问题补充：
分析下面有关对生长素的科学探究资料，回答问题；
实验目的：探究不同浓度的生长素对根生长的影响
假设：生长素能进根的生长，且浓度越高，促进作用越强。
实验方案；将小麦种子浸润萌发，如右图所见根部正在生长，从区哉A剪取10mm长的根段，配制不同的浓度的生长素溶液，在每一种溶液中放入相同数量的根段，浸泡两天。
实验结果如下表：
生长素浓度
（ppm）
两天后根段的平均长度（mm）
0
12.0
10-3
12.3
10-4
128[来源:学*科*网Z*X*X*K]
10-3
12.3
10-2
11.2
10-1
10.6
（1）实验所用的根段为什么取自区域A而不是区域B？
。
（2）上述表中数据，（能/不能）体现生长素的作用具有两重性，原因。
（3）从上述表中可知，分别用生长素深度为10-5ppm和10-3ppm处理根段，两天后的长度基本相同。假设用某未知浓度的生长素溶液处理根段，两天后的根段长度为12.3mm左右，你如何确定该浓度是10-5ppm还是10-3ppm简要描述你的思路。
。
答案：
(答案→)
解析：（1）根尖有四个区域，从下到上分别是根冠区、分生区、伸长区即A区、成熟区即B区，成熟区的细胞是高度分化的细胞，不再具有生长的能力，而伸长区的细胞能进行伸长生长。
（2）上述表中，生长素浓度从0—10-4 ppm时，两天后根段的平均长度越来越长，说明适宜浓度的生长素能促进根的生长，10-3 ppm时也有较小程度的促进作用，但是10-2 ppm和10-1 ppm时，明显对根的生长有抑制作用。故表中数据能体现生长素的作用具有两重性。
（3）本题只能用稀释浓度的方法。如将10-5ppm稀释，浓度更低，促进作用更不明显，根就会比原来短；如稀释10-3ppm，稀释后浓度将更加适宜，根反而比原来的长。
分析下面有关对生长素的科学探究资料 回答问题；实验目的：探究不同浓度的生长素对根生长的影响假设：生长素能进根的生长 且浓度越高 促进作用越强。实验方案；将小麦种子浸润萌发 如右图所
