问题补充：
“舌尖体”，网络表达新滋味周慧虹 ①随着纪录片《舌尖上的中国2》热播，食材、味道、乡愁……片中经常出现的这些关键词开始深入人心，一种仿照《舌尖》解说词的“舌尖体”文字在网上悄然走红。 ②这些“舌尖体”文字，寥寥数十字、上百字，或调侃琐碎生活，或描述家常美食，或追忆至真亲情……这些文字表述得象生动、蕴涵着一定哲理，有的因充满戏谑而令人忍俊不禁，有的因饱含深情而催人眼圈发热，有的则娓娓道来令人感到无以名状的美好。 ③读着这些精美的“舌尖体”文字，不免使人感叹，网络这口大锅，终究还是能够熬制出一些语言、思想上的美味。虽说，与经典名著相比，它们不过只言片语，然而，即便这些只言片语，也能令人读出感觉与感动，带给人一些深邃的东西。 ④相比于“舌尖体”，近几年来，网上还有不少新锐文体你方唱罢我登场。例，肉麻台词听了让人“有想撞墙冲动”的“琼瑶体”，嗲不死你呕死你的“蜜糖体”，酷似老外说汉语说不利落的“梨花体”……凡此种种，虽不缺调侃戏谑，可每句话里流淌着的更多是矫揉造作、野蛮无趣以及匪夷所思。此类文句，是加了地沟油爆炒、撒了嫩肉粉烧烤的，别看它们裹挟于烟熏火燎中呈现出一副生意兴隆之状，其实，食客们大啖过后，付出的都可能会是自己语言表达、内心思考等方面遭受无形伤害的代价。 ⑤自从网络走入我们生活，有太多的人对之既爱且恨。人们满怀欣喜地热爱它，因为它展现了无限可能；人们又无可奈何地指责它，因为它身上还充斥着显而易见的浅薄、粗俗与戾气，直接影响到网络表达的纯净，影响到网民思想的提，影响到网络往生态的健康和谐。 ⑥置身网络时代，我们无法拒绝网络，但我们可以通过自己的努力、通过与他人携手，让与己相关的网络表达多一分熨帖，就像“舌尖体”所描述的家常美食，“这一碗代代心传的疙瘩汤，恐怕是最普通又最美好的家常滋味了”。（1）简要概括本文的论述思路。（2）文章第④段运用了哪些论证方法，有何作用？（3）结合文章内容，说说“舌尖体”文字为何能悄然走红。（4）网络时代不断涌现的各种“体”，让你对网络语言的使用产生了哪些思考？ 语文
答案：
【答案】 （1）本题考查的是文章的论证思路，需要通读全文，然后分清层次，并概括每层内容，最后用标志性词语串联即可．这篇文章首先由“舌尖体”文字在网上悄然走红引出论题，接着阐述了“舌尖体”文字的生动美好，然后阐述了不少新锐文体的危害，最后指出我们要正确对待网络．（2）本题考查了对文章论证方法及其作用的理解分析，要求学生首先能够正确辨别论证方法：举例论证要有具体的事例，道理论证要运用定律、公式、名言警句能论证论点；对比论证要用正反两方面的事实或道理进行论证，比喻论证是用人人熟悉的事物作比喻来证明论点；然后明确每一种论证方法的具体作用，把握关键词语和答题模式．（3）本题主要考查对文章内容的理解，根据第二段“这些“舌尖体”文字，寥寥数十字、上百字，或调侃琐碎生活，或描述家常美食，或追忆至真亲情…这些文字表述得形象生动、蕴涵着一定哲理，有的因充满戏谑而令人忍俊不禁，有的因饱含深情而催人眼圈发热，有的则娓娓道来令人感到无以名状的美好”，提取关键语句，概括解答，意思对即可．（4）这是开放性试题，需要我们结合现状，进行自己的分析思考，言之有理即可．答案：（1）（3分）首先从“舌尖体”文字走红现象谈起，指出“舌尖体”文字的可爱之处（1分）；接着从反 面入手，论述某些新锐文体的危害之处（1分）；最后告诉人们如何正确对待网络语言（1分）．（2）（3分）举例论证：列举琼瑶体、蜜糖体、梨花体等，指出不良网络语言的危害（1分）；比喻论证：把某些新锐网络文句比作“加了地沟油爆炒、撒了嫩肉粉烧烤”等，生动形象指出某些网络文体的危害（1分）；对比论证：以网上某些新锐文体与“舌尖体”对比，指出纯净网络语言的重要性（1分）．（3）（3分）文字简练，内容丰富（寥寥数十字、上百字，或调侃琐碎生活，或描述家常美食，或追忆至真亲情）（1分）；表述生动，让人愉悦（1分）；蕴涵哲理，令人感动（1分）．（分类明确，意思对即可）（4）（3分）示例：客观分析，树立规范意识（1分）；不跟风，不盲目追捧（1分）；为创建纯净网络语言尽自己一份力（1分）．（意思对即可）
