宝宝双语启蒙几岁开始最好？
专家解读
孩子的语言发展是有规律的，并且存在着一定的敏感期。抓住语言敏感期可以让孩子言语学习达到事半功倍的结果。
1、0-12月，分辨语音细微差别的敏感期。华盛顿大学大脑和学习中心教授帕特里夏·库尔（Patricia Kuhl）的实验研究表明：婴儿能够区分世界上所有语言的所有声音。库尔的通过听音实验：让婴儿坐在妈妈腿上，然后播放一组 “aa-ee”的声音，当孩子听到声音转头的时候，黑盒子会亮起来，孩子会得到一个正在敲鼓的玩具作为奖励。实验结果表明无论在哪国做实验，孩子们都能区分出任何语言当中的任何语音。而大人却做不到这一点。
孩子年龄越小对于发音的分辨能力越强，根据这一发展规律。孩子的第二语言启蒙越早，孩子越能够分辨出语音当中的细微差别，将来的听力也就越好。对于还不会讲母语的小宝宝，第二语言的启蒙可以从听节奏感比较强的童谣儿歌开始。现在很多磨耳朵的资料就很好。
2、7岁以前是语法形态的敏感期。毕业于美国耶鲁大学的常青藤爸爸，就提倡英语启蒙要越早越好。常青藤爸爸在他的书籍别错过孩子语言敏感期一书中提到了一组有趣的实验。
实验选择了一组中国和美国移民进行语法测试。大约有几百个句子，让这两组移民判断句子语法的对错。这些句子的语法都是比较基础的，一般美国本土6岁的孩子都能判断正确。研究结果发现：分数高低与受测试人员的教育程度、努力的程度、在美国生活时间长短基本无关。而与其移民到美国时的年龄相关。只有那些在7岁以前移民的人，对英语语法的敏感度可以与本土的人士相媲美；7岁以后移民的人，其语法的敏感度随着其移民时间的早晚程度增加明显下降。
3、发音习惯受到神经肌肉的控制与认知关系不大。美国第二语言专家：Tom Scovel指出发音跟吃饭眨眼睛一样是神经控制的结果，跟认知没有很大的关系。如果小时候只有母语的输入，大脑对于母语发音的神经肌肉会特别熟悉；长大后进行第二语言输入，大脑很难改变原来的母语输入路径，容易导致口音问题。这种改变随着年龄的增加越发的困难。
我的专业就是英语，是从初中开始学习英语，也就是从14岁开始学习英语，从音标和单词学起。大学选择英语专业，全班28个人，进入专业之后，第一件事情，就是纠正发音。发音是一件很有趣的事情，来自东三省的同学，发音是东北英语口音的，山东的同学是山东口音。
在整个学习过程当中最痛苦的部分就是纠正发音。因为错过了语言的敏感期，首先自己听不出来自己发音有什么问题，要外教和老师纠正；别人纠正了之后，改不过来，或者一不小心就忘了。很多的音比如双元音、比如大口型的发音，就感觉张不开嘴，口型不到位。
错过了语言敏感期，即使经过四年的纠音练习，全班28个同学，到毕业的时候，语音标准的还是没有几个。所以，语言的输入要越早越早，语言启蒙要越早越好。
建议家长尽早给孩子做第二语言的启蒙，抓住语言的敏感期，可以起到事半功倍的效果。
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