虽然各大媒体都在说疫情拐点已经到来，但是距离孩子们开学还有一段时间。在这段时间，孩子们的主要任务就是做好新学期准备工作。在生活中要调节好作息时间，早睡早起，作息规律尽量和开学时段保持一致。每天拿一点时间来预习下学期的新课文，七妈今天整理了小学各个年级的语文预习方法，下面是小学一到六年级的预习大全，希望能对大家有帮助。
一年级
1、首先学会读课文,新课文读3-5遍为宜。一年级读课文时看着拼音读,最少读3次。2、其次叫孩子给生字词画圈,一边圈一边认,尝试拼注。3、看看课后田字格里的字,让孩子说出他们的结构、难读的字、难记的字叫孩子说出来是哪个，帮助孩子记忆。4、让孩子尝试把每个字用口头尝试组词,造一两个句子。5.、试把每个结构的字写一个。6、再找找最喜欢的句子有哪些，画一画，读一读。
二年级
1、读课文，遇到不认识的字，先查横线格、田字格里的字；如果没有，再查字典。
2、数段（数节）标注段号；读第二遍课文；读后拼读横线格、田字格里的字；找到多音字把读音标注在课文当中；勾生词。
3、读第三遍课文，读准多音字，读好长句子；分析生字（大写字母、结构、部首、笔画数）
三年级
众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来浅显易懂的课文内容转向了有一定深度的课文内容，字词也逐渐成为了帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。
一、学生字。
认读一类生字表中的生字时要读准字音，分析并记住字形；二类生字表中的生字不要求学生掌握，故学生会读会写就可以了；课文中出现的多音字，学生则要通过查字典掌握其读音并能组词。
二、初读课文。
扫除生字这一障碍后学生要通读课文，找出课文中的新词，并联系上下文和对照字典理解这些新词的意思。如有时间，学生还可用生字进行扩词或思考它们的反义词和近义词，并尝试着用这些词造句。
三、再读课文。
解决了词语障碍后学生要将课文再多读几遍，直到读通顺和读正确为止，并用“？”画出疑难的词句，用“～～～”画出好词佳句。
四、提问。
学生读熟课文之后就可以试着思考下面几个问题了。
这篇课文主要写了什么？
（2）课文是按什么顺序来写的？
（3）课文可以分几段？哪一段是重点段？它主要讲了什么？
由于三年级的学生还没有掌握分段、概括段意和概括课文主要内容的方法，所以刚开始时他们可借助参考资料解答。
四年级
1.在田字格处给“我会写”的生字注上拼音。
四年级的教材与一、二年级相比，发生了部分变化——“我会认”的生字减少了，但在文中已经注上了拼音。“我会写”的生字不但增多了，而且在文中有的地方没有标注拼音，就连课后的生字表上也没有拼音了，因为这些生字是以前要求“会认”的字，但由于学生遗忘了，这些生字都不认识了，这给学生的识字带来了困难。因此，我们在预习的时候，学生要通过“查字典”或者借助“学习辅助资料”的帮助，给“我会写”的生字在课文中注上正确的读音。
2.仔细观察课后生字，用自己喜欢的方式书写、记住生字。
3.借助工具书，给田字格里的生字扩词，一般扩写两个。如：燕（燕子）（燕窝）
4、查：主动查字典或词典，或联系上下文，或问家长，或结合生活实际，理解部分词语或句子的词语的大概意思。
5、找：收集课文的相关资料。（按课文要求而定，有些是作者的简介，有些是写作背景的介绍。学生可以问家长，找书籍，上网查。上网之时，家长必须在旁边进行指导或监督，以免孩子玩游戏或观看不良信息。）
五年级
1、初读课文，勾画生字并注音；勾画四字词语；多音字，在旁写出另一个读音并组词（文中）。
2、再读课文，画出课文生字（包括二类字）组成的词语，根据平时积累、具体的语言环境或利用字典理解其意思，并把意思记下来。还有不明白的在词语旁用“？”标出。
3、细读课文两遍，标出自然段，想一想每个自然段都写了什么。写出课文的主要内容。（课文写了一件什么事，介绍一个什么人，描绘一些什么景，告诉我们那些知识，抒发了作者怎样的情感）
4、搜集文中涉及的资料（作者简介、故事背景）
5、细读课文，边读边批注，把自己理解的句子用铅笔勾画出来，然后用铅笔在旁边写出自己的体会或感悟（一篇课文至少五处批注，每处不少于20字）
6、联系课文内容，看看课后思考题你都会了哪些，在旁打“√”。
六年级
1、认真把课文读一遍。
2、画出本课的生字词和成语并读一读。给生字组词。
3、借助教材全解或课课通理解重点词句。
4、给课文分段和概括段意和文章的主要内容。
5、思考课后问题。标出疑惑的地方。
6、思考课后练习，独立寻找答案。
总的来说，预习是一种良好的习惯，能提高学生听课的效率和培养孩子良好的学习习惯，优秀学生的学习态度就是在预习中完成的。预习时间的长短，要遵循小学生的年龄特点。最后，再强调一点：需要使用电脑手机查找资料时，家长必须在旁边进行指导或监督，以免孩子玩游戏或观看不良信息。今天七妈的分享就到这里了，想要了解更多育儿知识，请关注我。也欢迎大家留言讨论。
