一、孩子做事不坚持，难道是自我浮躁？
确实在日常生活中，我们也会发现大部分的孩子越来越倾向于快餐式的选择，从来不考虑自己的选择对于他有什么样的影响。
可能在父母的想法之中，一种选择就是一种坚持。而在孩子内心当中从来没有考虑过，甚至常常以一种?三分钟热度?的状态去面对任何事情。孩子做事为什么不坚持？
难道真的是他们太浮躁了吗？
当然我们也无法忽视这或许是孩子长期坚持不下来的一种原因，但是为什么有一部分孩子就能坚持下来呢？或许还是孩子本身心理各个方面的问题。
1）不明白自己的能力
试想一下，如果我们定下了一个目标：我这次要考100分。只是本身也只能有能力去考倒数第一，那么这种目标到底应该如何去达成呢？又如何让孩子坚持下来呢？所以这种0分到100分的目标是非常远大的，孩子自然而然明白自己的能力不可能达到，所以就中途放弃。这种对于自己能力的不了解，也就阻碍了孩子的进步。要是在这个阶段，孩子定我要及格的目标，还更容易成功一些。
2）对自己没信心
任何事情都不是一帆风顺的，这是我们明白的道理。对于孩子来说，他们做任何事情的时候总是会急于求成，希望能够瞬间获得。要是在一个阶段之内没有出现任何的变化，就会导致他们的心理出现问题，最为重要的或许就是对自己没有信心。
3）主动付出欲望不强烈
为了让自家孩子赢在起跑线上，现在大部分的父母会给他们报很多的兴趣班。孩子所有的时间都被这些兴趣班包围，而没有自己玩耍的安排。当孩子的天性被剥夺之后，他们表现出来的状态是颓废、萎靡的。自然而然，这种主动付出的欲望也就不再强烈。
试想一下，如果不是以兴趣为导向，什么事情我们能坚持下来呢？那么面对孩子不能坚持的问题，我们到底应该怎么做呢？
二、孩子坚持不下来，打击也没用，得用?可见目标定律?
相信大家也都了解过，虎爸虎妈他们在孩子不坚持或者说忤逆他们意思的时候，一般会表现出来比较严厉的状态，进行?棍棒教育?。
看似是一个非常好的方式规范孩子的行为，但实际上却对孩子的心理造成一定的创伤，这甚至是无法修复的影响孩子的一辈子。
特别是孩子坚持不下来，不能朝着父母期望走去的时候，这种情况就更为明显。孩子要是坚持不下来，大家也千万别急着棍棒教育，或许?可见目标定律?能够帮助你。
可见目标定律?：对于眼前的工作，如果不知道什么时候完成，就容易失去继续工作的欲望；相反，如果能清楚地知道什么时候能够完成，做事的信心就会增强，做事的效率也会提高。
可见目标：了解到上面的可见目标定律，我们就可以清楚所谓的?可见目标?或许就是在孩子做任何事情的时候，父母给他们设立一个节点，让他们明白自己在现阶段所做的事情能得到什么成就？也就是说，在孩子不断努力坚持的过程之中，他们在某个阶段能看到希望。
当我们在尝试一件事情的时候，其实就像是在茫茫大海之中漂泊，而内心的目标就像是寻找帆船。可是一般情况下，当然陷入这种无边无际的汪洋之后就会特别的恐惧。孩子也是一样，他们在坚持一件事情的时候没有任何的结果自然而然会想到放弃。所以在这个过程之中，作为父母就需要帮助他们找到心中的一叶扁舟，也就是我们上面所说的可见目标。
比如孩子每天晚上读书10分钟，或许在月考的时候他的作文就能更出色，甚至被老师拿出来表扬。
孩子每天多做一道数学题，考试成绩能变好。
孩子每天弹一首曲子，一周下来就能熟悉好几首。
简单的道理，如果把控到孩子这种内心对于目标完成的想法，就有可能促使孩子不断的进步。
三、拥有?可见目标?，对孩子有什么作用？
1、有实现目标的欲望
实现目标就像是爬山，如果一直处于上坡路大家也都非常的疲惫，甚至走到中途就想要下去。但是反过来如果告诉孩子爬过一座小山之后再爬一座，他们就能接近目标，相信孩子也会有欲望。
2、动力促使努力
没有人不希望自己变得越来越优秀，而对于孩子来说他们在想要追求目标的开始，其实是下定决心要不断的努力。只是在这个过程之中，他们看到了所要面临的困难，所以选择了退缩。作为父母，其实就应该在孩子退缩的时候进行一定的教育，让他有动力不断努力。而这种所谓?可见目标?的设立就能帮助孩子有动力。
3、自信心增强
很多父母会带孩子说：?你这次要考第一名?。看似是对孩子的期待，但是有可能被孩子理解成为嘲讽，因为他们的能力不足。如果在这个过程之中，父母愿意去换一种说法。比如说?你这次考试只需要进步5分，下次考试进步10分?。慢慢的孩子也会明白自己的能力，并且在这种小目标的进步之下实现更长远的目标。因为在这个过程之中，孩子的自信心在不断的增强，他们也愿意为目标奋进。
四、作为父母，如何利用?可见目标定律?帮助孩子进步
①根据孩子自身特点?量体裁衣?制定目标
我们上面可以了解到孩子做事不坚持其实就是本身对于自身特点的不了解，所以父母在给孩子设立目标的时候，也是一种盲目的状态，甚至以周围孩子最优的情况建立。
当我们了解到可见目标的时候，就应该考虑到孩子自身的特点，?量体裁衣?式的进行目标的制定。就像一些家长给孩子定目标学习一年的街舞，你必须考个第一回来，这其实就是对孩子的过度评价。没有认识的孩子本身的特点，并且给他们订立的目标也无法完成。
②懂得目标的拆分，整体变部分
当根据孩子自身特点制定好目标之后，我们就应该清楚如何去进行目标的拆分？在哪个阶段孩子会放弃？这时候需要目标的支撑。
所谓目标的拆分，或许就像我们上学一样。六年是小学阶段，三年是初中阶段，再三年是高中阶段，这种一层一层递进的方式会让孩子有一种期待。
我要六年级毕业了、我要初三毕业了、我要高中毕业了。?
所以我们在给孩子目标制定的时候，也应该懂得目标的拆分，让他们层层递进，不断进步。
③鼓励孩子实现小目标，继续向大目标前进
当然有一部分孩子坚持确实是自身的能力不足，在这个过程之中我们就应该给孩子设立一定的小目标，让他们有自我成就感。慢慢成长起来之后，再进行大目标的设定。
不管怎么说，任何一个人在这种目标设定情况之下也会变得更为优秀。而父母在这个过程之中所发挥的作用，就是进行一定的鼓励引导，让他们认识到自己身上的优点以及能够实现这个目标的可能。
可见目标对于孩子的影响是非常大的，就像我们上面所说的三个步骤。如果父母在生活中进行一定的把控，考虑到可见目标对于孩子的影响，相信孩子也会在这种目标的设立之下不断的进步。
在教育孩子的过程中，家长和老师都要意识到这种关注的局限性，不要强迫孩子做违背自己生理基础的不能做的事情。在孩子的学习和成长的道路上，父母应该和孩子一起选择合适的目标，并坚持下去。有的家长太急躁，片面理解。看到孩子长时间不能专注于一件事，就觉得孩子三心二意，没有毅力。其实这远远超出了他们的能力。孩子长大后，无论从事哪个职业，坚持都是必不可少的性格。毅力可以体现在面对困难的坚持上，这与性格上的固执不同。毅力是可以后天培养和加强的。当孩子遇到挫折，想要放弃的时候，父母应该教会孩子勇敢面对挑战，共同寻找解决问题的办法，而不是责怪孩子表现不好，缺乏毅力。
父母可以根据孩子的特点把困难的事情分解成小目标。让孩子们一次只完成一个小目标。在这个过程中，没有必要过分要求完美。只要孩子完成一个小目标，父母就会给予鼓励。只要你每天做一点工作，你就能完成整件事。这样可以培养孩子克服困难的信心。适当的鼓励和奖励是坚持的动力。家长可以给孩子准备备忘录贴，在每个贴上写下自己希望孩子完成的一件事，贴在孩子的床上。孩子完成一张贴纸后，就可以把它换成他想吃的零食。每次孩子更换奖品，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子有动力继续完成贴纸上的其他事情。
如果孩子们经常听到以过程为核心的赞美，他们的自信心会更具体地增加，他们不会傲慢。而面对挑战，他们不会轻易放弃，会坚持在学习和生活中做得更好。正确的鼓励方式是，孩子在进步的时候，要把注意力放在鼓励和肯定的过程上，让孩子明白自己被肯定了什么。之后他会明白这是自己的优势，也让自己得到了肯定，所以会继续保持，逐渐养成好习惯，好性格。基于及时积极的反馈，比如孩子在规定时间内完成作业，可以玩玩手机或者看一会电视放松一下。孩子只有及时得到一定的满足，才能坚持自己的长期目标。
