问题补充：
阅读下文，回答后面的问题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶，“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说，她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷之前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……1.对第①段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静”这句话的含意理解正确的一项是（ ）A.母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但是又担心儿子做“傻事”，所以偷偷听着儿子的动静。B.母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷关注着儿子的动静。C.母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，十分沮丧，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。D.母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复的心。2.对第⑥段中“她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活”这句话理解正确的是（ ）A.揭示出母亲性格形成的主要原因。B.揭示了母亲不幸的命运。C.侧面表现了崇高的母亲。D.说明了母亲的病很危险。3.简要分析文中两处景物描写的作用。（1）窗外的树叶，“唰唰啦啦”地飘落。（2）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。4.阅读第③段，从母亲的言谈举止，概括母亲的心理变化过程。5.这篇散文的主旨是什么？6.对本文写作特点的分析不正确的一项是（ ）A.本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托母亲的坚韧、顽强。B.本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。C.本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。D.本文不是以情节和曲折巧妙取胜，而是以从“平淡”中提炼出的高度浓缩的情感震撼人，与《三碗阳春面》有异曲同工之妙。
答案：
答案：解析：
1.A 2.A 3.①以动衬静，突出“我”孤独、痛苦、无望的心理。②写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。4.希望，焦虑——惊喜——兴奋——回到痛苦的现实中。（母亲最盼望的就是儿子能够坚强起来，重新鼓起生活的勇气。但自己来日无多，面对不知这一情况的儿子，她露出“央求”的神情。儿子的同意，使她“喜出望外”，儿子的决定更使她兴奋不已。但是，却又因触动敏感的字眼，又从兴奋回到眼前痛苦的现实中。）5.散文叙述了一位忍着肝病的巨大痛苦，帮助双腿瘫痪的儿子重新鼓起生活勇气的母亲，歌颂了母爱的崇高、伟大。6.B 提示：
