佛学漂洋过海来到中国后，成为中国文化的重要组成部分。佛学中的许多故事，也给我们留下了教育的智慧。都有哪些呢？哲学诗画为你精选了4个，一起精修进入。
智慧故事1：洗涤心灵，放下自我
某次，一个老和尚与一个小和尚走上一条泥浆路，此时，天上仍在下着大雨。他俩在一个拐弯处遇到一位漂亮的姑娘，因为身着绸布衣裳和丝织的衣带而无法跨过那条泥路。
“来吧，姑娘。”老和尚说，然后就把那位姑娘背过了泥路。
小和尚一直闷声不响，直到天黑歇脚寄宿，才按捺不住对师傅说：“我们出家人不近女色，特别是年轻貌美的女子。那是很危险的。你为什么要那样做？”
“什么？那个女人吗？”师傅答道，“我早就把她放下了，你还背着干什么？”
很多的时候，我们正像那个小和尚，常常为身边的琐事所累，为名誉累，为地位累，为金钱累。其实换一种方式去生活，放下这些包袱，轻装上路，就会过得坦然，快乐，幸福。
这个智慧，我们也要教给学生。
当孩子们为考试、为名次、为升学而烦恼的时候，当孩子们为上一所好学校、为找一份好工作万分烦恼的时候，不妨让他们跳出自我，洗洗结了蛛丝的心灵，可能会豁然开朗，恍然大悟，找到一些宁静，找到一些快乐，找到一些动力。
智慧故事2：感悟人生，度己度人
一位高僧，将权力交给徒弟。临别相送，师徒上船，高僧欲把橹自摇。徒弟说：“请和尚坐，弟子合摇橹。”高僧言：“合是吾渡汝。”徒弟云：“迷时师度，悟了自度。”
“迷时师度，悟了自度”，一语中的。
作为老师，未必要“满堂灌”，应将思考的空间，感悟的空间，尽可能多地给孩子，给他们适时、适度的点拨；作为家长亦无须“唠唠叨叨”，应尽可能地让孩子自主、自立、自强，让他们学会做事，学会做人；作为孩子，在有效听取老师家长指导的同时，应学会独立思考，独立做事，在感悟中成长、成熟、成才。
智慧故事3：大度为怀，修心戒行
寺庙里，弥勒佛盘腿而坐，笑容可掬的姿态给我们留下了深刻印象。“大肚（度）能容，容天下难容之事”的对联，更是让人回味无穷。可是，作为普通人，我们要做到没有烦恼，要做到大度能容，却不是一件容易的事。
就学生而言，许多事情让他们困惑：看到别人学业比自己好，受不了；看见别人比自己跑得快，受不了；看见别人得到的奖状比自己多，受不了。经常处于猜疑、嫉妒、焦虑、郁闷当中，不能自拔。
因此，家长老师要教会孩子正确对待别人，正确对待自己，学会宽容、理解、交流、互助，学会为同伴的成功喝彩，学会为同伴的失败而忧伤，学会帮助同伴从痛苦中走出来……让他们懂得呵护心灵不受污染，像莲花一样。
智慧故事4：保持宁静，拥有快乐
有4位非常要好的僧徒，为了避免闲扯打岔而好好用功打坐起见，约定：誓守不语戒七天。
头一天的白天，他们都静默不语，故而打坐的效果也非常之好。但到了夜深之际，油灯忽明忽暗，眼看就要熄灭了。他们中的一位禁不住向侍从叫道：“请添些灯油！”另一位同学听了颇以为怪：“我们应该一言不发的呀！”他说。“你俩真蠢，”另一位同学说道，“为什么偏要讲话呢？”“只有我没有讲话！”第4位同学应道。
可见，保持一份宁静多么不易。而时刻保持内心的宁静，更不是一般人能做到的。
在诱惑多多的当下，我们要教育孩子和周围的人们调整状态，提高免疫力，提高抵抗力，以平安宁静心去对待学习、工作、生活；教会学生笑对生活，用良好的心态面对一切，无论风刀霜剑，无论清风明月，都应不忧、不惧、不惊。迎上去，人就会豁达，坚强，有韧性，能战斗，坚不可摧。
