3月27、28日，为期两天的第七届巴蜀新课堂“统编教材背景下的课程创新”全国中学语文名师优课教学观摩研讨会在成都七中(万达校区)举行。为了拓展视野，引进新观念和新思想，促进教师的专业成长。南充市顺庆区初中语文致远名师工作室成员在领衔人苏小毅同志的带领下，参加了此次活动，开启了两天的学习之旅。在七中万达的满园春色中领略名师的课堂风采，共享语文人的快乐时光。
此次研讨会邀请了著名语文专家王君、王益民、程翔、苗新坤老师以及本地优秀教师胡玉玲和王悦为大家传经送宝。
王君老师的《若爱，深深爱；若写，深情写》——向《土地的誓言》学习“意象铺排”艺术这堂课让人耳目一新。王老师以端木蕻良《土地的誓言》为切入口，通过意象铺排的手法层层剖析，让学生三次写作，层层推进。首先让孩子们纯写意象，通过给出“想起成都，我就想起”的句式，让孩子们进行第一次尝试；随后用给意象补充修饰语的方式，利用同样的句式，让孩子们进行第二次写作，孩子们在将两次写作成果进行对比后体会到只有意象的单调性和句式单一的古板性；第三次的写作，王老师让孩子们运用不同句式，让文字灵动起来，孩子们的作品一出，全场响起雷鸣般的掌声！王君老师《如何打通教法与活法》的专题讲座更是让在场听众醍醐灌顶。经典文本教学要做到断·舍·离！不拘泥于教材，打破传统的文本解读，用创作性思维与批判性思维创新教学设计，让课堂富有灵动性和感染力，让语文学习在课堂真正发生！
王益民老师上的唐诗《逢入京使》，来了一次诗歌群文阅读。他将学习主动权交给同学们，大家自由提问、自主解答，在同学们的交流对话中，王老师及时进行“导引”，让同学们最终体会到诗人创作的本意以及想要抒发的感情。接着王老师改编了此诗，让学生评价是原诗好还是改后好，这一环节擦出很多火花，师生交流精彩不断。接下来王老师与同学们共赏《江南逢李龟年》《岭上逢久别者又别》《杂诗三首.其二》三首唐诗。在这节课结束前，王老师让同学们给“三月，我们相逢在春风里”补充两句构成一首三行诗。在台下雷鸣般的掌声中结束了这堂精彩古诗文课堂。而后的专题讲座《语文课堂教学十大技能之问题设计》，所讲内容深入浅出，很接地气，让老师们获益匪浅。
程翔老师上的作文课《评价一篇记叙文》别开生面，从阅读一篇记叙文《我不认识她》并给这篇作文打分开始，引出评价一篇记叙文的标准，步步深入，把如何写好一篇记叙文的方法分享给同学们。整个设计颇具巧思，给了老师们上作文课极大的启发。
每一堂精彩的示范课或讲座,都激起与会者热烈的掌声,也激起成员们的积极思考和热烈讨论。这是一场语文人的盛会，这是一场教育人的精神盛筵。
本次观摩研讨，工作室老师对统编教材背景下的课程创新有了更加深刻的理解，语文就是在润物细无声中让我们感受到了教育即生长，生长本无痕，这样浸润式的涵育，是水到渠成，是等待的盛宴，是不紧不慢，静待花开。工作室成员定会在专家引领下深挖教材，研究教学理念，上出更加精彩的课堂，让学生学有所成，在快乐中求知成长。学习路上，我们从未停歇！
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