昨天，我陪孩子去一家书店里买书，那女店主和她那五六岁的儿子一起，坐在收银台里玩着手机游戏。
我很想对她说，不要给孩子玩手机，你自己也别当着孩子的面玩手机。
你在孩子五六岁的时候让孩子玩手机游戏，到了孩子十五六岁的时候，你再想把手机抢回来就很困难了。
不过，我只是在心里这样想想，最终还是没有说出口。
因为，特别是陌生人和陌生人之间，绝大多数人在听了我这样的建议后可能都会产生一种“你管好你自己的孩子就行了”的排斥感，而我是不太愿意遭受别人充满排斥或厌恶的眼神的。
这个小见闻，使我想起了上周发生在浙江杭州的一件事情：
一个15岁女孩，因为每天沉迷游戏被其母亲关闭路由器断网，女孩一气之下竟动手打了母亲，还爬上窗台扬言要跳楼，母亲恐慌下跪答应了女儿的所有要求，女儿这才从窗户上跳回屋里，还用手指着母亲说：“这是你说的，我想怎么样都行，以后你再多管一下我就跳楼！”
其实，因为手机游戏而引发的矛盾或悲剧，网上随便一搜都是铺天盖地：
去年，湖北一个五岁的男孩因为玩手机而偏移了黑眼珠，经诊断，完全治愈的可能性很小；
四川一个11岁的女孩因为手机被妈妈收回而跳楼轻生，所幸的是落在一楼雨棚上，因为力量缓冲而捡回了一条命；
江苏一名19岁的高三男孩，因沉迷于玩手机被父亲责骂，随后跳楼身亡；
山东有个单亲妈妈，在孩子小时候经常主动拿手机给孩子玩，以抽出时间来做家务或看电视，可从14岁以后，她每次想让孩子不要玩手机，孩子就会对她又打又骂；
吉林有一对家长，在孩子上学前，为了省力，总是让孩子玩手机，后来上了学，手机瘾可戒不掉了，到了上初一时，夫妻俩想来重视，就开始没收孩子的手机，结果孩子异常冷静地对父母说：“如果我现在死了，你们能把手机烧给我吗？”
吓得夫妻俩赶紧又把手机还给了他……
生活中，很多家长对于学龄前的孩子玩手机，都有这样两个错误观点：
第一是赞美甚至是炫耀，经常会有这样一些家长，对“孩子这么小就这么精通手机”显得沾沾自喜，好像孩子精通手机是他们的骄傲，但殊不知，这种“精通”其实在很大程度上意味着“网瘾”，而不是意味着“聪明”；
第二是总有很多家长认为“稍微玩一玩”是没有关系的，不要上瘾就好了。但手机游戏这种东西，大概和抽烟喝酒赌博也差不多，“瘾”往往就是从一次次的“玩玩”中慢慢形成的。
我们的很多媒体在说起孩子玩手机的时候，总是说因为“学习压力大，所以需要用手机来排解压力”，似乎“学习”反而成了“玩手机”的罪魁祸首。
我是完全反对这种说法的！
既然学习压力大，又哪来的时间和精力玩手机？
如果孩子真的是“用玩手机的方式排解压力”，那这种排解压力的方式是怎么形成的？
换句话来说，如果一个孩子动不动就“借酒消愁”，为什么不是“借音乐消愁”，为什么不是“借散步消愁”，为什么不是“借和同学老师倾诉消愁”，而要去“借酒消愁”呢？
可见，“借酒消愁”只是表象，核心是“此前已经学会喝酒了”。
如果是一个滴酒不沾的人，即使是愁白了头也不会想要喝酒，所以问题是——
谁给孩子喝第一杯酒的？谁给孩子玩第一次手机的？
生活中，谁都见过这类场景：
大人带着孩子去餐馆吃饭，大人吃大人的或者聊天，而小孩子则拿着父母的手机玩游戏，他们对场面没有留意，和大人没有互动，只是沉浸在自己的游戏里。
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我有个朋友就是这样子，总是把手机递给孩子，潜台词就是“自己玩去，别烦我”。
现在，他的孩子已经因为玩手机而厌学了，家长和孩子都已经从态度上放弃了读书。
而我的孩子，虽然学习成绩不是顶尖，但勉强也还算过得去，他从不玩手机游戏，在学习上挺主动和自觉。
我的朋友每次来我家串门，都会看见我儿子在做作业或是在复习功课，所以他总是会说：“真羡慕你，生了个听话的儿子，我家那个有这一半都好了！”
我每次嘴上都会谦虚客气一下，但我心里其实有别的看法。
因为从孩子很小的时候开始，我即使带他出去吃饭，我也会把他带在我身边，在别的孩子都玩手机游戏的时候，而我则会用一些话题来吸引孩子的兴趣：
比如筷子是怎么做的；一次性筷子对地球的伤害是什么；塑料膜包装的碗筷是怎么清洗的，到底干净不干净；盘子里鱼肉里有刺，可是鱼儿自己为什么不会疼，吃鱼的时候怎么样才能避免被刺扎到……
即使是平时的周末或节假日，只要我们父子俩同时有时间，我也经常会陪着孩子去散步，去郊游，并通过这些过程开拓孩子的见识，增长孩子的知识，甚至和孩子一起讨论讨论怎样把这些见闻写成一篇好作文……
我之所以花精力做这些，是因为我要用提升孩子的兴趣点，使他避免对手机产生兴趣。
网上有一句话说得很好：“今天你在孩子身上偷的懒，明天他会变着法加倍奉还；今天你在孩子身上用的心，明天他也会变着样加倍偿还。”
我朋友在孩子小时候，为了省事儿就把手机递给孩子，现在，他天天都在为怎样把手机从孩子手上抢回来而苦恼；而我，在孩子小时候花了很多精力去培养他的兴趣，所以他现在16岁了，并且也拥有了自己的手机，但他只是把手机当成了一个通讯工具而已，我基本上不需要担心他会不会玩手机影响学习。
天下所有的孩子都是一样的，孩子的本身没有差异，所谓的差异其实是家长的差异。
我可以很自信地说——
如果我朋友的孩子出生在我家，他一样也是一个对手机不感兴趣的孩子；
而我孩子如果出生在他家，也一定会是一个玩手机上瘾甚至因为玩手机而厌学的孩子。
图片来源网络
当意识到这一点之后，那些为了“怎样才能抢回孩子的手机”而烦恼的家长，不妨用“改变自己”的方式来取代“改变孩子”，不是对孩子强调“不准玩手机”，而是用“做一个更优秀的家长”的方式，把孩子的兴趣点抢回来。
我们不是和孩子抢手机，而是和手机抢孩子——谁能吸引孩子的兴趣，谁就胜利了。
