孩子们从小到大需要背诵很多篇课文,在考试中还会经常遇到考课文的原文填空。现在全国统一了语文课本,用的都是部编版教材,背诵的任务也越来越多,所以说背诵课文需要有点方法,这个还是非常重要的!
杜du老师调查过学生学习语文时最不愿意做什么?结果是他们最讨厌的就是背课文。而老师觉得学生讨厌背课文,并不是不喜欢语文。
当面对枯燥的背诵和长篇课文的压力感,学生从自己的内心就对背课文这件事情感到排斥。
另外,学生觉得背课文没有什么好处。也不知道背课文的目的是什么?
当你背课文觉得枯燥,感到压力而心生厌烦。就按照下面的方法试着去做一做。或许能帮你解决很大的问题。
(一)为什么要背课文呢?
1.一般来说,都是比较重要的文章,需要同学们去背诵相应的段落,当然也有全篇背诵的比如朱自清的散文《匆匆》等。
那么首先同学们要明白通过背诵能进一步理解作者所表达的情感。
2.通过背诵,能更好地了解作者的写作方法。和所用的好词佳句积累。
当你写作文的时候,你就会自然而然地联想到、并学会运用相关的语句,使你的文章锦上添花,增添层次感。
3.背诵课文能够锻炼你的语感,在不断的背诵中,你将感受到语言的魅力。
同学们一定要明白,你背诵的经典段落,可能在你的一生中都会留下深刻的印象,在今后的岁月里,不定时会用到他们。
所以背诵课文是非常重要的一件事,不仅是为了应试取得分数,还将使你的生活充满色彩。
(二)背课文的好方法。
1、抄抄写写记忆法。
不知道大家听没听过这样一句话:“好记性不如烂笔头”,同学们在背诵课文之前,可以去抄写需要背诵的段落和古诗词。
抄写也是有顺序的,大家可以借鉴,先读再抄,可以一句一句来,也可以一段一段来进行。不过一定要先读再抄,抄完后再多读一读。
2.情节人物记忆法。
需要背诵的课文,由于体裁不同,所表现的内容不同,如果背诵的文章中出现人物,大家可以记一记关于人物的语言、神态、动作描写,梳理其中关系,有助于背诵。
如果写事儿的可以根据事情发生的起因、经过、结果等要素来背诵。
记住文章中依次或分类出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。
3.列表一目了然法。
建议大家学会用列表、思维导图的方法,来梳理重要节点或内容,尽量抓住关键词语,画出思维导图来提醒背诵。
同学们尽量将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化,特征化,条理化,看着一目了然,方便记忆。
4.听书磨耳法。
如果你觉得背诵的课文篇幅比较长,特别的难背。可以把这篇文章的音频资料找到,反复播放,在你休息的时候或做其他事情的时候,都可以播放来听。不断地听,自然就会加深印象,就在不经意间跟着背诵,效果还是非常好的。
(三)背诵的巩固与运用。
在你写日记的时候,可以引用你背诵的句子;在你心血来潮的时候,可以对着窗外朗诵你背的段落,巩固你的背诵!
以上都是杜du老师觉得关于背课文好用的方法,当然也因人而异。我们班上的好多女同学都用抄抄写写法来背诵,效果还是非常好的。
班上很多男同学采用听书磨耳朵的方法,觉得很好用。
如果你也是一个讨厌背课文,觉得背课文有困难的同学,就用上面的方法试一试吧!
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