网络直播的弊端例子
总结是对时间的利用和管理的一种方式，可以更有效地提高学习和工作的效率。总结的写作要注意语言的准确性和简洁性，避免冗长赘述。阅读这些范文，可以开阔思维，增加见识，使我们对总结的意义和作用有更深刻的理解。
网络直播的利与弊论文通用篇一
11月中旬，在西安财经学院信息学院的组织领导下，我参加本次调研实践活动，就关于“大学生参与网络直播的调查”的调研进行了活动。我以网上问卷调查、查阅资料的形式对我校大学生进行了有针对性的调查。
二、 调查对象与范围
自11月16日至11月26日，我调查组通过网上调查问卷形式进行调查。调查对象为我校大学生。共填写了调查问卷59份，其中有效问卷40份。
三、 调查内容
据统计，针对大学生参与网络直播状况，我主要研究了大学生参与的网络直播主要有哪些、大学生为什么要选择参与这些网络直播、有多少大学生主动进行过网络直播以及对网络直播的看法四大方面。针对现状，我主要从这四大方面进行了调查。
四、 调查方案设计
网上问卷调查
一直面对书面问卷的人们难免会感到视觉疲乏，或许给出的结果，也是有着敷衍的成分。为了避免这种结果，以获取更真实可靠的调查问卷，我采用了网上问卷的形式。依靠互联网的帮助，我在最短的时间里，获得了一份满意的数据。
五、 调研实施
定的了解。
六、 调查数据分析
1、 男女比例分布情况：男性占50%，女性占50%。
2、 下图显示了参与调查人员的年龄分布情况：
7.5%。
3、 下图显示了参与调查人员的年级分布情况：
2.5%。
4、 每月生活费分布情况如图所示：
可以看出，大多数学生月生活费都在1000-1500元以内，占比例40%，1000以下的占17.5%,1500-200和3000元以上的都为15%，仅有12.5%的学生月生活费在2000-3000元。大部分学生个人月开支与家庭月均收入有关，调查数据说明大部分学生的月平均花销水平在1000-1500元以内，来自中等收入家庭，并不富裕。可见，大学生每月的开支也是一个不小的数字，家长供应子女上学的经济压力还是比较大的，收入为3000元以上的均为研究生以上的大学生，基本有一定的收入来源。
5、 下图显示了大学生最近半年观看网络直播的频率：
调查结果显示：30.0%的大学生表示只会观看感兴趣的网络直播，22.5%的大学生很少会看网络直播，每月、每周、每天观看网络直播的大学生分别占15.0%、18.5%、15.0%。可见，普遍大学生还是比较喜欢现实生活中的交流，一般选择感兴趣的直播类型观看频率都普遍不高，但每天都会看直播的也存在，尽管只占小部分是很依赖网络，几乎每天都要看直播。
6、 下图显示了最近半年里，大学生每月消费多少在网络直播上： 调查结果显示：60.0%的大学生消费在网络直播的开支仅占月生活费的小部分。说明了如今大学生的普遍现象就是：大学生面对网络直播消费总体较为理性，并未盲目花钱，还有少数学生基于家庭条件等原因，在消费行为上表现出不成熟，这样做既会给家庭增加经济负担，也影响了学业的顺利完成。
在此提醒大学生们，考上大学并不是学习的终点，我们要继续前进，学习更多知识，为以后真正步入社会做打算，也希望家长和老师们能在学生初等教育阶段多培养他们的自主学习能力和自主学习习惯，网络直播是可以增加生活乐趣，但是要注意合理消费。
7、 观看网络直播的类型
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网络直播的利与弊论文通用篇二
大学生已成为各重点群体中最具活力的一个，随着互联网的迅猛发展，很多使用网络的大学生出现了人际关系淡漠、社会适应性差、日常管理时间混乱、对待学业不上心等，然而网络直播却成为了一种新时尚、新潮流，很多大学生对此都积极参与其中。
二、调查目的
探讨大学生参与直播或者观看直播的方式与方法，从中了解大学生的生活，分析网络直播这一特新兴热点中的网络营销生存之道。
三、调查方法
通过在腾讯问卷中发布问卷，从调查结果中剖析网络直播中的网络营销问题。
四、调查过程
本次调查在网上发布问卷
五、调查对象
大学生群体
进入21世纪，互联网在中国得到了快速的普及和发展，中国网民规模居于世界第一位。大学生为各重点群体中最活跃的一个，随着互联网在大学生中的日益普及，很多使用网络的大学生出现人际关系淡漠、社会适应性差、日常管理时间混乱、在学业以及个人发展问题上存在障碍等问题。但是当今社会，网络直播又成为了一种新时尚、新潮流，很多大学生都参与其中，乐在其中。
二、调查目的
探讨大学生参与直播或者观看直播的方式与方法，从中了解大学生的生活，分析网络直播这一特新兴热点中的网络营销生存之道。
三、调查方法
问卷调查
四、调查过程
本次调查在网上发布问卷，回收36份。
五、调查对象
涉及各个大学各个阶段的大学生。
六、调查分析
分析结果：填写问卷的人群中，男女较为平等，其中，大学生占100。大多数人们都是通过朋友推荐去观看直播，有78%的大学生观看网络直播是增加生活乐趣，平时因为网络方便，而且闲暇时间也比多，所以观看网络直播打发时间，其中男生观看的都是游戏类或者搞笑类，女性观看的都是才艺直播和文艺直播，为的是培养自己的业余爱好。有80%的是通过手机来观看，但是大学生在网络直播中愿意花钱的却很少。
六、调查结论
1、网络直播已经成为大学生生活中的一部分，但不是不可或缺的；
2、有一部分同学还是比较喜欢现实生活中的交流；
3、有一部分大学生是很依赖网络，几乎每天都要看直播；
4、建议提高网络直播的质量和水平，增强趣味性，让大学生舍得在网络直播中花钱。
5、大学生面对网络直播消费总体较为理性，并未盲目花钱。
一、调查方案
(一) 调查目的：通过了解大学生观看网络直播的情况，为网络直播平台提供参考，同时为大学生对网络直播的开发提供一定的参考。
(二) 调查对象：在校生
(三) 调查程序：
1. 设计调查问卷，明确调查方向和内容;
2. 进行网络聊天调查。随机和各大学的学生相互聊天并让他们填写调查表;
3. 根据回收网络问卷进行分析，具体内容如下：
(2) 根据各个同学对网络直播的不同要求，对网络直播市场进行分析;
二、问卷设计
大学生观看网络直播的调查问卷
您好，我们正在进行一项关于大学生观看网络直播的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。感谢您抽出宝贵时间完成这次问卷!
1.您所在的年级是？[单选题]
a.大一
b.大二
c.大三
d.大四
e.其他____
2.您的性别是？[单选题]
a.男
b.女
3.您观看过网络直播吗？[单选题]
a.看过
b.听说过
c.偶尔
d.从不
4.您想要看哪些类型直播？[单选题]
a.歌舞类
b.吐槽类
c.游戏类
d.其他
5.您选择观看网络直播的原因：[多选题]
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网络直播的利与弊论文通用篇三
因为疫情的发生，学生只能在家学习，为了响应停课不停学的号召，我们学校组织我们进行了网上教学，为了让我们老师能够更好的进入状态，教体局对我们进行网络教学的培训。经过培训之后，我的一些体会如下。
适应社会，不断学习。在这个疫情没有之前，我们从来也都没有想过通过网络给学生上直播课，自己想着天天能够见到学生，也从未想过积累微课，也没有想着让自己去制作微课，现在疫情发生，老师和学生都困在家里，只能通过网络和学生进行交流，老师成为了主播，这个社会逼着你不断的去学习，不断的进步，所以说，就算疫情结束之后，我们也要不断的尝试新的教育手段，不让自己和社会脱节。
调节心态，轻松面对。在疫情刚开始的一段时间内，我的心情非常恐慌，每天刷着网络上的各种消息，也在为学生的上课所担心，越是这个样子，越是感觉到身心疲惫，后来，自己控制着自己的上网频率，不去那么的关注，以积极的心态去面对学习，相信我们会有春暖花开的一天。
以上就是我的一点感悟，在以后的网络教学中我要不断尝试，不断进步。
春季开学，疫情当前，根据上级文件“停课不停学”的指导思想，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为“希沃直播”、“钉钉直播”。回望这段直播历程，我们边探索，边实践，边改进，不断提升自己的直播技能。
直播上课的信息一映入眼帘，我的心马上一紧，预感我的电脑不能用，麦克风好像坏了。果不其然，打开电脑试了一下，麦克风不能收音，马上查找各种资料，现学现卖修电脑，第一天试了各种办法，忙活了几个小时，以失败告终，第二天一大早给老公修电脑的朋友打电话寻求隔空指导，终于发现问题，修复电脑，重装驱动，试用一下，一切正常，心里一阵激动，幸庆不是硬件出了问题，要不然可有的麻烦。
设备问题解决了，紧接着开始准备重头戏中的前期工作——备课，于是，开始写教案，做课件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到开始上课那一刻。
重头戏开始了，我的心突突的直跳，紧张的不行，害怕出现各种状况。可能是在假期吧，钉钉直播用的人少，第一次直播除了连麦接通的那一刹发出刺耳的声音外，其他还好，一切顺利。第二次直播正值开学第一天，家长的误操作，网络的卡，平台的拥挤，状况不断。在直播开始时就遇到问题，在点“多群联播”时，有些班级的家长不会操作自己也开直播了，一直添加不上，各种方式联系班主任让班主任通知家长关掉自己开的直播。可能是网络的卡也可能是平台的拥挤，直播中途我掉线了，心里慌死了，赶紧重头再来，不等我操作完，张主任的电话就打过来了，当时脑子一片空白，竟然把电话挂断了，继续我的直播，还好继续时没出问题。直播结束马上给张主任打电话问什么事，张主任说直播时电话要放在旁边，一有问题，她就会打电话，远程给予技术指导。后来，就越来越熟练......
通过这段时间的直播，感觉自己的教学手段也更多样化了，教学思路也更开阔了，虽然网络直播没有真实的课堂那样师生互动性强，学生注意力持久，但网络教学却是我们传统教学模相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。
网络直播的利与弊论文通用篇四
[1]袁贵仁。价值学引论[m]。北京师范大学出版社，1991.
[2]黄希庭，郑涌。当代中国青年价值观研究[m]。人民教育出版社，.
[3]彭菊花。“90后”大学生人生价值观现状及教育研究[d]。湖北大学，.
[4]王靖茹。家庭教育对大学生人生观的影响研究[d]。中央民族大学，.
[5]杜柯妹。多元化背景下大学生人生价值观培育研究[d]。浙江师范大学，.
[6]赵梦媛。网络直播在我国的传播现状及其特征分析[j]。新兴媒体，(08)。
[7]曲涛。当前网络直播存在的问题及监管建议[j]。调查与研究，(26)。
[8]钟绪君，王燕荣。浅析网络直播火爆的原因[j]。东南传播，(09)。
[9]杨仕宇。网络直播乱象背后的思考———以斗鱼tv为例[j]。新闻研究导刊，(08)。
[10]王林彤，白如今。媒介时空观下的网络直播研究———以直播app映客为例[j]。新媒体研究，(20)。
网络直播的利与弊论文通用篇五
百年不遇的一场疫情，使所有人都放慢了脚步，却无法停止人人求学的心。
“停课不停学”，在科技迅猛发展的今天，所有孩子通过空中课堂，在家就能看到和听到自己的任课老师来上课，我们老师在新课程的改革下，也做好了准备。
一个月的空中课堂学习，褪去体验新技术的好奇和激动，慢慢地开始去思考一些问题。
第一次直播后还是比较激动的，因为第一次尝试吗！紧接着摸索了家校本的功能给学生布置作业，第一天晚上兴致勃勃批改到深夜，乐此不疲。说实在的，钉钉软件确实好用，疫情严重期间每天统计上报各种数据，我们组六位老师设计问题做成问卷，学生每天在钉群打卡上报，嘿！还真是快捷又方便。不过，通过对比，我还是觉得微信群交流和批改作业更得心应手，也许是习惯了吧！还有一点是随着所学知识的加深，作业反馈渐渐凸显问题，作业提交率开始达不到全勤，有时候九点多对未交作业的同学进行提醒，但收效甚微。后来我又通过线上召开家委会会议成立学习小组，每个同学完成作业后发在小组里，组长收齐后发给我统一批阅，我会对每个同学的作业一一点评，刚开始我都是手写，因为孩子见不到老师，手写批语给孩子有见字如面的感觉，家长也说孩子发完作业后就开始等待老师的批语，看到好的点评孩子能开心一整天，书写不认真的学生我也总是指出问题后多用鼓励。小组群的成立提高管理效率和管理细节，学生每天要在小组群交流作业，其实也是一次作业的展览，认真的孩子得到肯定和表扬会更努力，因为他们的快乐和大家齐共享，小组之间比帮学的气氛也越来越浓烈。还有一点，疫情期间孩子在家通过学习群又多了一条交流的渠道，对他们的身心也是有帮助的，所以我放弃钉钉家校本布置作业，回归传统。我觉得教学手段是多样的，只要达到目的没有必要统一必须使用一种方法。
因为是班主任，除了语文课，我还要关注班级其他学科，在观课过程中因为网络的原因吧！总会出现卡顿的现象，还是很影响观课效果的。还有在家直播毕竟条件有限，很难达到想要的教学效果，我家就是这样的，因为一直用的是广电网，联系售后没有得到解决，我每次上钉钉直播时都很紧张，担心网络不稳定，影响学习的连贯性，同时拖慢教学的进度，但疫情还未结束，这种远程教育还要继续，很多问题督促着自己去思考，办法总比困难多，在现有的基础上想办法，最大限度的提高学习质量吧。
特殊时期，多想办法，尽自己最大的努力去完成教学任务，相信所有耐心的引导都会给学生收获。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？一点辛苦，十分幸福。疫情期间，我们老师能做的就是在自己的岗位上奉献一份力，也算做了点什么吧！
网络直播的利与弊论文通用篇六
随着经济的发展及疫情的影响，直播带货进入公众视野。但直播电商的蓬勃发展也逐渐暴露出该领域法律规制的不足，法律责任主体不明确、准入门槛过低导致大量主体涌入、消费者维权困难等问题，阻碍了直播电商领域向上健康发展。故为了建立健康有序的直播带货市场，保障该行业欣欣向荣的可持续发展态势，本文旨在从网络直播平台直播带货所涉及的法律规制方面的不足，探析其成因，为直播带货领域的法律规制提出合理化建议。具体而言，就是要规范责任主体的界定，建立主播准入资格标准，建立维权帮扶机制，严格信息披露义务等。
直播带货；法律规制；直播平台。
（一）法律责任主体辨识困境。
对于各方主体法律地位的界定是准确适用法律以及消费者正确维权的前提。但是我国目前对于法律责任主体的确定尚不明确，在适用法律上存在“法律适用竞合”等问题，导致司法领域适用法律混乱、消费者难以找到对应责任主体等窘境的产生。首先，在第三种模式中，即主播代销模式，主播的身份和销售者发生分离，主播接受销售者的委托，以其个人名义在直播平台上对商品进行推销售卖。这是直播带货最常见的形式。在此种模式下，存在争议的是主播是否属于广告代言人？持肯定论的学者认为，根据我国《广告法》第二条，广告代言人在广告中以自己的名义对商品或者服务做推荐。而带货主播大多都拥有一定范围的影响力，通过和商家签订委托合同从而为商品做出推销售卖服务，对商品进行宣传和介绍，刺激消费者购买欲望。故此应将直播人员的法律地位定义为广告代言人。持否定论的学者认为，广告代言人是以自己的形象扩大商品的宣传效应，目的是提高商品的交易量，其所获得的报酬与商品销售额无关。虽然主播也是以自己的形象扩大商品的宣传效应，但是主播会直接参与到商品的交易之中，其所获得的报酬大多与最终的商品销售额有关。故此，不宜将主播认定为广告代言人。在常规的直播带货模式中，虽然商品销售者和主播身份分离，但是在适用法律的层面，由于主体的法律属性不明，对于责任主体不知道是适用《广告法》还是《电子商务法》等进行规制。主体责任不明确，这也是当下直播电商销售模式中所暴露出来的法律责任主体辨识困境。其次，在第一种模式中，即商家直播模式。销售者和带货主播属于同一主体。在此种情况下，主体的身份产生了竞合。对于销售者而言，当下我们主要是适用《电子商务法》《产品质量法》等进行规制，承担的责任范围较大。单纯针对主播而言，如将主播界定为广告代言人，根据《广告法》第五十六条的规定，广告代言人只有在涉及消费者生命健康的商品、服务或者主观上存在恶意的情况下才可能同广告主承担连带责任，其所承担的责任范围较小。最后，第二种模式中，即员工直播模式。经营者在直播平台注册，委托其员工在平台上宣传推荐商品。此种模式常见于淘宝、京东等电商平台。由于员工通常并非利用自身的人气影响及个人身份推销商品，只是基于职务要求，在直播间对商品展开推销，因此一般应视其行为是职务行为，主播行为按照其与销售者之间签订的劳动合同规制即可。这种模式在实践中的法律适用问题不大，因此不做过多阐述。
（二）准入门槛过低，导致大量主体涌入。
我国目前直播带货行业的现状是，各大直播平台的主播带货准入门槛过低，导致大量主体涌入，弊端是直播销售的产品质量参差不齐，出现了假货、劣货的售卖现象等。当下我国直播电商领域对于带货主播的准入资格都有所要求，但是在准入资格的限定上都有所宽松。本文分别以淘宝和抖音两大行业巨头为例，展开论述。首先，在淘宝平台上，淘宝店铺入驻直播需符合基础营销规则和综合竞争力的要求，会从店铺的综合数据进行校验，包括不限于店铺品牌影响力、店铺dsr（卖家服务评级系统）动态评分、退款纠纷率、店铺违规等数据。并且对于以上准入标准是系统自动进行校验。其次，对于诸如抖音类短视频平台的直播带货准入资格则更为简单，主要是以流量作为准入标准。只要满足以下条件，就可以实施直播带货：进行实名认证，缴纳保证金500元，以及个人主页视频数大于等于10条和账号粉丝量大于等于1000。通过以上对直播平台准入条件的列举，我们可以看到各大平台对于主播带货的准入资格都关注于主播本身的条件，粉丝流量作为其准入资格的关键衡量指标，但忽视了对主播进行宣传的商品本身质量的关注。并且，对于各主播而言，达到额定的粉丝数据并不困难。准入门槛过低，导致直播带货行业水平参差不齐，无法提高销售者对于直播售卖商品的信任度，消费者权益侵害率增高，对于该行业的发展无疑造成了阻碍。
（三）消费者维权困难现象突出。
首先，通过调查表明，37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题，其中有23.7%的消费者遇到问题并没有投诉。对未投诉原因进一步调查发现，消费者觉得投诉处理流程复杂或时间成本过大，占比达18.1%。认为“投诉也没有什么用”占比16.8%。可以看出，在直播带货的场景下，消费者的权益并未得到有效保护。其次，直播带货具有传统电子商务的弊端，即无法真实直观地感受商品。不同在于，主播对于购买货物的煽动性更强，消费者产生冲动消费的欲望更加强烈。冲动消费的同时，通常不会考虑到售后问题，缺乏对原始交易数据、交易过程相关信息证据的保留，导致在维权的过程中，产生“举证不能”的窘境。同时，在直播带货中，通过上文的分析，主播的身份具有综合性特征，导致在适用法律规制时消费者无法准确找到有关的责任主体进行维权。这无疑为消费者维权增加了一道门槛。
（一）规范责任主体的法律地位界定。
在当下尚未出台专门的法律规定直播电商主体的法律地位属性的情况下，我们需要明确各方主体的法律地位，从而保证法律适用的准确性。根据行为内容不同，对于直播带货主体的行为，我们可以分为广告行为和销售行为，前者主要是适用《广告法》进行规制，后者主要根据《电子商务法》等进行规制。按照行为分类的不同，主体所具备的法律身份也有所不同。第一，在广告行为中。首先，主播接受商家的委托进行产品宣传销售，那么带货主播是否应界定为广告代言人？这需要分情况予以讨论。一是上文所说的第二种模式，即商家和主播之间是职务关系。主播并非是利用个人名义对商品进行推销，而是基于职务行为对商品进行介绍；消费者对于商品进行购买的原因通常是基于对店铺的信任以及对商品的喜爱，主播个人形象或名义在消费者对于商品的选择上影响极小，此时主播的法律地位类似于线下的商品导购员。二是主播以个人名义进行直播带货。在直播销售的过程中，主播利用其在网络社群中的影响力和信赖度，为他人推荐宣传商品或服务，在推销商品的过程中，会用个人语言魅力对产品进行美化，消费者通常是基于带货主播对商品或服务的推荐而进行的购买。此时主播的法律地位应属于广告代言人。此外，如果对于商品的整个宣传内容都是由主播设计，那么此时带货主播还身兼广告经营者的地位。其次在商家和带货主播为同一主体的情况下，那么其角色不只是广告代言人，还包括广告主。其所应承担的责任范围也将有所扩大，还应承担广告主的义务。第二，在销售行为中。争议焦点在于直播平台是否为电子商务平台经营者？对此问题，我们需要分直播平台的属性进行讨论。首先，当直播平台为专门的电子商务平台时，如淘宝、天猫等，那么其电子商务平台经营者的法律地位毋庸置疑，直接适用《电子商务法》进行规制。其次，当直播平台为短视频平台时，如抖音、快手等。根据《电子商务法》第九条规定，电子商务经营者是专门从事销售商品或者是提供服务的主体，而短视频平台大多为娱乐平台，通常属于网络服务提供者。但是，主播的带货行为使得该类平台具有盈利性质，此时对于平台的法律地位界定发生改变。根据《电子商务法》的规定，发布销售商品或提供服务的信息，并不是构成电子商务平台的充分条件。如果直播平台只是发布主播推荐的商品信息，不具有订单管理等撮合交易的服务功能，用户点击主播发布的商品信息链接后，跳转到其他电子商务平台才能下单交易，那么直播平台提供者的法律地位不宜界定为电子商务平台经营者，应界定为一般的网络服务提供者。如果平台提供者与商品销售者产生入驻平台的合作关系，在平台内为交易双方提供订单管理服务，则属于电子商务平台经营者。此时适用于《电子商务法》中有关电子商务平台经营者的规定进行规制。
（二）明确主播准入资格，建立从业考核机制。
第一，应提高主播的准入条件。首先，对于主播的准入年龄，应与我国《民法典》所规定的完全民事行为能力人的年龄相对应，以确保其能够在直播电商领域承担民事责任、民事义务和享有民事权利。其次，对带货主播进行信用等级评价。各大直播平台，对于主播带货应制定相应的主播带货信用等级评价机制，并且明确规定未达到相应等级的主播不允许其实施带货行为。信用等级的考核可以从主播直播间的投诉量、主播在平台的交易情况等方面入手。第三，缴纳保证金。虽然当下的某些直播平台在准入资格中有此条件，但是缴纳的保证金数额过低，不足以对主播起到相应的“威慑”作用。直播平台应根据主播在直播间进行带货的商品价值的评估，对保证金的缴纳进行分级管理，针对不同类别的商品制定不同标准的保证金缴纳数额。第二，在对主播开放带货功能之前，直播平台应加强对主播的培训，促使其学习相关法律知识。在法律知识方面，应加强主播对直播电商领域相关法律的了解，使主播明确自己所处的法律地位、应该承担的法律义务、违反相关法律义务后所应该承担的法律责任。如注重对主播在直播过程中不侵犯他人知识产权、隐私权和禁止实施不正当竞争行为的法律知识培训等。第三，直播平台应建立主播从业的考核机制。在主播完成准入培训之后，直播平台应对主播进行考核，考核可以采取在线答卷的方式进行。只有通过该考核的主播，才可以在直播间进行商品销售。
（三）建立维权帮扶机制，严格信息披露义务。
通过上文的阐述，我们可以看到，消费者没有进行维权的主要原因是因为维权成本过高。首先，直播平台应建立售后服务平台，消费者可以通过直播平台的售后服务机构进行维权，由直播平台对违规事件进行处理；并且直播平台掌握了更多有关主播和商家的信息，由其进行维权事件处理更加便捷和效率。其次，各大直播平台可以在其相应的公众号中加入直播带货消费者投诉版块，通过公众号的方式受理消费者投诉事件，可以增加消费者维权的积极性，降低消费者对于维权成本过高的担忧。最后，可以要求主播或者商家根据售卖产品等级，缴纳质量保证金或者购买“直播产品质量险”，以保证消费者权益的实现。此外，直播平台还应要求主播和商家严格履行信息披露义务。直播平台应要求主播披露涉及直播带货过程中的有关信息，如其是否所属mcn公司（网红培养机构）等。如果主播为商家，那么还应要求其披露店铺名称、所属平台等等。
直播电商作为一种新兴经济形式，在促进我国经济发展和提高我国居民生活幸福指数中起着重要作用，具有广阔的发展前景和空间。但是，在发展的同时，矛盾不可避免地暴露出来，法律规制的缺乏是其成熟的必经阶段。为实现我国直播电商行业长远平稳发展，应尽快完善直播电商领域法律规制的缺位。目前对该领域的法律规制应致力于准确主播法律地位界定、建立主播准入资格标准、建立消费者维权帮扶机制等。我们相信，随着我国直播电商领域法律规制的不断完善，我国的直播电商行业一定能够实现健康繁荣、可持续性的发展。
文档为doc格式。
网络直播的利与弊论文通用篇七
现如今，网络直播已然成为了一种流行的社交活动。伴随着单纯的娱乐形式，同样也有许多卓越的个人和机构从中获得了可观的经济效益。正因如此，我也开始尝试着在各个平台上进行直播，现在想要分享一下我的网络直播心得体会。
第一段：为什么要尝试网络直播？
在普遍受到社会认同的情况下，网络直播有着其独特的吸引力。首先，它能够为人们提供一个展示自我的平台。其次，网络直播可以帮助在某些领域拓展个人的影响力，进而获得人脉和经济收益。另外，网络直播可以打破社交距离感，让观众和主播之间的社交距离大大拉近。
第二段：怎样提高网络直播质量？
要提高网络直播的质量，首先需要做到内容的优质性。直播内容必须具备一定的吸引力，能够引起人们的兴趣；同时，根据受众群体的喜好，合理搭配音乐、视觉元素等，增强直播的观赏性。其次，网络直播需要具备互动性，提高直播的参与度。直播主播需要积极回应观众的互动，在互动中形成一种友好的氛围。最后，定期进行网络直播，扩大粉丝群体，增强影响力，提高直播水平。
虽然网络直播是一种鼓舞人心的社交形式，但其实我们必须谨慎的考虑，尤其是对于初次开启直播的用户来说。我们需要注意的是直播的健康内容，不要给身体和思想带来不良影响。同时，直播内容需注意版权问题，以及用户身份认证，避免虚假直播的出现。除此之外，对于私人物品和隐私不应选择直接展示，以免造成不必要的麻烦。
尽管网络直播中需要耗费时间和精力，但其实行动的结果是丰硕的。我们可以拓展人脉关系和连接更多优质资源，在用户影响力上取得成功，逐渐成为某一领域的新生代人物。同时，网络直播也可以为我们带来收入，这是一个很好的被动收入来源。
第五段：结论。
虽然网络直播是一项很有前途的社交活动，但也需要我们在使用中做到谨慎小心。采用适宜的格式，提高直播内容的质量，建立良好的社交关系，我们可以将网络直播的体验升华到新的高度。我始终相信，在这过程中得到的成果和体验，一定让你倍感满足！
网络直播的利与弊论文通用篇八
根据现在的网络营销市场要求以及我正在参加的网络能力秀活动的任务要求，我在腾讯问卷中创建了一份关于大学生网络直播的问卷调查，目的在于了解现在大学生多网络直播的了解以及使用感受。简单编辑了以下几个问题（问卷访问量为82，回收量为65）：
1、你认为网络直播越来越受欢迎吗？（是：62、不是：3）
2、你有参加过网络直播吗？（有:15、没有：50）
3、你喜欢什么类型的网络直播？多选（娱乐：81.5%学习：52.3%恶搞：30.8%宣传：15.4%）
4、你在什么情况下会选择开直播？（闲暇无聊时：32想与朋友分享时：33）
5、你对现在的网络直播满意吗？（满意：27不满意：38）
6、网络直播可以改善你的心情吗？（可以：49不可以：16）
我根据上面的问卷调查结果进行了分析，可以得出以下结论：
现在的网络直播发展迅速，虽然还有很多人没有参与过网络直播，但是网络直播在大学生的圈子中也很容易得到推广使用，不过他们更关注的娱乐性的直播，其次才是学习类型的；并且随着网络直播的发展，虽然一部分大学生对现在网络直播的发展并不是很满意，但是在他们无聊时或想与朋友分享心情时，都会有可能选择进行网络直播，同时，绝大多数人也认为参与网络直播可一改善自己的心情。
调查背景
当今的网络直播平台在很多大学生里面都很受欢迎，此次调查的目的是为了了解大学生对于网络直播平台的态度以及了解。为网络直播平台的发展做出一点参考。本次资料不参与商业活动。谢谢。
调查目的
网络直播已经成为热点话题，越来越多的人开始加入这个行列。而观看网络直播也成为一种潮流趋势，这次调查旨在了解大学生参与网络直播的情况。更好的了解网络营销。
调查方法
问卷调查
调查对象
在校大学生。
调查内容
性别、年级、观看原因、观看类型、观看时间、是否想成为主播，以及对于网络直播的态度。
调查结果分析
首先，调查的前提默认为观看网络直播，从浏览量到回收量可以看出：高达75%的人是观看网络直播的。这说明网络直播这个行业正以不可忽视的速度进入大众的眼中，并且大多数的人都接受了网络直播这个互联网新兴行业。并且在对于网络直播的支持态度占大多数。可以看出网络直播平台的发展是十分具有潜力的。 观看直播的时间方面，一般都控制在一个小时以内，占比69.4%，而且大部分人都是在无聊时观看。这可以看出大部分人管理时间的能力还是很好的，能够控制好自己的时间，不影响正常的作息时间。网络直播的观看时间相对的健康对于很多人来说十分的受欢迎，很多人在这个直播平台的观看时间相对应的自由。由此看出网络直播的优势。
在所有类型的直播中，游戏类和才艺类直播最为受欢迎，其中才艺类更甚。这也反映了电竞行业的兴起，直播行业也更应该注重与电竞行业的关联。同时，体育类直播看的人最少，我们应该思考如何增加更多体育类型的直播，以及加入更多的娱乐主播来增加直播的娱乐性和观赏性。
总的来说，网络直播行业推动了互联网行业的发展，带动了电竞行业的发展，但任何行业不能胡乱发展，我们要杜绝网络直播中不好的现象，制定良好的行业规则，并且在内容上做出更多的改进与监管，使得这个行业良好发展。大多数大学生对于网络直播的态度表示支持，在许多年轻消费力的推动下。网络直播的发展十分良好。
总结：通过这次调查，我对对大学生参与网络直播的程度及大学生对网络直播行业的看法有了一定科学的认识。但在调查过程中发现自己的问卷设计不完整，问题不太准确。很多方面不足。希望这次能吸取经验。以后更好的发布问卷调查。
网络直播的利与弊论文通用篇九
网络直播已经成为了现代社交娱乐的一种重要方式，许多年轻人经常通过在网络直播平台上进行各种直播内容来展示自己的个性与才华。从最初的摄像头简单拍摄到现在直播的技术已经趋于完善，网友们的知名度和粉丝数量也不断飙升。经过长时间的尝试，我对网络直播有着自己独特的心得体会。
在网络直播中，最令人欣喜的事情就是建立了庞大的粉丝群体。这些粉丝不仅仅是我们直播时的观众，更是一群互相扶持的小伙伴。通过不断交流、分享，我们建立了属于自己的圈子，彼此之间的联系不断增强。在直播中，我们可以主动与粉丝互动，拉近与他们之间的距离。网络直播不仅仅是一种娱乐，更是我们建立自己的小圈子，感受到其他粉丝的关心与温暖，很好地满足了我们面对“疫情”时长期上网的需求。
当然，与收获相伴随的就是一些困扰。平时的生活可能并不如直播中展示的那般华丽，这时我们需要不断地为自己粉丝们提供新鲜的内容。时常更新自己的主题，丰富直播内容，可以吸引更多的观众与粉丝。在相继拓展人群后，也会引来一些非礼举动。目前的网络直播环境没有严格执行的规定，让一些不良的广告和猥亵行为猖獗，这也给我们直播造成了很大的负担。但同时这也教会了我们学会如何处理这些非良性问题。
网络直播不仅能让我们建立人际关系，更能客观地反映我们的才华和个性特征。通过不断磨合、吸收，我们可以不断提高自己的才华、不断展现我们的独特之处。网络直播给了我们一个展示自己的平台，由此也强化了自我与自尊，激发了人在大众中的地位感。通过展示自己的才艺大家伙儿能够得到许多人的认可，这也是我们这个年龄的年轻人追求的东西。
网络直播不仅让我们得到了许多积极的回馈，同时也让我们领会到了一些人和人之间的交流与信任建立的方式。在直播开始前有许多准备工作需要完成，了解自己的直播主题、制定文案和互动环节、规划时间等等，它培养了我们自主、创新、和执行力，学会了如何团队协作的方法和角度，这些技能会更加有利于我们在工作中展开更深的合作。
在疫情期间，网络直播更是给了大家很好地娱乐。它让我们学会了情感的表达和沟通技巧，培养团队协作精神、增强观察力、了解互动技巧等等。网络直播也让我们领会到自我的工作意识和调动自身潜力的能力，这对我们的未来有着很大的帮助。网络直播是一件工作，它也是一种时尚，但对于我们年轻人来说，更是一份特殊的人际情感和经验的积累。
结论：网络直播是一件充满了机遇、挑战和变化的工作。通过这个平台，我学到了很多很多东西，也感受到了人的互动在网络上的新方式。相信未来网络直播不会受到限制，它将会进一步发展壮大，不断为更多的年轻人带来新的机会和新的体验。
网络直播的利与弊论文通用篇十
网络直播吸取和延续了互联网的优势，利用视讯方式进行网上现场直播，利用互联网的直观、快速，表现形式好、内容丰富、交互性强、地域不受限制、受众可划分等特点，加强活动现场的推广效果。 国内“网络直播”大致分两类，一是在网上提供电视信号的观看，例如各类体育比赛和文艺活动的直播，这类直播原理是将电视信号通过采集，转换为数字信号输入电脑，实时上传网站供人观看，相当于“网络电视”；另一类则是真正意义上的“网络直播”：在现场架设独立的信号采集设备导入导播端，再通过网络上传至服务器，发布至网址供人观看。
（一）网络直播的前世今生
1、网络直播的前身——网络视频
在新媒体中，网络传播是其中最主要的一种传播方式，可以这么认为，与网络相关的媒体都可以称之为新媒体。随着互联网的高速发展，给当今信息技术和人类生活方式带来了非常深刻的变化，人么不仅可以通过网络进行信息的浏览，还可以将自己的文章、心得发布到网络上与大家一起讨论。在网络规模的不断的扩大、网络容量和宽带不断得到扩展，这样网络流媒体技术就应运而生了。网络流媒体技术的形成极大的丰富了音频与视频的组合应用，推翻了传统网络的只能浏览、发布文字图片的简单功能。在这样的大环境中，网络直播技术慢慢地在网络中普及开来。
目前为止，网络媒体还没有给网络直播一个标准的界定，只能通过传播学和电视现场直播的概念，对网络直播进行一个简单的定义：
在现场随着事件的发生、发展进程同步制作和发布信息，具有双向流通过程的信息网络发布方式。其形式也可分为现场直播、演播室访谈式直播、文字图片直播、视音频直播或由电视（第三方）提供信源的直播；而且具备海量存储，查寻便捷的功能。通过此概念我们可以看出，网络直播和电视直播在大的范畴中是差不多的，但是在很多方面网络直播有着它自己的优势与特点。
ii 特点
（1）快捷性
随着网络的普及，更多的用户更愿意通过随身携带的设备获取信息，如：手机、pda、笔记本电脑等易于携带的通信设备。在无线网络技术越来越发达的今天，这些便携式通信设备已达到了接收流媒体信息的要求。而一些需要进行直播的大事件总是转瞬即逝的，如果受众需要观看直播，身边却没有电视进行播放，就无法了解到事件发生的`过程。事后想要进行重播的观看，也必须在指定的时间进行观看。网络直播就很好的解决了这个问题，在网络、硬件和软件条件的支持下，用户只需要在想观看直播的时候打开身边携带的便携式通信终端，通过网络连接，即刻就能观看到你需要的一切。
（2）互动性
关注同一事件的用户一齐讨论。这样的受众与受众之间的交流，传统媒体很难做到。
（3）灵活性
传统的广播电视媒体播出时受到了线性传播的限制，如：一个节目播出完后，如果想重复观看，只能等待电视台的重新播出，受众没有自主选择的权利，这样让受众十分被动。而网络媒体解决了这样的矛盾，网络进行直播后，相关的视频资料依然可以贮存在网络平台上，受众如果错过了直播观看，依然可以在任何时间，通过网络平台对录制的视频进行点播，这样的观看更加灵活，更加贴近受众。
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网络直播的利与弊论文通用篇十一
近年来，随着网络直播平台的兴起和发展，越来越多的人开始涌向直播行业，成为一名网络主播。在我的直播生涯中，我也积累了很多经验和体会。今天，我想分享我的网络直播心得，与大家一起探讨网络直播的乐趣和技巧。
第二段：初始阶段的摸索。
刚开始尝试网络直播时，我感到很懵懂，不知道该如何入手。最初的几次尝试也都非常尴尬。但是，我并没有放弃，我开始反思自己的表现，从观众的评论和反馈中寻找反馈，逐步调整直播的节奏和风格。不断的练习，我逐渐克服了紧张和不自然的情绪，找到自己的风格和套路。
第三段：精细化制作的重要性。
随着直播的进行，我发现自己要想受到观众的关注和喜欢，直播的质量和制作水平必须提高。这时，我开始了解和学习一些制作软件的使用，以便能够更好地完成一些特效和体现优秀节目的细节。同时，我也学会利用主播技巧来配合制作软件，让整个直播变得更生动、更精致。让人观看的同时也让人有视觉上愉悦的感受。
第四段：与观众互动的技巧与策略。
一个好的网络主播一定具有与观众互动的良好技巧和策略。在我的直播中，我经常与观众互动交流，回答观众的问题，分享我的故事。我也会经常与他们进行互动抽奖，赠送礼物，让他们能够得到更好的直播体验以及获得更多的快乐。
第五段：结语。
总的来说，我认为，网络直播是一项充满乐趣和收获的事业，也是一项需要不断学习和探索的复杂技巧。要成为一名成功的网络主播，我们必须具备优秀的直播技巧、精致的制作技术以及与粉丝紧密互动的良好策略。只有不断创新和改进操作流程，更新直播素材和节目内容，才能够在网络直播行业中脱颖而出，成为备受厚望的网络主播。
网络直播的利与弊论文通用篇十二
甲：东台人民广播电台!
乙：东台人民广播电台!
甲：听众朋友们，现在我们在市苏中大厦广场向您现场直播东台人民广播电台《963直播室》开通实况。
乙：尊敬的各位来宾
甲：收音机旁的听众朋友们
合：大家好!
乙：金风送爽，丹桂飘香
甲：秋色邈邈，云海澹澹
乙：在放飞的时节里，我们放飞青春狂想
甲：在收获的季节里，我们收获希冀梦想
乙：在这美好的日子，我们广播人与广大听众朋友一道迎来了激动人心的特殊时刻
甲：经过数十个日日夜夜的紧张筹备，我们东台广播发展史上第一个大型听众热线互动直播节目《963直播室》今天正式与广大听众朋友见面了，在此我们向多年来一直给予我们关爱和支持的各级领导、社会各界人士和广大听众朋友致以诚挚的谢意!
乙：下面我们很荣幸的邀请市委常委、宣传部长苏林宣布《963直播室》开播
(×××××××)
(×××××××)
让我们用掌声对兄弟同仁的关爱表示衷心的感谢。
甲：直播节目的开通，意味着我#from http:// end#们的工作要求更高了，担子更重了，责任更大了，下面我们欢迎市委吴书记对如何办好广播节目搞好新闻宣传作重要指示，掌声有请(×××××××)
(×××××××)
好，感谢主持人和导播的精彩亮相
(两歌手唱毕，接热线电话)
现在导播告诉我一位听众朋友打来热线电话，好，现在我们把电话切换进来
(×××××××)
乙：好，下面是有奖竞猜活动，现场的观众朋友，根据我的题目举手抢答，答对一题将奖励调频立体声广播音箱一只，答对的观众朋友请在活动结束后凭奖券到后台来领取奖品。好，下面开始(1~10题)
(×××××××)
甲：有奖竞猜活动暂告一段落，下面有请歌手继续献演
(两歌手唱毕，热线电话切入)
(×××××××)
乙：接下来继续我们的有奖竞猜活动，
(11~20题)
甲：好，下面为大家献演的歌手是
(两歌手唱毕，热线电话切入)
(×××××××)
乙：接下来继续有奖竞猜活动
(21~30题)
甲：(背景音乐压混)好，听众朋友们，有一首诗这样写道：
你总是无所不在，每当我闭上双眼
我看到的就是你，我能了解你
这让我相信，我并不孤单
你总是无所不在，每当我屏息的片刻
我就会呼吸你的气息，我能了解你
这让我相信，我并不孤单
作为一个广播人，我真诚的希望《963直播室》的开通，在你我之间架起一座沟通的心桥，让我们的心贴得更近，手握得更紧，愿无所不在的963电波时刻陪伴永不孤单的你我。
乙：好，各位佳宾，收音机旁的听众朋友，东台人民广播电台《963直播室》节目开播仪式到这里结束了，感谢各位的光临和参与。
甲：希望您每天将收音机调至96.3兆赫，准时收听我们的节目，别忘了我们的节目播出时间是每天上午8：30至9：30，中午11：00至14：00，从周一到周末不见不散。好，听众朋友们，再见!
各位代表、同志们：
甘肃省第十届人民代表大会第四次会议应到代表505名、截止1月14日晚12时，报到的代表共487名，出席今天大会的代表451名，缺席54名，合于法定人数。
今天的大会由主席团常务主席嘉木样·洛桑久美·图丹却吉尼玛、程有清、柯茂盛、杨作林、吴碧莲、丁泽生、李德奎、杜颖、石作峰主持。
在主席台就座的主席团成员有：陆浩、仲兆隆、韩忠信、马西林、陈学亨、许飞青、卢克俭、申效曾、徐守盛、洛桑灵智多杰、陈宝生、蒋文兰、励小捷、侯长安、刘巨魁、丁德福、谢曙辰等，共57人。
本次会议特别邀请兰州军区司令员李乾元上将，兰州军区副司令员、兰州军区空军司令员贾永生中将，省军区司令员陈知庶少将，武警甘肃总队总队长贾桂武少将、政委傅永照少将参加今天的大会。对他们的光临我们表示热烈的欢迎。
在主席台就座的还有：省十届人大代表杨志明、冯健身、孙小系、罗笑虎、李膺、陆武城、黄亦纯、蔚振忠、郝洪涛、蔡宁、段进虎、于本城、姚文仓、胡慧娥、陈绮玲、张树兰。
列席今天会议并在主席台就座的有：省政协主席陈剑红、拜玉凤、喇敏智、周宜兴、李宇鸿、德哇仓、俞正，十届全国政协委员、总装备部第二十实验训练基地研究员赵龙海。
列席这次会议的还有：我省的十届全国人大代表，省人民政府部分组成人员，省高级人民法院，省人民检察院负责人，省人大常委会各工作部门负责人，部分市州人民政府负责人，省委有关部门和省政府直属部门负责人，省级群众团体负责人，中央在甘有关单位负责人，出席省政协九届四次会议的全体委员，省政府参事室参事，省文史馆馆员，省上办理人大代表议案和意见、建议先进单位的代表。
省上各民主党派、工商联和群众团体推派的36位公民旁听今天的大会。
现在，我宣布：甘肃省第十届人民代表大会第第四次会议开幕!
网络直播的利与弊论文通用篇十三
众所周知，这几年来的电信诈骗越来越多，更是层出不穷，往往在生活中，人们大多数是在不知不觉中被骗子钻了空子，事后才得知，但有什么办法拿回来呢?所以，我们要在生活中用火眼金睛识破骗子的手段，让骗子们无功而返，所谓知己知彼才能百战百胜。
现在的骗子可聪明了，他们不会在脸上写明“我是骗子”，也正迎合了一句话，“道高一尺，魔高一丈”，但这些伎俩也不是攻无不克，战无不胜的，只要生活里多加小心，一定能辨别真伪，我来给大家支支招，练就大家的火眼金睛。
1、伪基站造假，在世界上，已经建立了千千万万个伪基站，我曾在新闻中看到，仪器中是一个地球，上面有无数个小圆点，闪烁着红色的亮光，那正是运作中的`伪基站，所以当接到需要汇款的10086短信或其他短信，一定不能轻信，千万不要就愣头愣脑，屁颠屁颠地就去汇款，要多方取证，也不要马上拨打短信中提供的电话，因为那可能就是一根鱼线，等着你这条大鱼上钩。
2、不贪图小便宜。虽然看这种信息便能一眼辨出真假，让我们看起来发这种信息的人很傻，但仍有不少人上当受骗，最常见的就，“恭喜您成为幸运用户，汇入x元，能获x大奖，以及x元的大礼。”这种消息一定不能相信。
3、一旦收到什么“x出车祸，急需手术费x地点见面，见不着面就付违约金。当然，骗子一定不会给你钱，只有你付钱。
总的来说，还是那句古“小心使得万年船。”我想大家头脑一定不会长期处于状态，分不清是非。也希望骗子能良心发现，改邪归正。但我们还是要有一双“火眼金睛”，要谨记“害人之心不可有，防人之心不可无啊!”那么骗子的魔法、怪招一定会被我们统统识破。
网络直播的利与弊论文通用篇十四
我国学者对于价值观的理解大多是从哲学角度进行探讨。在概念问题上，学者们有不同的观点，有学者认为价值是一事物对主体的积极的意义，即客体对主体的积极的作用。也有人认为价值观是人的一种主观观念，用它来判断事物的善恶、美丑、正确与错误等，它是带有浓厚的感情色彩的，是判断一种行为正确与否的依据。总体来说，学者们比较认同的价值观定义是人们内心深处真正信仰什么、需求什么，是否觉得做这件事有用亦或对自己的行为是否满意的一种主观观念，是判断一种事物或事情是否有积极意义时所持的观点态度总和。
