一是胜任力表现为宏观角度的专业素养,这里要重点关注对学生学习方法的指导能力及心理疏导能力
二是胜任力表现为一种服务能力,高中学生特别需要有针对性的服务,有效的服务建立在与学生平等相处的基础上,当班主任真正将教书与育人集于一身时,往往能够有助于胜任力的形成
三是胜任力表现为一种协调能力,这种协调包括协调学生与学生之间的关系,也包括协。
时间:2020-06-13 14:29:36
一是胜任力表现为宏观角度的专业素养,这里要重点关注对学生学习方法的指导能力及心理疏导能力
二是胜任力表现为一种服务能力,高中学生特别需要有针对性的服务,有效的服务建立在与学生平等相处的基础上,当班主任真正将教书与育人集于一身时,往往能够有助于胜任力的形成
三是胜任力表现为一种协调能力,这种协调包括协调学生与学生之间的关系,也包括协。
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2024-07-01