美，有着不同的衡量角度，每个人有不同的审美观点，但对美的判断，总偏离不了一个核心，那就是让人发自心底的赞赏。如果问你今年谁最美，大家肯定首先想到的是医生。
的春节，大家应该都过得比较沉重，期待的寒假仿佛成了这个冬天的恶魔，无形地威胁着每个人的生命。
新冠肺炎疫情发生以来，广大医务工作者发扬特别能吃苦、特别能战斗的精神，发挥火线上的中流砥柱作用，始终把人民群众生命安全和身体健康放在首位，医务人员是战胜疫情的中坚力量。疫情就是命令，白衣就是战袍。
彭婉湘和陈思炫同学是润河镇回民小学的学生，彭婉湘的父母都是润河医院的医生，陈思炫的母亲也是润河医院的一名医生，新冠疫情以来，他们一直坚守在工作一线，为了让他们能安心工作，我校在“停课不停学”中按照特殊人员“一人一方案”为他们开展线上辅导功课，春季学期新书刚到，3月5日清晨我校王主任就趁他们未上班之时，为孩子送去新书。
为了不聚集，少出门，我校教导主任王文刚亲自出马，首先来到了彭婉湘家中，王主任没来得及吃早饭，就赶紧骑车把书送到了彭婉湘家长彭单手中，询问了孩子的学习情况后，并叮嘱彭单：“学科教师已经给彭婉湘制订了一套学习方案，请您放心，您们作为一线医务人员坚守岗位抗击疫情，我们教师为您解决孩子的学习辅导，解决您的后顾之忧。”
然后王主任又骑车去了陈思炫的家中，敲了几下门，陈思炫的爷爷才打开大门，王主任把书交给孩子爷爷后，王主任询问孩子的情况并说明了学校给孩子安排了学习方案后，便离开了，王主任送书的过程没有全程的拍照，也没有其他老师的陪同，连自己的一个身影也没留下，这是王主任一贯的作风，这是踏实不张扬默默工作的精神，这是教育人为疫情阻击战中应作的贡献。
王主任默默不张扬的精神也是广大一线教师的缩影，作为学校教师虽不能像医务人员一样，奔赴一线、治病救人，但在这场疫情阻击战中也发挥着独特的作用：
1、“停课不停学”教师变主播。自从接到“听课不听学”的通知后，我校教师纷纷加入“主播”的行列，有些老师虽已年过半百，对于信息技术掌握得还不够熟练、但是为了孩子不落下一节课， 虚心向年轻教师学习；有的老师已放假回到外地老家，克服条件差、网络信号弱等诸多问题，但他们只为了学生不拉课，在网上授课时，春风化雨稚心暖， 甘洒热血育英才！这是老师的坚守，也是一个老师的深情，老师们不想辜负任何一个孩子的期待，也不想卸下自己肩上一丝一毫的责任！
2、关爱特殊群体的孩子。由于我校是农村学校，留守儿童多，全校600多学生，有238位留守儿童，42个贫困家庭的孩子，8个残疾儿童，这些孩子能不能接收到“空中课堂”怎样保障这些孩子能接受到“空中课堂”，学校领导和班主任一一排查询问，发现问题整理造册，然立即归类解决。有的同学家中没有智能手机，有的家中没有电视，有的家中几个孩子就一部手机，对于贫困家庭的孩子采取政府帮扶和社会捐赠的方法解决 对于一般留守儿童则动员家长安装电视或网络已解决。更难的是个别孩子以前留的手机号又换了，联系不上，怎么办？疫情当前、出行不便，班主任利用亲朋好友想尽一切办法摸排，有时为了联系一个同学，需要打上几十个电话，周转数十人，确保每个学生都能联系上，确保每个学生都能正常听课。
面对疫情，只要全国人民团结一致，你在一线抗击疫情，我在后方为你保驾护航。只要我们为抗击疫情奉献自己的一份力量，社会就会变得更友爱。
