10月22日，娄星区 年小学语文习作单元整体教学观摩研讨活动暨童小燕小学语文名师工作室第二次集中研修活动在华达学校举行。市教科所、市教师进修学校，区教育科学研究室相关负责人，以及全区各小学语文教师代表等200余人参会。 本次活动以统编教材小学语文三年级上册第五单元为例，着重解决老师们“习作单元教什么?怎么教？”的困惑和难题。活动强调，教育要更加注重学生的核心素养的养成和身心健康的全面发展，向共享、共生的课堂40分钟要质量，使"双减"工作真正落地。课例展示上，童小燕小学语文名师工作室成员精心展示六堂精品课例作示范。老师们紧扣习作单元语文要素，从引领孩子关注单元导语开始，到两篇精读课文基础目标的达成，语文要素的落实，到交流平台的梳理归纳方法，再到初试身手的学以致用，最后实现"让每个孩子皆能留心周围事物，并文从字顺表达眼中的缤纷世界"的目标。整个课程环环相扣，扎实有效。 活动还邀请市教科所相关专家以“小学语文习作单元的统整思路”为题，以“三年级上册第五单元”为例，从三个方面帮助老师们梳理了整个习作单元的统整思路，强调教学要从单篇阅读转向多唯阅读，帮助学生大量积累语言。 区教研室相关负责人介绍，这次活动开展，不仅帮助小学语文老师解决了“习作单元怎么教”这一难题，更有效地唤醒了小学语文老师不断提升自我的内驱力，促进“双减”之下小学语文课堂教学效益的提升。
来源：娄星融媒
作者：朱升 贺旖旎
编辑：肖慧
