原标题：渡康医疗吞咽障碍100讲~吞咽障碍辅助训练方法
①触觉刺激，用手指、棉签、压舌板、纱布 等在面颊部内外、唇周、整个舌部实施按摩、摩擦、震动、拍打等刺激，旨在增加这些器官感受器敏感度，进而提高中枢神经再吞咽过程中的敏感度及功能性的调节能力。
②咽部冷刺激空吞咽， 咽部冷刺激系使用棉棒蘸少许冰冻的水，轻轻的刺激腭、舌根及 咽后壁，然后嘱患者做吞咽动作。寒冷刺激能有效地强化吞咽反射，反复训练可使之易于秀发而且吞咽有力。
③味觉刺激。用棉 棒蘸不同味道果汁或菜汁，刺激咽部味觉，增强味觉敏感性及食 欲。口、舌、颂渐进性训练包括口不运动、口唇及面颊运动、舌肌运动。屏气发声运动。
④屏气-发声运动，患者坐在椅子上，双手支撑椅面做推压运动( pushing exerciscs)，屏气。此时胸廓固定、声门紧闭；然后，突然松手，声门大开、呼气发声。此运动不仅可以训练声门的闭锁功能、强化软聘的肌力而且有助于除去残留在咽部的食物。
⑤舌肌、咀嚼肌运动，在患者未出现吞咽反射的情况下，先进行舌肌和咀嚼肌的按摩。再嘱患者张口，将舌尽力向外伸出，先舔下唇及左右口角，转至舔上唇及硬腭部，然后将舌缩回，闭口作上下牙齿互叩及咀嚼10次，如果患者不能自行舌运动时，护士可用纱布轻轻的把持舌，进行上下、左右运动，将舌还回原处，轻托下颌闭口，以磨牙咬动10次，分别于早、中、晚饭前进行，每次5min。
⑥舌肌、咀嚼肌运动，在患者未出现吞咽反射的情况下，先进行舌肌和咀嚼肌的按摩。再嘱患者张口，将舌尽力向外伸出，先舔下唇及左右口角，转至舔上唇及硬腭部，然后将舌缩回，闭口作上下牙齿互叩及咀嚼10次，如果患者不能自行舌运动时，护士可用纱布轻轻的把持舌，进行上下、左右运动，将舌还回原处，轻托下颌闭口，以磨牙咬动10次，分别于早、中、晚饭前进行，每次5min。
⑦颊肌、喉部内收肌运动，嘱患者轻张口后闭上，使双颊部充满气体、鼓起腮，随呼气轻轻吐出，也可将患者手洗净后，作吮手指动作，以收缩颊部及轮匝肌肉运动，每日2次每次反复作5次。
⑧体位：适用于患者的体位并非完全一致，实际操作中应该因人而异，予以调整。对卧床患者，一般取躯干仰卧位，头部前屈，偏瘫侧肩部以枕垫起，护士位于患者健侧，食物不易从口中漏出，利于食物向舌部运送，减少逆流和误咽。对尚能下床者，取坐直头稍前屈位，身体亦可倾向健侧30°，可使食物由健侧咽部进入食道，如果头部能转向瘫痪侧80°，此时健侧咽部扩大，便于食物进入，以防止误咽。颈部前屈也是预防误咽的一种方法。因为仰卧时颈部易呈后屈位，使与吞烟活动有关的颈椎前部肌肉紧张、喉头举上困难，从而容易发生误咽。返回搜狐，查看更多
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