问题补充：
阅读下面一则文言文，完成下题：吕端，字易直，幽州安次人，开宝中拜参知政事。时赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜，遇抑挫未尝惧，亦不形于言，真台辅之器也。”太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”意以属端。端为相持重，识大体，以清简为务。虑与寇准同到，先居相位，恐准不平，乃请参知政事，与宰相分日押班知印，同升政事堂，太宗从之。时同列奏对，多有异议，惟端罕所建明①。一日，内出手札，戒谕自今中书事必经吕端详酌，乃得闻奏。端益谦让不自当。初，李继迁②扰西鄙，保安军奏获其母，至是太宗欲诛之。以寇准居枢密副使，独召与谋。准退，过相幕，端疑谋大事，曰：“边鄙常事，端不必与知。若军国大计，端备位宰相，不可不知也。”准遂告其故。端曰：“何以处之？”准曰：“欲斩于保安军北门外，以戒凶逆。”端曰：“必若此，非计之得也。愿少缓之，端将复奏。”入曰：“昔项羽得太公，欲烹之。高祖曰：‘愿分我一杯羹。’夫举大事不顾其亲，况继迁悖逆乎？陛下今日杀之，明日继迁可得乎？若其不然，徒结怨仇，愈坚其叛心尔。”太宗曰：“然则何如？”端曰：“以臣之愚，宜置于延州以亲其心，而母死生之命在我矣。”太宗抚髀称善，曰：“微卿，几误我事。”即用其策。至继迁之子竟纳款请命，端之力也。①建明：即建白，陈述意见或有所倡议。②李继迁（963－1003）：北宋时党项族人，西夏国的建立者，与北宋时战时和。(1)对下列句子加粗的词的解释，不正确的一项是[]A．太宗欲相端相：察看B．与宰相分日押班知印押：率领C．李继迁扰西鄙鄙：边境D．夫举大事不顾其亲亲：父母(2)下列各组句子中，加粗的词的意义和用法不相同的一组是[]A．B．C．D．(3)以下句子分别编为四组，从分句间语意关系的角度看，分类正确的一组是①恐准不平，乃请参知政事②边鄙常事，端不必与知③欲斩于保安军北门外，以戒凶逆④必若此，非计之得也[]A．①/②/③④B．①/②④/③C．①④/②/③D．①/②/③/④(4)下列句子分别编为四组，表现吕端“小事糊涂”或“大事不糊涂”的性格的一组是①得嘉赏未尝喜，遇抑挫未尝惧②端为相持重，识大体，以清简为务③时同列奏对，多有异议，惟端罕所建明④必若此，非计之得也⑤继迁之子竟纳款请命[]A．①③④B．②④⑤C．①③⑤D．②③④(5)下列对原文的叙述和分析，正确的一项是[]A．吕端有宰相的气度，因而受到赵普的称赞，同时得到太宗的赏识，但也有人认为吕端为人办事糊涂，在解决了这个问题后，太宗决意任命他做宰相。B．吕端很注意团结其他人士，他首先提任宰相，引起寇准不平，于是吕端请寇准参与国家大事，与他一起上朝登政事堂，消除了寇准的不平。C．同僚们上奏章应对时，常常提出不同的见解，只有吕端很少这样做，因为他不愿意人云亦云，步人后尘。D．吕端知道太宗要处死李继迁之母后，谏以有关项羽、刘邦的典故，力陈杀死李母并不能达到预期的目的，反会激化矛盾，他建议善待李母，果然成就了国事。
答案：
答案：1．A;2．C;3．B;4．D;5．D;解析：(1)“相”意动(2)“微卿”的“微”为“要不是”，“微太子言”的“微”为“即便……不”(3)因果/假设/目的(4)②和④均有“大事不糊涂”之意，③为“小事糊涂”(5)A．中“太宗决意任命他做宰相”在“解决了问题”之前；B．中“引起寇准不平”不合原文；C．中“他不愿意人云亦云，步人后尘”之说不当
