语文老师直言：关于作文，让孩子掌握这十大技巧，胜过任何补习班
要想写好作文，好的写作技巧是孩子们不可忽略的一个重要因素，当然，对于大部分的孩子来讲，根本就不喜欢写作这块，更别说是掌握好一个好的技巧了。
为了帮助孩子们可以更好的写好作文，提高语文成绩，下面，老师就特意为大家总结了一份关于我们小学语文的10个写作技巧，并且还附有好的作文开头和结尾，希望可以帮助孩子们可以更好的写出好作文来。#作文#
【学霸作文四册】小学生叙事作文、抒情作文、写景作文、写人作文
中小学作文的最大误区——范文
很多的家长想必均经历过孩子在中小学阶段写作文的苦恼，可谓绞尽脑汁，费尽财力、物力和人力。各种作文补习班，培优班没少上；各种作文指导书，作文写作技巧书；各类的大师、名家听起来挺唬人的名头推荐的作文提高技能和材料；以及各种甚至冠以中央啊、大学啊、全国啊的机构分享各种写作文的技巧、角度、方法等。貌似每一个都讲得头头是道，听得人意乱情迷的，别说孩子了，就是一个成年人也无法在浩如烟海的作文材料中撅其要点。
于是乎，一个如果把作文写好的大招来了，它就是——范文。
范文的好处，不在此赘言，各位专家、学者已然分析得很透彻了。但是这个所谓的范文真是毒害了不少现在的孩子，尤其是中小学生。范文本来作为借鉴倒也不是不行，关键的问题是范文的作用正在畸形化，不是为了借鉴和参考了，范文更多变成了抄袭的代名词，不管南辕北辙，也不论东辣西酸，什么都能往范文的模子里面塞。
范文的最大弊端就是培养中小学生阅读惰性的养成，有了范文什么都可以套，无非就是改个字眼，换个说法，自以为很聪明，却错过了真正领略文章魅力的时机。国文水平的提升是一个艰辛漫长的过程，非一朝一夕可一蹴而就，否则投机的越多，后悔的越早。缺少了阅读的泛读和深读，没有了独立思考的能力，更遑论能触及写作的门槛——真情实感了。真情实感这个字眼相信每个人在刚刚接触作文写作时，老师都反复强调过，但是恐怕直到成年甚至中年、终生都未必能彻底领悟。毕竟现实的经历和书面的表达之间存在着一个转换，如果能够转换顺畅，让现实的情感通过笔尖流露到纸面，让读者能够从字里行间产生共鸣，实属不易。如果不是常年浸淫在文章撰写中或者有深厚的文字功底的话，坦白说非常难。而范文就是最大的拦路虎，把中小学生真正有文章撰写天赋的孩子彻底隔绝了，以大饼来看，恐怕各种作文培训班才是真正地阻挡中小学生作文的罪魁祸首。
想要真正地拥有撰写文章的能力，非苦寒之力不能达也。范文也许可以短期让一个中小学生能作文，但是完全达不到善作文，更不用说作好文了。选择了范文的快餐，就要承受垃圾食品带来的长期不良影响；而选择亦步亦趋的积累，虽然过程艰辛，道路曲折，还需要有个好的导师在身边指导、鞭策，但是坚持到了彼岸，获得的东西也和快餐范文完全不是一个档次。
现在部分在职任课老师为了赚钱，真是无所不能，五线城市二年级辅导语文作文，120一个课时，带一个学生一个月就超过其工资，这种害群之马，是不是应该去举报她。课堂上不认真教学，就想着课后补习，太狠了。#教师# #小学#
