每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
熊的英文音标怎么读英语读音通用一
帕丁顿熊在英国算是大名鼎鼎,改编成电影虽然是一部很好的合家欢电影,但也仅仅是一部发挥平稳的合家欢而已,尽管大反派可是妮可基德曼!第一部我是在家里看的,也只是写了几笔平庸的评论。只是没想到好像看了第一部不长时间,第二部就来了,而且分数窜到8以上,简直太勾起我的兴趣!
然后我还犹豫再犹豫,本来活动票的9块9,一会儿怕天气冷一会儿又怕座位不好。结果今天一早起来神清气爽气候温暖,火速买了票就奔去,当然9块9的特价是没了,不过给我的快乐绝对值回票价,甚至意犹未尽怎么就这么快结束了呢?
这一次的大反派竟然是休格兰特,而且这个反派超有的,各种变装形象,又坏又可爱。帕丁顿熊在第一部里还是一个羞涩的小熊,这一部里他被冤枉坐牢,变得越发勇敢,更加适应的伦敦生活,让他游刃有余。我觉得这样挺好的,是上一部的延续又独立出来,没有前情提要不要紧,享受此刻就好。
非要有个前情提要就是有必要介绍一下收养小熊的一家人,他们在第一部里可是有些许误会和分歧的,但是这一部里大家更团结,把戏份主要让给了小熊跟反派和新来的朋友们。因为之前看了莫娣对妈妈的好感度倍增。还有那些可爱的邻居们,各种肤色人群一家亲,最后出现的小熊婶婶也是个小惊喜呢!
而这一部里加了一段小熊的监狱生活,把冰冷的监狱变成了冒着粉红色泡泡的温暖之家,甚至还有睡前故事,真的太好玩了,最后的彩蛋也很独到,一切的设置都刚刚好。传递着百分之百的`正能量,而且所有的设置都非常的梦幻可爱。
帕丁顿熊为了接地气还出了一系列的海报,比如把我们中国的成语用小熊表达出来寓教于乐。今年在银幕上看到太多关于英国的东西,不知道是不是中英文化年,真的非常刷好看。尤其是这一部还大肆宣传的英国的景点以及人情味,小熊还是那只小熊,但是他身边聚集的人更多啦,好想送小熊新帽子和新大衣。
总之这是一部完全适合冬季合家欢跟圣诞节的电影,有笑有泪,传递正能量,而且所有的笑点和泪点都不是那种咯吱你的烂梗,是让你觉得又温暖又可爱的那种。休格兰特的彩蛋一定要看!
熊的英文音标怎么读英语读音通用二
阅读下文,回答问题。
大熊猫的学名其实叫“猫熊”,意思是“像猫的熊”,也就是“本质类似于熊,而外貌相似于猫”。严格地说,“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的:解放前,四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本,说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是,当时报刊的横标题习惯于自右向左认读,于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播,说惯了,也就很难纠正。于是,人们只得将错就错,称“猫熊”为“熊猫”。
其实,科学家定名大熊猫为“猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种,其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过,竹子中的营养成分不多,主要是难以消化的纤维素,所以大熊猫食量很大,一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子,排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方,最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过,大熊猫有时也会显露食肉的本性,捕食竹鼠之类动物。
大熊猫的活动范围与季节关系很大。冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动,没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时,也常到山沟里的小溪、小河旁喝水,有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏,受到惊扰时,就非常灵活地攀上高高的树梢,躲藏起来。
大熊猫性情孤僻,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是,一只体重100公斤以上的成年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1—0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一,因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。
正因为大熊猫繁殖艰难,存活又难,所以如今我国野生的大熊猫屈指可数,估计只有1000只左右。
大熊猫之所以珍贵,不仅因为它体态可爱,数量稀少,更重要的是,它是有着300万年历史的古老动物,对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明,大熊猫几百万年来的形态构造变化不大,现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此,大熊猫有着“活化石”之称。(选自叶永烈《国宝——大熊猫》,有删节)
1.选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心,运用___________顺序分别介绍了大熊猫名称的由来、__________________、__________________;、__________________等情况。
2.结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因。
__________________________________
3.“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子,排出大量?消化不了的纤维素。”这句话中的“最少”一词能否删去?请说明原因。
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4.选文画线的句子运用了什么说明方法?在表达上有何作用?
__________________________________
5.根据你的阅读感受,请你谈谈大熊猫被推荐为北京奥运会吉祥物的理由。
__________________________________
参考答案:
1.逻辑 食用习惯 活动范围 繁殖、生长状况
2.它体态可爱,数量稀少,具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。
3.不能删去。原因:“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了熊猫每昼夜的竹子食用量,删除后意思的表达就绝对化了,容易被理解为每天只食用15到20公斤竹子。
4.例数字、打比方、作比较的说明方法;作用:充分说明了大熊猫繁殖能力低,且不易成活,进一步突出了大熊猫的珍贵。
5.因为作为国宝的大熊猫来自广袤的森林,大熊猫追求新鲜,充满力量,无拘无束,是个可爱的动物,无论走到哪里,都给人们带来无尽的欢乐和笑声。他传递着人与自然和谐共存的精神。
熊的英文音标怎么读英语读音通用三
一、教学目标:
1、会认15个生字,学会1个多音字“当”,会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读这首小诗,培养学生对生活的热爱。
3、体会自己与喜爱的玩具在一起的快乐。
二、教学准备 学生带上自己最喜欢的玩具。
三、教学过程
第一课时
(一)谈话引入
1、导:你有哪些玩具,能给大家说说自己最喜欢的玩具吗?
2、学生给大家介绍自己最喜欢的玩具。
3、导:今天我们将要学习的这首小诗里就写了一个十分可爱的玩具。板书课题:绒毛小熊。
4、齐读课题。
5、认识“绒”字。
指导学生比较“戎”和“戒”,提醒学生注意“绒”字的中间是一撇。
(二)初读课文,随文识字
1、让学生轻声、自由地朗读课文,一边读一边勾出生字词语。
2、出示生字词语,请小老师领读。
注意指导学生读准后鼻韵、轻声。
3、让学生再读课文,提出要求:读准字音,一边读一边标出每个小节的序号。
(三)检查自读情况
1、指名回答:课文共有几节?
2、抽读4个小节。要求:其他同学认真听,注意生字的读音。
3、师生共同评价。
4、全班齐读。
(四)合作识字
1、出示较易识记的生字:丁、旁、惊、讶、补,鼓励学生合作识字:可运用字加字、换偏旁、数笔画、编儿歌、出谜语、讲故事等多种识字法。
比较“乘”字和“乖”字。
提醒学生注意:“补”字的部首是衣字旁。
2、开展识字比赛:比一比谁的生字读得又快又准。
3、指导书写。
教师在田字格里示范书写“旁”字,注意提醒学生“旁”字下面的“方”的横要写在横中线上。
学生练习书空自己认为难写的生字。
学生在本子上练写,教师巡视个别指导。
教师相机指导。
(五)作业设计
1、正确、流利地朗读课文。
2、练习书写这一课的生字。
第二课时
(一)读课题,质疑激趣
1、板书课题,齐读。
2、导:读了课题,你最想了解什么?
3、学生质疑。
4、教师相机进行教学调整。
(二)朗读感悟,理解课文
1、学生自由轻声读课文,边思考:这个绒毛小熊是什么样的?
学生读后汇报:这是一个很旧的,打着补丁的乱蓬蓬的小熊。
2、自选一个小节来读,边读边想:“我”和绒毛小熊之间发生了哪些有趣的、难忘的事情?
学生汇报交流。
3、同桌一起读读课文,讨论:从哪些地方可以看出“我”非常喜欢这只绒毛小熊?
指名汇报交流。
4、导:听了“我”和小熊的故事,你喜欢上了这只绒毛小熊了吗?(喜欢)带着你对绒毛小熊的喜爱读读这首小诗吧。
5、学生自己选择最喜欢的一个小节朗读给小组同学听,小组内推选出一位读得最棒的同学,和其他小组比一比,看谁读得最有感情。
(三)联系生活,体会乐趣
1、自由讨论:介绍自己和玩具之间有趣的故事,说说自己和玩具在一起度过的快乐时光。
2、让学生再一次有感情地朗读课文。
(四)作业设计
1、有感情地朗读课文。
2、把自己和玩具的故事写下来。
熊的英文音标怎么读英语读音通用四
黑毛黑,白毛白,圆圆胖胖惹人爱,攀得高,爬得快,嫩竹野果当饭菜。你知道这是什么吗?对,就是大熊猫。
大熊猫又名大猫熊,又叫食铁兽,为什么大猫熊,最后又叫大熊猫呢?原来在重庆北碚博物馆,曾经展出熊猫标本,说明牌上自左向右横写着熊猫两个字,可是当时的报刊横标题习惯是自右向左读,于是,记者们在报道中把猫熊报道为熊猫,熊猫一直被广为传播,说惯了,也很难纠正。科学家们定名大熊猫为猫熊,就是因为它的祖先跟熊的祖先相近,属于食肉目。
那大熊猫是猫吗?不是,它只是像猫,它也不是熊哦!大熊猫属于食肉目、熊科、大熊猫亚科和大熊猫属唯一的哺乳动物。大熊猫虽然是熊科动物,但是不是熊,因为它属于独立的属,所以不能把大熊猫归属于熊。至于猫更不可能了,因为猫属于猫科动物,与熊科一点关系也没有。
大熊猫主要栖息在四川,陕西和甘肃等地方,样子十分可爱。大熊猫的毛色是黑白相间的,它的两只像球的耳朵是黑色的,它的两个眼睛像戴了一副墨镜一样也是黑的,手和腿都是黑的,余下的都是白的,远远看去就像一个超大的足球。
大熊猫对吃很在行。它手拿竹子,嘴巴能轻松把竹子皮扯开,然后大口大口地尝着竹子的美味,一根又一根,半天功夫一堆竹子下肚。偶尔也会开荤吃点肉,吃一种叫竹溜子的老鼠。
大熊猫还有两大爱好。一是吃,一只体重100千克的成年大熊猫,每天要吃掉10到18千克的竹子。二是睡,吃了就要睡,每天要睡十小时左右,能吃能睡,所以这么憨态可掬。
大熊猫主要栖息在四川,陕西和甘肃等地方。
大熊猫虽然很可爱,可有时也很淘气,他经常跑下山,到居民的住宅中找些玩具,玩耍后就把它们弃置在山中。有些动物园中的大熊猫看见饲养员来了,会跑过去抱住他的两条腿,每走一步它们就像坐秋千一样,真的太搞笑了。
大熊猫虽然很淘气,但还是挡不住我们对它的爱,它不但是国宝还是和平使者,快乐明星,它为世界人民搭起来了友谊的桥梁。
大熊猫为什么又是国宝呢?因为大熊猫在地球上生活了至少八百万年,它对动物进化有极高的价值,它数量稀少,只有一千六百只啦,所以是国宝。
这就是我们喜爱的国宝,我们喜欢的同时也要保护它,让它健康快乐的生存下去。
熊的英文音标怎么读英语读音通用五
我们国家的大熊猫,又称食铁兽、活化石……
其实在古代熊猫就是我们国家的国宝了,以前熊猫是叫猫熊的,很多人都叫成熊猫,所以就改成熊猫了。一开我听到熊猫,就以为它是熊和猫的后代,后来查资料才知道它是熊类的,还是哺乳动物,要想听更多的,请听我慢慢讲解,
它全身黑白相间,眼圈非常的黑,像戴了一副墨镜。身体胖呼呼的,还有一双硕大的手掌,十分惹人喜爱。
它们大部分生活在四川、陕西、甘肃的山区,全世界不超一千六百只,几乎所有都是因为环境恶化而死亡。
熊猫最初吃的还是肉,经过进化,百分之九十九的食物都是竹子。除此之外,大熊猫还是一个吃货,通过计算,一头成年大熊猫一天至少吃掉十五到二十千克的竹子,尤其是翠竹,大熊猫觉得非常合口味,因为翠竹酸甜可口,口感丝滑,水分充足,真是人间美味呀!
吃的时候先抓紧竹子,盘好腿,提高警惕,生怕有谁抢了它的竹子,好像在说:“这是我的人间美味,谁也别和我抢,谁抢我的,就把谁拍倒!”那幅模样也太呆萌可爱了吧!
熊猫是国家一级保护动物,让我们一起呼吁保护大熊猫吧!
熊的英文音标怎么读英语读音通用六
1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。
2、在原有识字基础上,能独立朗读全文,做到正确、流利。
3、认识10个生字,会写年、左、右3个字,认识石字旁。
重点:能正确、流利地朗读课文,懂得爱护树木、保护环境,人人有责。
难点:体会小熊一家的爱林之心。
3课时
1、出示课件:小熊的家--山洞
2、师范背课文第一、二段,随机在课件上出示:砍树、造房子。
3、设疑:可是一年又一年,他们却没有砍树造房子,猜猜看这是为什么?
1、学生自由读全文。要求:拿好书,坐端正;读通课文,不添字漏字。
自己最喜欢的一段话,多读几遍。
2、检查初读情况:哪段话读得好,读给大家听?
正音:结满了果子、舍不得、一束束
1、抛出问题:他们为什么没有砍树造房子?
2、研读课文第3~6段:
⑴课文哪几段写小熊舍不得砍?读3~6段。
口头完成填空:,他们走进森林。树上,小熊舍不得砍。
⑵出示课件:四季图。
四人小组合作,选择一个季节,说说小熊会怎样说服爸爸不砍树的?
想象说话:树上,小熊对爸爸说:_______________________。
⑶指导朗读:读出小熊的舍不得。多种形式朗读。
⑷表演朗读3~6段。同桌分工,自由准备,报名表演。(课件做背景。)
1、出示:砍树、造房子、长满、舍不得、结满
2、认读词语。
3、显红生字:砍、造、满、舍、结
4、交流识字方法。
5、游戏:捉迷藏。课件演示字的一部分,请学生猜字。
熊的英文音标怎么读英语读音通用七
阅读下文,回答问题。
大熊猫的学名其实叫“猫熊”,意思是“像猫的熊”,也就是“本质类似于熊,而外貌相似于猫”。严格地说,“熊猫”是错误的名词。这一“错案”是这么造成的:解放前,四川重庆北碚博物馆曾经展出猫熊标本,说明牌上自左往右横写着“猫熊”两字。可是,当时报刊的横标题习惯于自右向左认读,于是记者们便在报道中把“猫熊”误写为“熊猫”。“熊猫”一词经媒体广为传播,说惯了,也就很难纠正。于是,人们只得将错就错,称“猫熊”为“熊猫”。
其实,科学家定名大熊猫为“猫熊”,是因为它的祖先跟熊的祖先相近,都属于食肉目。后来熊一直保持肉食习惯,而大熊猫却弃荤食素,最喜翠竹,偶尔也吃玉米秆、幼杉树皮。这是为什么呢?据科学家研究,大熊猫远祖虽是肉食动物,后来,由于寻不着肉食,只得吃满山丛生的竹子,代代相传,也就养成了吃竹子的习惯。大熊猫食用的竹类共有17种,其中最爱吃的是冷箭竹和华橘竹。不过,竹子中的营养成分不多,主要是难以消化的纤维素,所以大熊猫食量很大,一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子,排出大量消化不了的纤维素。凡是大熊猫活动的地方,最容易发现的就是一堆堆纤维素粪便。不过,大熊猫有时也会显露食肉的本性,捕食竹鼠之类动物。
大熊猫的活动范围与季节关系很大。冬春季多生活在3000米以下没有积雪或积雪较少的山谷地带。冬天照常活动,没有冬眠的习惯。夏秋两季则多在3000米以上的地带活动。天气炎热时,也常到山沟里的小溪、小河旁喝水,有时候还下水游泳。大熊猫没有固定的栖息场所,到处流浪,走到哪里,吃到哪里,睡到哪里。别看它笨重肥大,走路摇摇晃晃,爬起树来却挺高明。它的听觉非常灵敏,受到惊扰时,就非常灵活地攀上高高的树梢,躲藏起来。
大熊猫性情孤僻,平时独来独往,只有在发情期,雌雄才暂时同居。它们的繁殖力很低,一般每胎产一仔,有时可产两仔。分娩期间多以枯树洞为巢穴。奇怪的是,一只体重100公斤以上的成年大熊猫,刚生下来的仔熊猫却小得出奇,体重只有0.1—0.15公斤,像只小老鼠,仅相当于母体重量的千分之一,因此不易成活。大熊猫从出生到长大为成体需两年左右时间。
正因为大熊猫繁殖艰难,存活又难,所以如今我国野生的大熊猫屈指可数,估计只有1000只左右。
大熊猫之所以珍贵,不仅因为它体态可爱,数量稀少,更重要的是,它是有着300万年历史的古老动物,对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。化石研究表明,大熊猫几百万年来的形态构造变化不大,现今的大熊猫仍然保留着许多原始的特征。因此,大熊猫有着“活化石”之称。(选自叶永烈《国宝——大熊猫》,有删节)
1.选文围绕大熊猫是我国的国宝这一中心,运用___________顺序分别介绍了大熊猫名称的由来、__________________、__________________;、__________________等情况。
2.结合全文说说大熊猫珍贵的主要原因。
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3.“一头成年的大熊猫每昼夜最少要吃15—20公斤竹子,排出大量?消化不了的纤维素。”这句话中的“最少”一词能否删去?请说明原因。
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4.选文画线的句子运用了什么说明方法?在表达上有何作用?
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5.根据你的阅读感受,请你谈谈大熊猫被推荐为北京奥运会吉祥物的理由。
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参考答案:
1.逻辑 食用习惯 活动范围 繁殖、生长状况
2.它体态可爱,数量稀少,具有研究古代哺乳动物的珍贵价值。
3.不能删去。原因:“最少”体现了说明文语言准确的特点。它比较客观地说明了熊猫每昼夜的竹子食用量,删除后意思的表达就绝对化了,容易被理解为每天只食用15到20公斤竹子。
4.例数字、打比方、作比较的说明方法;作用:充分说明了大熊猫繁殖能力低,且不易成活,进一步突出了大熊猫的珍贵。
5.因为作为国宝的大熊猫来自广袤的森林,大熊猫追求新鲜,充满力量,无拘无束,是个可爱的动物,无论走到哪里,都给人们带来无尽的欢乐和笑声。他传递着人与自然和谐共存的精神。