问题补充:
语言运用(10分)
请你积极参与“争创全国文明城,争做文明眉山人”的综合实践活动。
【小题1】文明在学校。学校开展“写温馨提示,做文明学生”活动,请参照示例,选择下面一处校园公共场所,写一句校园温馨提示语(句式不拘,字数不超过15个)。(2分)
示例:草坪-----小草也有灵,脚下请留情。
①图书馆------
②洗碗池———
【小题2】文明进社区 。学校你丢我捡小分队来到春晖小区,看到一个居民乱扔垃圾,有同学上前劝阻,他却说:“你们不是在捡吗?我不扔,你们还捡什么呢?”这时,我们该如何劝说呢? (字数不超过50个)(3分)
【小题3】文明你我行。学校提出了“我是社会一分子 ,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了下面这副题为“目不斜视”的漫画,引发大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢?(2分)
答
【小题4】情感升华。通过这次活动,相信你有不少收获吧。请你围绕主题,为本次活动写一段结束语,50字左右。(3分)
①示例一:来也轻轻,去也轻轻。(安静角度)示例二:像爱护自己的眼睛一样爱护图书。(爱书角度)②示例一:滴答水声,唤你轻轻一拧。(节水角度)示例二:餐具洗净,别忘公共卫生。(卫生角度)
答案:
(答案→)①示例一:来也轻轻,去也轻轻。(安静角度)示例二:像爱护自己的眼睛一样爱护图书。(爱书角度)②示例一:滴答水声,唤你轻轻一拧。(节水角度)示例二:餐具洗净,别忘公共卫生。(卫生角度)
解析:
【小题1】试题分析:本题要求个图书馆或洗碗池写一句温馨提示语,不限句式,不超过15字。既然是温馨提示语,就要让同学们感到温馨、舒服、有趣、轻松、耐看,能引起共鸣,从而巧妙地使同学们发自内心地接受。
语言运用(10分)请你积极参与“争创全国文明城 争做文明眉山人”的综合实践活动。【小题1】文明在学校。学校开展“写温馨提示 做文明学生”活动 请参照示例 选择下面一处校园公共场所