孩子们从小到大需要背诵很多篇课文，在考试中还会经常遇到考课文的原文填空。现在全国统一了语文课本，用的都是部编版教材，背诵的任务也越来越多，所以说背诵课文需要有点方法，这个还是非常重要的！
杜du老师调查过学生学习语文时最不愿意做什么？结果是他们最讨厌的就是背课文。而老师觉得学生讨厌背课文，并不是不喜欢语文。
当面对枯燥的背诵和长篇课文的压力感，学生从自己的内心就对背课文这件事情感到排斥。
另外，学生觉得背课文没有什么好处。也不知道背课文的目的是什么？
当你背课文觉得枯燥，感到压力而心生厌烦。就按照下面的方法试着去做一做。或许能帮你解决很大的问题。
（一）为什么要背课文呢？
1.一般来说，都是比较重要的文章，需要同学们去背诵相应的段落，当然也有全篇背诵的比如朱自清的散文《匆匆》等。
那么首先同学们要明白通过背诵能进一步理解作者所表达的情感。
2.通过背诵，能更好地了解作者的写作方法。和所用的好词佳句积累。
当你写作文的时候，你就会自然而然地联想到、并学会运用相关的语句，使你的文章锦上添花，增添层次感。
3.背诵课文能够锻炼你的语感，在不断的背诵中，你将感受到语言的魅力。
同学们一定要明白，你背诵的经典段落，可能在你的一生中都会留下深刻的印象，在今后的岁月里，不定时会用到他们。
所以背诵课文是非常重要的一件事，不仅是为了应试取得分数，还将使你的生活充满色彩。
（二）背课文的好方法。
1、抄抄写写记忆法。
不知道大家听没听过这样一句话：“好记性不如烂笔头”，同学们在背诵课文之前，可以去抄写需要背诵的段落和古诗词。
抄写也是有顺序的，大家可以借鉴，先读再抄，可以一句一句来，也可以一段一段来进行。不过一定要先读再抄，抄完后再多读一读。
2.情节人物记忆法。
需要背诵的课文，由于体裁不同，所表现的内容不同，如果背诵的文章中出现人物，大家可以记一记关于人物的语言、神态、动作描写，梳理其中关系，有助于背诵。
如果写事儿的可以根据事情发生的起因、经过、结果等要素来背诵。
记住文章中依次或分类出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
3.列表一目了然法。
建议大家学会用列表、思维导图的方法，来梳理重要节点或内容，尽量抓住关键词语，画出思维导图来提醒背诵。
同学们尽量将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化，特征化，条理化，看着一目了然，方便记忆。
4.听书磨耳法。
如果你觉得背诵的课文篇幅比较长，特别的难背。可以把这篇文章的音频资料找到，反复播放，在你休息的时候或做其他事情的时候，都可以播放来听。不断地听，自然就会加深印象，就在不经意间跟着背诵，效果还是非常好的。
（三）背诵的巩固与运用。
在你写日记的时候，可以引用你背诵的句子；在你心血来潮的时候，可以对着窗外朗诵你背的段落，巩固你的背诵！
以上都是杜du老师觉得关于背课文好用的方法，当然也因人而异。我们班上的好多女同学都用抄抄写写法来背诵，效果还是非常好的。
班上很多男同学采用听书磨耳朵的方法，觉得很好用。
如果你也是一个讨厌背课文，觉得背课文有困难的同学，就用上面的方法试一试吧！
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