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网络直播的利与弊论文通用(大全19篇)

时间：2020-02-20 07:01:05

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网络直播的利与弊论文通用(大全19篇)

网络新闻直播的利弊

坚持锻炼身体，保持健康的生活方式。总结要突出问题和挑战，并提出自己的解决方案和反思。这里有一些总结展示，希望能为您提供一些写作的参考和借鉴。

网络直播的利与弊论文通用篇一

现如今，网络直播已然成为了一种流行的社交活动。伴随着单纯的娱乐形式，同样也有许多卓越的个人和机构从中获得了可观的经济效益。正因如此，我也开始尝试着在各个平台上进行直播，现在想要分享一下我的网络直播心得体会。

第一段：为什么要尝试网络直播？

在普遍受到社会认同的情况下，网络直播有着其独特的吸引力。首先，它能够为人们提供一个展示自我的平台。其次，网络直播可以帮助在某些领域拓展个人的影响力，进而获得人脉和经济收益。另外，网络直播可以打破社交距离感，让观众和主播之间的社交距离大大拉近。

第二段：怎样提高网络直播质量？

要提高网络直播的质量，首先需要做到内容的优质性。直播内容必须具备一定的吸引力，能够引起人们的兴趣；同时，根据受众群体的喜好，合理搭配音乐、视觉元素等，增强直播的观赏性。其次，网络直播需要具备互动性，提高直播的参与度。直播主播需要积极回应观众的互动，在互动中形成一种友好的氛围。最后，定期进行网络直播，扩大粉丝群体，增强影响力，提高直播水平。

虽然网络直播是一种鼓舞人心的社交形式，但其实我们必须谨慎的考虑，尤其是对于初次开启直播的用户来说。我们需要注意的是直播的健康内容，不要给身体和思想带来不良影响。同时，直播内容需注意版权问题，以及用户身份认证，避免虚假直播的出现。除此之外，对于私人物品和隐私不应选择直接展示，以免造成不必要的麻烦。

尽管网络直播中需要耗费时间和精力，但其实行动的结果是丰硕的。我们可以拓展人脉关系和连接更多优质资源，在用户影响力上取得成功，逐渐成为某一领域的新生代人物。同时，网络直播也可以为我们带来收入，这是一个很好的被动收入来源。

第五段：结论。

虽然网络直播是一项很有前途的社交活动，但也需要我们在使用中做到谨慎小心。采用适宜的格式，提高直播内容的质量，建立良好的社交关系，我们可以将网络直播的体验升华到新的高度。我始终相信，在这过程中得到的成果和体验，一定让你倍感满足！

网络直播的利与弊论文通用篇二

网络直播已经成为了现代社交娱乐的一种重要方式，许多年轻人经常通过在网络直播平台上进行各种直播内容来展示自己的个性与才华。从最初的摄像头简单拍摄到现在直播的技术已经趋于完善，网友们的知名度和粉丝数量也不断飙升。经过长时间的尝试，我对网络直播有着自己独特的心得体会。

在网络直播中，最令人欣喜的事情就是建立了庞大的粉丝群体。这些粉丝不仅仅是我们直播时的观众，更是一群互相扶持的小伙伴。通过不断交流、分享，我们建立了属于自己的圈子，彼此之间的联系不断增强。在直播中，我们可以主动与粉丝互动，拉近与他们之间的距离。网络直播不仅仅是一种娱乐，更是我们建立自己的小圈子，感受到其他粉丝的关心与温暖，很好地满足了我们面对“疫情”时长期上网的需求。

当然，与收获相伴随的就是一些困扰。平时的生活可能并不如直播中展示的那般华丽，这时我们需要不断地为自己粉丝们提供新鲜的内容。时常更新自己的主题，丰富直播内容，可以吸引更多的观众与粉丝。在相继拓展人群后，也会引来一些非礼举动。目前的网络直播环境没有严格执行的规定，让一些不良的广告和猥亵行为猖獗，这也给我们直播造成了很大的负担。但同时这也教会了我们学会如何处理这些非良性问题。

网络直播不仅能让我们建立人际关系，更能客观地反映我们的才华和个性特征。通过不断磨合、吸收，我们可以不断提高自己的才华、不断展现我们的独特之处。网络直播给了我们一个展示自己的平台，由此也强化了自我与自尊，激发了人在大众中的地位感。通过展示自己的才艺大家伙儿能够得到许多人的认可，这也是我们这个年龄的年轻人追求的东西。

网络直播不仅让我们得到了许多积极的回馈，同时也让我们领会到了一些人和人之间的交流与信任建立的方式。在直播开始前有许多准备工作需要完成，了解自己的直播主题、制定文案和互动环节、规划时间等等，它培养了我们自主、创新、和执行力，学会了如何团队协作的方法和角度，这些技能会更加有利于我们在工作中展开更深的合作。

在疫情期间，网络直播更是给了大家很好地娱乐。它让我们学会了情感的表达和沟通技巧，培养团队协作精神、增强观察力、了解互动技巧等等。网络直播也让我们领会到自我的工作意识和调动自身潜力的能力，这对我们的未来有着很大的帮助。网络直播是一件工作，它也是一种时尚，但对于我们年轻人来说，更是一份特殊的人际情感和经验的积累。

结论：网络直播是一件充满了机遇、挑战和变化的工作。通过这个平台，我学到了很多很多东西，也感受到了人的互动在网络上的新方式。相信未来网络直播不会受到限制，它将会进一步发展壮大，不断为更多的年轻人带来新的机会和新的体验。

网络直播的利与弊论文通用篇三

网络直播吸取和延续了互联网的优势，利用视讯方式进行网上现场直播，利用互联网的直观、快速，表现形式好、内容丰富、交互性强、地域不受限制、受众可划分等特点，加强活动现场的推广效果。国内“网络直播”大致分两类，一是在网上提供电视信号的观看，例如各类体育比赛和文艺活动的直播，这类直播原理是将电视信号通过采集，转换为数字信号输入电脑，实时上传网站供人观看，相当于“网络电视”；另一类则是真正意义上的“网络直播”：在现场架设独立的信号采集设备导入导播端，再通过网络上传至服务器，发布至网址供人观看。

（一）网络直播的前世今生

1、网络直播的前身——网络视频

在新媒体中，网络传播是其中最主要的一种传播方式，可以这么认为，与网络相关的媒体都可以称之为新媒体。随着互联网的高速发展，给当今信息技术和人类生活方式带来了非常深刻的变化，人么不仅可以通过网络进行信息的浏览，还可以将自己的文章、心得发布到网络上与大家一起讨论。在网络规模的不断的扩大、网络容量和宽带不断得到扩展，这样网络流媒体技术就应运而生了。网络流媒体技术的形成极大的丰富了音频与视频的组合应用，推翻了传统网络的只能浏览、发布文字图片的简单功能。在这样的大环境中，网络直播技术慢慢地在网络中普及开来。

目前为止，网络媒体还没有给网络直播一个标准的界定，只能通过传播学和电视现场直播的概念，对网络直播进行一个简单的定义：

在现场随着事件的发生、发展进程同步制作和发布信息，具有双向流通过程的信息网络发布方式。其形式也可分为现场直播、演播室访谈式直播、文字图片直播、视音频直播或由电视（第三方）提供信源的直播；而且具备海量存储，查寻便捷的功能。通过此概念我们可以看出，网络直播和电视直播在大的范畴中是差不多的，但是在很多方面网络直播有着它自己的优势与特点。

ii 特点

（1）快捷性

随着网络的普及，更多的用户更愿意通过随身携带的设备获取信息，如：手机、pda、笔记本电脑等易于携带的通信设备。在无线网络技术越来越发达的今天，这些便携式通信设备已达到了接收流媒体信息的要求。而一些需要进行直播的大事件总是转瞬即逝的，如果受众需要观看直播，身边却没有电视进行播放，就无法了解到事件发生的`过程。事后想要进行重播的观看，也必须在指定的时间进行观看。网络直播就很好的解决了这个问题，在网络、硬件和软件条件的支持下，用户只需要在想观看直播的时候打开身边携带的便携式通信终端，通过网络连接，即刻就能观看到你需要的一切。

（2）互动性

关注同一事件的用户一齐讨论。这样的受众与受众之间的交流，传统媒体很难做到。

（3）灵活性

传统的广播电视媒体播出时受到了线性传播的限制，如：一个节目播出完后，如果想重复观看，只能等待电视台的重新播出，受众没有自主选择的权利，这样让受众十分被动。而网络媒体解决了这样的矛盾，网络进行直播后，相关的视频资料依然可以贮存在网络平台上，受众如果错过了直播观看，依然可以在任何时间，通过网络平台对录制的视频进行点播，这样的观看更加灵活，更加贴近受众。

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网络直播的利与弊论文通用篇四

11月中旬，在西安财经学院信息学院的组织领导下，我参加本次调研实践活动，就关于“大学生参与网络直播的调查”的调研进行了活动。我以网上问卷调查、查阅资料的形式对我校大学生进行了有针对性的调查。

二、调查对象与范围

自11月16日至11月26日，我调查组通过网上调查问卷形式进行调查。调查对象为我校大学生。共填写了调查问卷59份，其中有效问卷40份。

三、调查内容

据统计，针对大学生参与网络直播状况，我主要研究了大学生参与的网络直播主要有哪些、大学生为什么要选择参与这些网络直播、有多少大学生主动进行过网络直播以及对网络直播的看法四大方面。针对现状，我主要从这四大方面进行了调查。

四、调查方案设计

网上问卷调查

一直面对书面问卷的人们难免会感到视觉疲乏，或许给出的结果，也是有着敷衍的成分。为了避免这种结果，以获取更真实可靠的调查问卷，我采用了网上问卷的形式。依靠互联网的帮助，我在最短的时间里，获得了一份满意的数据。

五、调研实施

定的了解。

六、调查数据分析

1、男女比例分布情况：男性占50%，女性占50%。

2、下图显示了参与调查人员的年龄分布情况：

7.5%。

3、下图显示了参与调查人员的年级分布情况：

2.5%。

4、每月生活费分布情况如图所示：

可以看出，大多数学生月生活费都在1000-1500元以内，占比例40%，1000以下的占17.5%,1500-200和3000元以上的都为15%，仅有12.5%的学生月生活费在2000-3000元。大部分学生个人月开支与家庭月均收入有关，调查数据说明大部分学生的月平均花销水平在1000-1500元以内，来自中等收入家庭，并不富裕。可见，大学生每月的开支也是一个不小的数字，家长供应子女上学的经济压力还是比较大的，收入为3000元以上的均为研究生以上的大学生，基本有一定的收入来源。

5、下图显示了大学生最近半年观看网络直播的频率：

调查结果显示：30.0%的大学生表示只会观看感兴趣的网络直播，22.5%的大学生很少会看网络直播，每月、每周、每天观看网络直播的大学生分别占15.0%、18.5%、15.0%。可见，普遍大学生还是比较喜欢现实生活中的交流，一般选择感兴趣的直播类型观看频率都普遍不高，但每天都会看直播的也存在，尽管只占小部分是很依赖网络，几乎每天都要看直播。

6、下图显示了最近半年里，大学生每月消费多少在网络直播上：调查结果显示：60.0%的大学生消费在网络直播的开支仅占月生活费的小部分。说明了如今大学生的普遍现象就是：大学生面对网络直播消费总体较为理性，并未盲目花钱，还有少数学生基于家庭条件等原因，在消费行为上表现出不成熟，这样做既会给家庭增加经济负担，也影响了学业的顺利完成。

在此提醒大学生们，考上大学并不是学习的终点，我们要继续前进，学习更多知识，为以后真正步入社会做打算，也希望家长和老师们能在学生初等教育阶段多培养他们的自主学习能力和自主学习习惯，网络直播是可以增加生活乐趣，但是要注意合理消费。

7、观看网络直播的类型

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网络直播的利与弊论文通用篇五

百年不遇的一场疫情，使所有人都放慢了脚步，却无法停止人人求学的心。

“停课不停学”，在科技迅猛发展的今天，所有孩子通过空中课堂，在家就能看到和听到自己的任课老师来上课，我们老师在新课程的改革下，也做好了准备。

一个月的空中课堂学习，褪去体验新技术的好奇和激动，慢慢地开始去思考一些问题。

第一次直播后还是比较激动的，因为第一次尝试吗！紧接着摸索了家校本的功能给学生布置作业，第一天晚上兴致勃勃批改到深夜，乐此不疲。说实在的，钉钉软件确实好用，疫情严重期间每天统计上报各种数据，我们组六位老师设计问题做成问卷，学生每天在钉群打卡上报，嘿！还真是快捷又方便。不过，通过对比，我还是觉得微信群交流和批改作业更得心应手，也许是习惯了吧！还有一点是随着所学知识的加深，作业反馈渐渐凸显问题，作业提交率开始达不到全勤，有时候九点多对未交作业的同学进行提醒，但收效甚微。后来我又通过线上召开家委会会议成立学习小组，每个同学完成作业后发在小组里，组长收齐后发给我统一批阅，我会对每个同学的作业一一点评，刚开始我都是手写，因为孩子见不到老师，手写批语给孩子有见字如面的感觉，家长也说孩子发完作业后就开始等待老师的批语，看到好的点评孩子能开心一整天，书写不认真的学生我也总是指出问题后多用鼓励。小组群的成立提高管理效率和管理细节，学生每天要在小组群交流作业，其实也是一次作业的展览，认真的孩子得到肯定和表扬会更努力，因为他们的快乐和大家齐共享，小组之间比帮学的气氛也越来越浓烈。还有一点，疫情期间孩子在家通过学习群又多了一条交流的渠道，对他们的身心也是有帮助的，所以我放弃钉钉家校本布置作业，回归传统。我觉得教学手段是多样的，只要达到目的没有必要统一必须使用一种方法。

因为是班主任，除了语文课，我还要关注班级其他学科，在观课过程中因为网络的原因吧！总会出现卡顿的现象，还是很影响观课效果的。还有在家直播毕竟条件有限，很难达到想要的教学效果，我家就是这样的，因为一直用的是广电网，联系售后没有得到解决，我每次上钉钉直播时都很紧张，担心网络不稳定，影响学习的连贯性，同时拖慢教学的进度，但疫情还未结束，这种远程教育还要继续，很多问题督促着自己去思考，办法总比困难多，在现有的基础上想办法，最大限度的提高学习质量吧。

特殊时期，多想办法，尽自己最大的努力去完成教学任务，相信所有耐心的引导都会给学生收获。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？一点辛苦，十分幸福。疫情期间，我们老师能做的就是在自己的岗位上奉献一份力，也算做了点什么吧！

网络直播的利与弊论文通用篇六

近年来对大学生价值观的研究文献越来越丰富，价值观的研究也是高校思想政治工作研究的重点。从中国期刊网统计的数据来看，研究大学生价值观的相关论文已达上千篇。论文大多都对大学生价值观的现状及其产生原因进行分析，归纳总结其中存在的一些问题，并就如何加强对大学生价值观进行正确引导进行探讨。

（一）当代大学生价值观发展的现状研究。

大部分学者对当代大学生价值观的现状持乐观态度。认为当代大学生在价值观上整体是积极向上的、是健康的，大多数大学生有着高尚的道德追求。但是研究也指出，部分大学生的价值观存在自私、金钱至上、功利主义的现象。甚至有一些大学生出现了精神萎靡、沉迷于网络、不思进取的价值取向。有学者认为大学生的价值观理解为大学生对自身在整个社会关系中主客体角色的一种考量，是大学生对自身追求的一种主观倾向。

（二）大学生价值观的特征研究。

学者们在对大学生价值观概念范畴进行定义研究的同时还对大学生价值观的特征进行了大量总结，有学者将大学生价值观特征概括为价值取向趋于理性化，价值判断偏重务实化，价值观念呈现多元化，价值追求突出个体。有学者认为大学生价值观有价值多样化、功利化、实现过程差异化、发展过程不成熟等特点。总之，大学生价值观整体的发展趋势是积极健康向上的，与社会主义主流价值观基本相符合的。但是在发展过程中存在自私自利、崇尚金钱、追求享乐、道德滑坡等问题。

（三）大学生价值观现状的原因研究。

对大学生价值观的现状学者们做了大量的研究。这些研究产生大学生价值观现状的原因。比如，一些学者从经济全球化、市场经济、高科技的角度从宏观上对大学生价值观进行研究。有学者用实证数据说明文化、性别、专业、家庭等多种因素的交互作用影响大学生的价值观还有学者指出传统价值观教育模式存在问题，导致大学生价值观教育失败。这就要求我们与时俱进，寻求新型价值观教育，例如利用网络直播作为思想政治教育工作的载体进行价值观教育。总结学者们的研究观点，一般来说，对大学生价值观影响比较直接的因素主要有大学生本人的个性特征、大学生的家庭教育环境、大学生的经济条件的变化、良莠不齐的新兴文化的影响等方面。

（四）大学生价值观教育方式。

学术界对如何进行大学生价值观教育也进行了有益的探索和研究，并提出了很多建设性的对策。有学者从大学生价值观的发展形成阶段的基本特征、大学生价值观的主要影响原因以及大学生价值观的阶段性特征几个方面提出应对的对策。一些学者认为，应该用社会主义核心价值观统领大学生价值观教育、提倡积极健康向上的生活方式、弘扬中华传统文化的精华来影响大学生等三大措施来引领大学生价值观。一些学者提出了三大对策：以大学生为对象，增强价值观教育的指向性；与时俱进，不断创新对大学生价值观教育；以核心价值观为导向，确立大学生价值观教育的方向性。总之，学校层面要优化校园环境、组织丰富活动；家庭层面要营造良好家庭氛围、提高言传身教水平；社会层面要加强大众传媒的合理引导、营造良好的社会文化氛围等都是增强大学生价值观教育的有效途径。

网络直播的利与弊论文通用篇七

国内学界对价值观和大学生价值观的科学内涵以及教育方式都进行了研究，为研究网络直播对大学生价值观的影响及对策提供有益的借鉴，但纵观目前的研究现状，主要包含两个方面的缺陷：

一是虽然学者们对如何加强大学生价值观教育的对策进行了广泛研究，提出众多对策，但是这些对策都停留在理论层面，缺少实证研究的支撑。

二是，价值观的研究大多停留在哲学层面。一些专注论文也大都停留在哲学层面，缺乏与具体科学的结合，可操作性不强，与网络直播相关联的研究更是未见。

从国内现有关于网络直播的文献看，目前有关网络直播的研究，缺少学理性分析和有深度的理论成果，更鲜见与社会学、教育学、心理学、传播学等相关学科相结合的研究成果。综上所述，对于“大学生价值观”的研究总体比较深入，其中既有理论思辨，也有实证研究，为大学生价值观教育的设计和开展提供了可借鉴的思路。

而“网络直播”的研究还不够深入、全面，不过现有的研究能为我们正确看待和运用网络直播提供参考。与此同时，在“网络直播对大学生价值观影响及对策的研究”方面缺少专门和系统的研究。特别是近年来虽然新媒体环境兴起，但学界还未关注网络直播对大学生存在和发展变化的不可忽视的影响。

网络直播对大学生价值观的影响及策略的研究将研究视角放到当今网络直播对大学生价值观的影响上，以期充实这方面的研究。

网络直播的利与弊论文通用篇八

近年来，随着网络直播平台的兴起和发展，越来越多的人开始涌向直播行业，成为一名网络主播。在我的直播生涯中，我也积累了很多经验和体会。今天，我想分享我的网络直播心得，与大家一起探讨网络直播的乐趣和技巧。

第二段：初始阶段的摸索。

刚开始尝试网络直播时，我感到很懵懂，不知道该如何入手。最初的几次尝试也都非常尴尬。但是，我并没有放弃，我开始反思自己的表现，从观众的评论和反馈中寻找反馈，逐步调整直播的节奏和风格。不断的练习，我逐渐克服了紧张和不自然的情绪，找到自己的风格和套路。

第三段：精细化制作的重要性。

随着直播的进行，我发现自己要想受到观众的关注和喜欢，直播的质量和制作水平必须提高。这时，我开始了解和学习一些制作软件的使用，以便能够更好地完成一些特效和体现优秀节目的细节。同时，我也学会利用主播技巧来配合制作软件，让整个直播变得更生动、更精致。让人观看的同时也让人有视觉上愉悦的感受。

第四段：与观众互动的技巧与策略。

一个好的网络主播一定具有与观众互动的良好技巧和策略。在我的直播中，我经常与观众互动交流，回答观众的问题，分享我的故事。我也会经常与他们进行互动抽奖，赠送礼物，让他们能够得到更好的直播体验以及获得更多的快乐。

第五段：结语。

总的来说，我认为，网络直播是一项充满乐趣和收获的事业，也是一项需要不断学习和探索的复杂技巧。要成为一名成功的网络主播，我们必须具备优秀的直播技巧、精致的制作技术以及与粉丝紧密互动的良好策略。只有不断创新和改进操作流程，更新直播素材和节目内容，才能够在网络直播行业中脱颖而出，成为备受厚望的网络主播。

网络直播的利与弊论文通用篇九

[1]袁贵仁。价值学引论[m]。北京师范大学出版社，1991.

[2]黄希庭，郑涌。当代中国青年价值观研究[m]。人民教育出版社，.

[3]彭菊花。“90后”大学生人生价值观现状及教育研究[d]。湖北大学，.

[4]王靖茹。家庭教育对大学生人生观的影响研究[d]。中央民族大学，.

[5]杜柯妹。多元化背景下大学生人生价值观培育研究[d]。浙江师范大学，.

[6]赵梦媛。网络直播在我国的传播现状及其特征分析[j]。新兴媒体，(08)。

[7]曲涛。当前网络直播存在的问题及监管建议[j]。调查与研究，(26)。

[8]钟绪君，王燕荣。浅析网络直播火爆的原因[j]。东南传播，(09)。

[9]杨仕宇。网络直播乱象背后的思考———以斗鱼tv为例[j]。新闻研究导刊，(08)。

[10]王林彤，白如今。媒介时空观下的网络直播研究———以直播app映客为例[j]。新媒体研究，(20)。

网络直播的利与弊论文通用篇十

我国学者对于价值观的理解大多是从哲学角度进行探讨。在概念问题上，学者们有不同的观点，有学者认为价值是一事物对主体的积极的意义，即客体对主体的积极的作用。也有人认为价值观是人的一种主观观念，用它来判断事物的善恶、美丑、正确与错误等，它是带有浓厚的感情色彩的，是判断一种行为正确与否的依据。总体来说，学者们比较认同的价值观定义是人们内心深处真正信仰什么、需求什么，是否觉得做这件事有用亦或对自己的行为是否满意的一种主观观念，是判断一种事物或事情是否有积极意义时所持的观点态度总和。

网络直播的利与弊论文通用篇十一

近日，全国“扫黄打非”办公室已协调部署有关部门，严肃处理了斗鱼“直播造人”等涉嫌传播淫秽视频事件中的责任人和责任单位，督促各地严肃处理违规直播平台，严重者予以停业整顿直至关闭。

网络直播平台被查有人鸣不平。不知道这些人是否看过网络主播直播更-衣、斗殴或飙车？如果说这些直播倒不是最恐怖，有的主播竟然直播做-爱——男女赤身裸体发生性关系，并美其名曰“直播造娃娃”。如果说直播造人明显涉黄，那么直播偷-拍就是赤裸裸地侵犯他人隐私了。前不久，就有某平台女主播与男同伴一起前往重庆大学寻找女生宿舍，随后谎称上厕所，携带摄像头混进女生宿舍，并对女生宿舍进行全程直播。近年来，网络直播平台已经发生多起直播内容涉黄、暴-力、侵权事件，备受诟病。

毋庸讳言，有些女主播太不检点，衣着暴露，出语轻佻，为了让观众打赏（虚拟币和道具，可直接变现），故意挑逗观众，有的“一不小心”露-点，只要观众给钱多，就敢于直接脱-衣服。试问，这样的直播与肉播何异？据统计，有的网络主播年薪百万，甚至年薪千万，有时一夜就能赚得几十万。其实，没人嫉妒网络主播赚个盆满钵满，只要依法依规，遵循公序良俗。但一些主播却靠脱、靠传播淫秽赚取不义之财，监管部门自然有权力依法管理。罗列出这些“罪状”，并非打-倒网络直播平台，更不是全盘否定网络主播。毕竟，网络直播平台的出现有其进步意义，它们生逢其时，契合社会发展大势，这是必须承认的。但是，面对泥沙俱下的网络直播，面对挑战公序良俗乃至挑战法律的直播，如果放任不管，既是对公众不负责任，也是对行业发展不负责任，正如有业内人士担心，任其野蛮发展，网络直播平台就会毁了。

网络主播有伤风化该受到处理，网络直播平台也难辞其咎。毕竟，有的主播与平台签有合约，他们的行为就是职务行为；即便主播只是注册会员，平台睁一只眼闭一只眼也该承担责任。应该承认，网络直播平台面临管不过来的难题，这就需要提高注册门槛，也需要强化时时监控，该出手时就出手，别为了狭隘的自身利益纵容主播胡来。

目前，对网络直播平台的监管，涉及多个部门，比如涉及工信部、国家网信办和公安部，多头监管难免有疏漏。再加上相关法律不健全，比如如何认定触犯法律，以及直播尺度究竟该怎么把握等等，都没有精准的刻度，这就导致一些网络直播平台善于打擦边球，游走在情-色和色情的边缘。

如今，相关监管部门重拳监管网络直播平台，这对平台发展并非坏事。那些搔首弄姿、衣着暴露的女主播们，请穿上衣服，毕竟一旦涉黄可就不好玩了。那些心怀鬼胎的平台们，也请穿上“衣服”——该内部整治的整治，该把好关的把好关，该清污的清好污，别再试图挑衅法律，一旦被关闭就前功尽弃。

近年来，伴随互联网产业的迅猛发展，网络直播平台风生水起，只需一台电脑一个账号，人人都可变成“直播车”，网络直播成了当下最热的创业“风口”。虽然网络直播平台因其即时直播、互动性强等特点备受年轻人喜爱，但粗口乱飞、网络主播衣着暴露等问题也频频发生。一些直播内容游走于法律与道德的边界。

我们的生活中伴随着新闻报道、精彩表演、体育赛事等丰富多彩的“现场直播”，但无论哪种直播，表演者必然呈现积极向上的一面，观众也必然以合理方式表达自己的情绪。而现在越来越火爆的网络直播平台，利益驱动、一播成名的欲望让部分主播依靠恶俗内容博取“眼球”。为了推高流量、吸引粉丝，网络主播花样百出，无所不用其极，不惜突破法律和道德底线。一些网络直播平台为了赚取流量和佣金，不但放纵其行为，甚至为了当红主播爆发“挖角大战”，引起行业不正当竞争。今年4月，部分平台就因涉嫌提供含宣传淫秽、暴-力、教唆犯罪等内容的互联网文化产品，被列入查处名单。同为直播，网络直播平台不应成为道德的灰色地带。

网络平台主播入行门槛低，人员庞杂，其中不乏暴-力、淫秽、涉赌等内容，这需要各方齐抓共管。首先，直播平台管理者应建立健全自身的监管机制，尤其作为平台监管员，不能为提高点击率而姑息纵容违法现象，敷衍了事，一叶障目式的监管模式终将引火烧身；其次，政府相关部门也应把监督责任牢牢扛在肩上，营造良好的网络环境。不仅需要加大审核力度，更要切实查处违法涉“黄”等行为，从源头抓起，加大惩处力度。对于严重挑战监管规定、法律要求，并引发恶劣社会影响的平台直播，应当给予“终身禁赛”——吊销企业执照、相关人员终身禁入网络传播、新闻传播等行业；再者，网络直播平台的净化需要互联网行业和广大网民共同参与。相关行业组织应尽快公布详细的“网络平台黑名单”及“网络主播黑名单”，便于社会监督。

诚然，加强监管并不意味着“一棒子打死”，我们应当引导社会运用好网络直播平台，传播积极向上的内容。网络直播平台如想持续发展，须专注于优质直播内容建设。直播内容应与我们的生活、学习、工作等紧密联系起来，那些一门心思只想钻空子、短时间内迅速牟利的平台，最终只会被广大网友所抛弃。早在，北京法院就首次尝试在互联网上对大兴法院一起刑事盗窃案进行视频庭审直播，不仅让民众更直观、全面地了解人民法院的审案过程，而且拉近了司法机关和百姓间的距离，弘扬了司法正义。因此，网络直播平台经营者都应树立“内容为王”的理念，努力生产网民喜闻乐见、寓教于乐的视频内容，取其精华，去其糟粕，对于越道德及法律红线的行为，应坚决抵制杜绝。

网络直播平台若想在时代大潮中茁壮成长，需政府部门、平台主体和大众等社会各界的力量协同配合及呵护，唯有构建良好的网络环境，真正把监管放进制度的笼子里，网络直播这条产业链才能积极健康有序发展。

网络直播的利与弊论文通用篇十二

课程形式：直播+重点指导+答疑。

课程资源：省教育厅“名校课堂”微课资源。课网络直播教学经验分享：

2.课中重点知识及时停顿指导，根据需要做必要补充，同时要求学生做好批注。积极鼓励学生用连麦、语音、图片等方式参与课堂。

3.课后进行知识梳理，对有疑问学生进行指导。

4.作业。课中作业适时检查反馈，课后作业圈划批改，并给予具有针对性及鼓励性的评语。低年级可采用语音方式进行作业评价。

2.尽可能做好直播设备、场所的调整，保证直播流畅清晰，避免直播期间外部声音及无关内容进入。

网络直播的利与弊论文通用篇十三

大学生已成为各重点群体中最具活力的一个，随着互联网的迅猛发展，很多使用网络的大学生出现了人际关系淡漠、社会适应性差、日常管理时间混乱、对待学业不上心等，然而网络直播却成为了一种新时尚、新潮流，很多大学生对此都积极参与其中。

二、调查目的

探讨大学生参与直播或者观看直播的方式与方法，从中了解大学生的生活，分析网络直播这一特新兴热点中的网络营销生存之道。

三、调查方法

通过在腾讯问卷中发布问卷，从调查结果中剖析网络直播中的网络营销问题。

四、调查过程

本次调查在网上发布问卷

五、调查对象

大学生群体

进入21世纪，互联网在中国得到了快速的普及和发展，中国网民规模居于世界第一位。大学生为各重点群体中最活跃的一个，随着互联网在大学生中的日益普及，很多使用网络的大学生出现人际关系淡漠、社会适应性差、日常管理时间混乱、在学业以及个人发展问题上存在障碍等问题。但是当今社会，网络直播又成为了一种新时尚、新潮流，很多大学生都参与其中，乐在其中。

二、调查目的

探讨大学生参与直播或者观看直播的方式与方法，从中了解大学生的生活，分析网络直播这一特新兴热点中的网络营销生存之道。

三、调查方法

问卷调查

四、调查过程

本次调查在网上发布问卷，回收36份。

五、调查对象

涉及各个大学各个阶段的大学生。

六、调查分析

分析结果：填写问卷的人群中，男女较为平等，其中，大学生占100。大多数人们都是通过朋友推荐去观看直播，有78%的大学生观看网络直播是增加生活乐趣，平时因为网络方便，而且闲暇时间也比多，所以观看网络直播打发时间，其中男生观看的都是游戏类或者搞笑类，女性观看的都是才艺直播和文艺直播，为的是培养自己的业余爱好。有80%的是通过手机来观看，但是大学生在网络直播中愿意花钱的却很少。

六、调查结论

1、网络直播已经成为大学生生活中的一部分，但不是不可或缺的；

2、有一部分同学还是比较喜欢现实生活中的交流；

3、有一部分大学生是很依赖网络，几乎每天都要看直播；

4、建议提高网络直播的质量和水平，增强趣味性，让大学生舍得在网络直播中花钱。

5、大学生面对网络直播消费总体较为理性，并未盲目花钱。

一、调查方案

(一) 调查目的：通过了解大学生观看网络直播的情况，为网络直播平台提供参考，同时为大学生对网络直播的开发提供一定的参考。

(二) 调查对象：在校生

(三) 调查程序：

1. 设计调查问卷，明确调查方向和内容;

2. 进行网络聊天调查。随机和各大学的学生相互聊天并让他们填写调查表;

3. 根据回收网络问卷进行分析，具体内容如下：

(2) 根据各个同学对网络直播的不同要求，对网络直播市场进行分析;

二、问卷设计

大学生观看网络直播的调查问卷

您好，我们正在进行一项关于大学生观看网络直播的调查，想邀请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。感谢您抽出宝贵时间完成这次问卷!

1.您所在的年级是？[单选题]

a.大一

b.大二

c.大三

d.大四

e.其他____

2.您的性别是？[单选题]

a.男

b.女

3.您观看过网络直播吗？[单选题]

a.看过

b.听说过

c.偶尔

d.从不

4.您想要看哪些类型直播？[单选题]

a.歌舞类

b.吐槽类

c.游戏类

d.其他

5.您选择观看网络直播的原因：[多选题]

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网络直播的利与弊论文通用篇十四

众所周知，这几年来的电信诈骗越来越多，更是层出不穷，往往在生活中，人们大多数是在不知不觉中被骗子钻了空子，事后才得知，但有什么办法拿回来呢?所以，我们要在生活中用火眼金睛识破骗子的手段，让骗子们无功而返，所谓知己知彼才能百战百胜。

现在的骗子可聪明了，他们不会在脸上写明“我是骗子”，也正迎合了一句话，“道高一尺，魔高一丈”，但这些伎俩也不是攻无不克，战无不胜的，只要生活里多加小心，一定能辨别真伪，我来给大家支支招，练就大家的火眼金睛。

1、伪基站造假，在世界上，已经建立了千千万万个伪基站，我曾在新闻中看到，仪器中是一个地球，上面有无数个小圆点，闪烁着红色的亮光，那正是运作中的`伪基站，所以当接到需要汇款的10086短信或其他短信，一定不能轻信，千万不要就愣头愣脑，屁颠屁颠地就去汇款，要多方取证，也不要马上拨打短信中提供的电话，因为那可能就是一根鱼线，等着你这条大鱼上钩。

2、不贪图小便宜。虽然看这种信息便能一眼辨出真假，让我们看起来发这种信息的人很傻，但仍有不少人上当受骗，最常见的就，“恭喜您成为幸运用户，汇入x元，能获x大奖，以及x元的大礼。”这种消息一定不能相信。

3、一旦收到什么“x出车祸，急需手术费x地点见面，见不着面就付违约金。当然，骗子一定不会给你钱，只有你付钱。

总的来说，还是那句古“小心使得万年船。”我想大家头脑一定不会长期处于状态，分不清是非。也希望骗子能良心发现，改邪归正。但我们还是要有一双“火眼金睛”，要谨记“害人之心不可有，防人之心不可无啊!”那么骗子的魔法、怪招一定会被我们统统识破。

网络直播的利与弊论文通用篇十五

因为疫情的发生，学生只能在家学习，为了响应停课不停学的号召，我们学校组织我们进行了网上教学，为了让我们老师能够更好的进入状态，教体局对我们进行网络教学的培训。经过培训之后，我的一些体会如下。

适应社会，不断学习。在这个疫情没有之前，我们从来也都没有想过通过网络给学生上直播课，自己想着天天能够见到学生，也从未想过积累微课，也没有想着让自己去制作微课，现在疫情发生，老师和学生都困在家里，只能通过网络和学生进行交流，老师成为了主播，这个社会逼着你不断的去学习，不断的进步，所以说，就算疫情结束之后，我们也要不断的尝试新的教育手段，不让自己和社会脱节。

调节心态，轻松面对。在疫情刚开始的一段时间内，我的心情非常恐慌，每天刷着网络上的各种消息，也在为学生的上课所担心，越是这个样子，越是感觉到身心疲惫，后来，自己控制着自己的上网频率，不去那么的关注，以积极的心态去面对学习，相信我们会有春暖花开的一天。

以上就是我的一点感悟，在以后的网络教学中我要不断尝试，不断进步。

春季开学，疫情当前，根据上级文件“停课不停学”的指导思想，我们的教学工作不得已由三尺讲台转为“希沃直播”、“钉钉直播”。回望这段直播历程，我们边探索，边实践，边改进，不断提升自己的直播技能。

直播上课的信息一映入眼帘，我的心马上一紧，预感我的电脑不能用，麦克风好像坏了。果不其然，打开电脑试了一下，麦克风不能收音，马上查找各种资料，现学现卖修电脑，第一天试了各种办法，忙活了几个小时，以失败告终，第二天一大早给老公修电脑的朋友打电话寻求隔空指导，终于发现问题，修复电脑，重装驱动，试用一下，一切正常，心里一阵激动，幸庆不是硬件出了问题，要不然可有的麻烦。

设备问题解决了，紧接着开始准备重头戏中的前期工作——备课，于是，开始写教案，做课件，一遍一遍的改，一次一次的修，直到开始上课那一刻。

重头戏开始了，我的心突突的直跳，紧张的不行，害怕出现各种状况。可能是在假期吧，钉钉直播用的人少，第一次直播除了连麦接通的那一刹发出刺耳的声音外，其他还好，一切顺利。第二次直播正值开学第一天，家长的误操作，网络的卡，平台的拥挤，状况不断。在直播开始时就遇到问题，在点“多群联播”时，有些班级的家长不会操作自己也开直播了，一直添加不上，各种方式联系班主任让班主任通知家长关掉自己开的直播。可能是网络的卡也可能是平台的拥挤，直播中途我掉线了，心里慌死了，赶紧重头再来，不等我操作完，张主任的电话就打过来了，当时脑子一片空白，竟然把电话挂断了，继续我的直播，还好继续时没出问题。直播结束马上给张主任打电话问什么事，张主任说直播时电话要放在旁边，一有问题，她就会打电话，远程给予技术指导。后来，就越来越熟练......

通过这段时间的直播，感觉自己的教学手段也更多样化了，教学思路也更开阔了，虽然网络直播没有真实的课堂那样师生互动性强，学生注意力持久，但网络教学却是我们传统教学模相辅相成。当下，面对疫情，我认为作为教师，好好备课，上好网络直播课，充实学生的学习生活，就是在履行自己的另一份防疫责任。

网络直播的利与弊论文通用篇十六

甲方:______(以下简称甲方）。

乙方:______（以下简称乙方）。

2、乙方淘宝名称为:______淘宝店（以实际注册名称为准）。

3、乙方商品品牌名称:______。

4、乙方承诺已取得品牌持有者的合法授权，并承担甲方在推广、运营品牌过程中因品牌授权问题引起的一切法律责任。

6、乙方对淘宝代营运交易订单，进行商品发货及物流支持，并承担与淘宝店铺相关的所有营运费用，包括但不限于快递费、平台扣费等。

7、甲乙双方一致确认:______乙方与最终用户之间存在具体法律关系，甲方仅负责为乙方提供直播服务，不与最终用户之间发生任何法律关系。

4、因任何一方与任何第三方之间存在争议，另一方认为其合法权益受到影响时，可以向另一方提出解除本协议。

1、乙方按店铺交易成功且扣除退款后销售额（含平台扣费）的%作为代运营管理费结算支付给甲方，在直播次日后的20天为结算周期。乙方必须在结算期满后的2个工作日内向甲方出具对账单，甲方签字确认后加盖公章寄给乙方，乙方在收到确认单后2个工作日内将结算款项汇入甲方的指定账号，甲方发票。

2、甲方的收款银行信息如下:______。

甲方收款银行信息:______。

户名:______。

开户银行:______。

账号:______。

联系电话:______。

4、甲方针对商品质量问题，产生客诉，将需及时转交乙方进行处理；

1、乙方需具备并提供其公司所有相关经营资质文件，如营业执照等；

4、如出现任何商品质量、客诉问题等，乙方需协助支持解决；

5、合作期内，乙方向甲方提供直播服务所需样衣、样品、库存数据（及时更新），并于开播前一天12:00前将直播货品的库存明细资料（款号、条码、颜色、尺码、吊牌价及库存数）提供给甲方。

6、乙方每场开播前对库存情况，需向甲方进行反馈，并且针对预警库存，需进行即时提示，避免超卖产生退货或客诉风险。

1、甲方在对乙方商品代营期间，如未对乙方产品进行上架，乙方有权终止合作；

2、乙方如未及时提供需上架产品的图片及资料，超三次，甲方有权终止合作；

3、乙方如因发货未及时处理，造成退货等，甲方有权要求乙方赔偿损失；

4、乙方因商品质量等问题，导致甲方产生法律风险，甲方有权扣取货款进行补偿有关的甲方商誉损失。

5、乙方必须按双方约定的时间及方式结款不得拖欠，否则甲方有权追究乙方的责任，按拖欠金额的千分之一计算每日违约金，乙方事先同甲方协商可以延期结款的情况除外。

6、甲乙双方应对合作事项进行保密，不得在未经对方允许情况下将合作中的任何数据透漏给第三方，政府机关强制执行的行为除外。

1、执行本协议所发生的或与本协议的一切争议，双方应通过友好协商解决。

2、如双方通过协商不能达成一致时，则应提交甲方所在地的人民法院予以裁决。

3、在争议的处理过程中，除正在诉讼的部分外，协议的其他部分将继续执行；

本协议终止不影响本条款的效力。本协议自甲、乙双方签字盖章后正式生效。正本一式两份，甲、乙双方各执壹份，具有法律效力。

甲方（盖章）:______乙方（盖章）:______。

甲方代表:______乙方代表:______。

___年___月___日___年___月___日。

网络直播的利与弊论文通用篇十七

庚子年的春节真是让人难忘。疫情的蔓延，让人永远不知道明天和意外哪个先来，人生无常，珍惜当下。

一场突如其来的灾难，打破了人们平静祥和的生活。无情的病魔，威胁着广大人民群众的健康和生命安全，一场捍卫生命和健康之战正在展开。

先是湖北，接着是其周边地区，乃至全国各地，都被这种疾病困扰，由此可见新型冠状病毒肺炎传播的能力是很强的。新型冠状病毒肺炎的传播途径有:飞沫传播和接触传播等。所以，注意个人卫生，不去人群密集区域也是对新型冠状病毒肺炎的一种预防。

在这疫情肆虐的紧急时期，普通人们可以选择回避，可以选择安静地呆在家里;而那些奋战在抗击新型冠状病毒肺炎第一线的医务工作人员毫不退缩，义无返顾地奔向这没有硝烟的战场，抛家别爱，甚至不惜付出生命。同时，在各条战线上，许多人尽忠职守，监守在自己的岗位上。在各条交通要塞，总有交警和消毒人员的身影，他们严格把关，不让疫情向外扩散蔓延;而在大大小小的社区里，不但到处都张贴着预防新型冠状病毒肺炎知识和教育的宣传单，社区的工作人员还免费提供消毒服务。

为了抗击疫情，我们改变了生活习惯，群众们积极配合尽量减少外出，原来对外开放的大门，如今却挂着“谢绝外来人员入内”的牌子;网络上开展卫生知识讲座课，内容是如何预防新型冠状病毒肺炎;社区，单位，家庭进行全面大消毒，机关单位组织市民、学生们举行抗击疫情征文、绘画比赛，使大家在娱乐和学习中知道预防疫情的重要性，鼓舞大家坚定抗击疫情的信心。

齐心抗疫情，我为祖国加油!待到春暖花开，病毒退散，我们举国共庆!

网络直播的利与弊论文通用篇十八

青春与祖国这个话题，在祖国建国70周年之际，显得更加耀眼。而我对它们，也无不饱含深沉炽热的感情。我知道，这看似完全不同的字眼，实则有着最为紧密的联系。

青春要奉献祖国。

何为祖国?它是山川河流，是繁星满空，是五千年的地大物博，是沉淀的文化端庄的音律儒雅的《论语》。是它孕育了中华文明，从磨难中淬炼出那样坚如磐石的民族精神，洗涤出一个神圣纯净的中国魂。正因如此，每一个中国人都要学会感恩，把祖国建设成更美好的家园。报答祖国，同时也促进本国的发展，一举两得。那么，青春又是什么?你也许听过“青春不是年华，而是心境”，恰好我们“正值少年，风华正茂”二者皆有。年轻的生命力青春的活力激扬澎湃的心境真诚热烈的爱国之情……我们拥有很多，而我们现在所拥有的，是否足够投身祖国建设，怎样去建设，是我们最值得思考的问题。

林奈曾说：“假如我有一些能力的话，我就有义务把它献给我的祖国。”因此无论你想做什么，都要把青春最伟大的理想与国家需求相结合。我校校长在给新高一做指导培训时，曾举华为公司自制芯片不再依赖外国科技，从而使企业走出困境的例子，启发呼吁同学们为科技创新奉献青春，这就是要同学们依据国家需求定目标。很显然，我们目前所拥有的一切并不足以支持我们走向远方。远方在候君，君却无法迈步。现在能做的，只有厚积薄发，多关注国家时政。这个时代的青年，就是要对时政有自己独立的思考和独特的见解，培养自己的前瞻性全局性的思维，让自己有能为国家奉献的能力。在最好的年华中做了最有意义的奉献，此生无悔!

祖国由青春成就。曾记祖国千疮百孔，万物落后，而今却满目繁华举世闻名步步辉煌。这不是一夜之间的梦，而是前辈们几代人峥嵘拼命创造出的奇迹。这样伟大的变革，正是一代代青年人奉献青春成就的。

相比之下，我们的生活又如何呢，是否像宋濂说的那样，无“冻馁之患奔走之劳求而不得手录诸书”的困难呢?少年强则国强，青年何时不是祖国的栋梁。前辈们的热情激昂，敢闯敢拼不畏艰难的精神，是否延续到了我们身上?祖国的成就是青年的辉煌，青年的进步是祖国的变强。青春是祖国的骄傲，祖国是青春的自豪!

朋友们，青春是只有一次的美好体验，六旬男子的青春尚有如此威力，我们的青春只能更强!你有没有认真的考虑过未来，亦或是踌躇不前迷茫无措?近来香港的废青扰乱了当地治安和祖国统一，这一行为，举国震怒!我想这些青年也许正是不懂最浅显的道理，才酿成如今的恶果。我不想说前面有人多努力的建设，后面就有人多无情的毁坏(哪怕是法度)，但事实就是如此。我们应该看到的青年的状态，是奋力学习，是每天教室里严谨的态度，是拼尽全力备战高考，是用汗水和苦难，换来能力和素质的提高，这才是正确的打开方式。之后才能奔向大学和远方，投入到各个领域的建设中。少年如此，国家岂能不强，复兴咫尺可望!

我始终记得，为祖国奉献青春，让祖国因我辉煌!

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