，我觉得可以采用下面的三个办法：
1 转变观念
鲁迅先生在《最先与最后》中说：“优胜者固然可敬，但那虽然落后而仍非跑至终点不止的竞技者，和见了这样竞技者而肃然不笑的看客，乃正是中国将来的脊梁。”
一时的成绩落后并不能代表永远，笨小孩只要坚持奔跑，同样可以到达终点，而首先要做的就是放弃自己“不行”的固有思维。
当你把“笨”和“差”的标签贴在自己身上，就会不断为自己的懒惰寻找借口，但实际上又有哪个人是天生的成功者？
头悬梁锥刺股的故事我们都耳熟能详，晚清名臣曾国藩每天坚持早起晚上睡觉前记下今日反思，著名作家钱锺书先生有成箱的读书笔记……没有人能够随随便便成功，背后是普通人所不能坚持的自律。
与其羡慕别人的成绩，不如先改变自己的观念和态度。
曾经在网上看到这样一句话：“只要思想不滑坡，方法总比困难多”，扭转了思想观念，面对学习上的困难就会努力去寻找方法，然后逐步攻破。
不要害怕别人的嘲笑，聪明的人不会嘲笑努力，愚蠢的人才会嫉妒别人的成功。
2 横向比不如纵向比
记得暑假热播的《小欢喜》中，黄磊饰演的爸爸，面对儿子不理想的成绩，就曾经劝慰妻子要学会纵向比较，不要只看到名次，更要看到孩子的进步。
海明威说：“真正的高贵，不是优于别人，而是优于过去的自己。”只要这一次比上一次的自己有那么一点点儿的进步，就值得高兴。
我们经常讲不比名次比进步，说的也是这个道理，当我们能一次次超过昨天的自己，我们距离成功也就不远了，而盲目地与那些优等生比成绩，只会不断地打击自己的自信心。
没有自信，就没有了奋斗的动力，从现在开始记录下自己现在的成绩，下次考试时再与之相比较，做一个成绩变化曲线图，你不但可以明晰地看到自己的成长进步，也能够更好地激励自己。
3 从最容易的事情做起
一件事情要想坚持下去，千万不要定太高的目标，这样很容易会因为不能完成而丧失信心，以至于半途而废。
正确的目标制订应该是“跳一跳摘个桃”，一个稍微努力就能达到的目标更容易达成，如考试前，老师经常强调的几个知识点儿，如语文的字词、默写题和古诗文赏析，一定尽量不要失分。
当达到目标后，你就会体验到成功的喜悦感，达到了对自己的承诺，你也会对自己越来越满意，而下次在这个基础上，确立新的目标，如阅读理解多考2 分等等。
俗语说：“一口不能吃成个胖子”，学习更需要循序渐渐，突飞猛进，那下次可能就会出现直线下降。
不要妄想快速成功，稳步上升才是长久之道；也不要相信什么一蹴而就，从现在开始脚踏实地，你才能都仰望星空的美景。
在考前找到最容易获得分数的地方，并付出努力，体验成功的喜悦，当发现自己可以得到更多的分数的时候，你已经在走向学习的正向强化之路，提升分数建立自信，之后继续努力，慢慢地你就会觉得学习并没有自己想象中的那么难。
没有永远的失败，只有不去努力的人。
富兰克林说：“勤勉，不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行动。”
努力就是你的好运气，从现在开始努力，成为语文尖子生，相信，你也可以的。
文/龙飞老师本文由@尖子生语文攻略原创首发，未经允许，。如果我的文章能给你一点儿启示和帮助，欢迎关注留言点赞。图片皆来源于网络，如有侵权，请联系删除，谢谢!
