问题补充:
学校开展“关注文化,阅读经典”为主题的系列活动,请你踊跃参加。(6分)
【小题1】活动一:保护文化遗产(3分)
6月9日,是我国 “文化遗产日”。请从南通地区文物古迹中任选一处,写一句宣传。文物古迹:,宣传语:
【小题2】活动二:重视名著阅读(3分)
中外名著蕴藏着深厚的文化内涵,人物画廊缤纷多彩。在你阅读的体验中,你最欣赏谁?说说欣赏的理由。符合地区文物古迹特征,句式整齐可观,有宣传效果。(第一空1分,第二空2分)示例:文物古迹:水绘园宣传语:赏水绘美景,品才子佳人。
答案:
(答案→)符合地区文物古迹特征,句式整齐可观,有宣传效果。(第一空1分,第二空2分)示例:文物古迹:水绘园宣传语:赏水绘美景,品才子佳人。
解析:宣传标语中要有古迹名称,要有“保护”“欣赏”这一主题辞,语言要简洁有力,用赞美的语调。如果是两小句的话,句式要工整。
试题分析:所选人物要出自名著,从人物的性格和精神品质来说明欣赏的理由,要用评价语。
考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
学校开展“关注文化 阅读经典”为主题的系列活动 请你踊跃参加。(6分)【小题1】活动一:保护文化遗产(3分)6月9日 是我国 “文化遗产日”。请从南通地区文物古迹中任选一处 写一句