问题补充：
阅读课内文段，回答问题。砍伐和焚烧热带雨林远不止毁灭无数的动植物物种。地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。绿色植物和海藻是一种特殊的生物。它们吸入空气中的二氧化碳，与从土壤（或海洋）中吸取的水混合，形成一种单糖、葡萄糖和氧气。这种奇妙的变化通过植物中的绿色素（叶绿素吸收日光进行化学反应，即光合作用）完成。树木将从空气中摄取的二氧化碳以葡萄糖的形式保存起来，能有效地降低大气中二氧化碳的含量。热带雨林的树木生长很快，对促进光合作用起着重要作用。这些林木每年从空气中摄取上百万吨二氧化碳。二氧化碳是一种温室气体。由于工业和汽车尾气产生着大量的二氧化碳，因而降低大气中二氧化碳的浓度极为必要。温室气体吸收地球表面反射的热量，不让热量漏失，结果引起全球气温升高。利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气）。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。(1)用文中的一句话概括这几段文字的大意。(2)用下画线标出文段中议论性的语句，并分析它在文中的作用。(3)这几段运用了________的结构方式。(4)砍伐和焚烧树木如何破坏大气层？(5)你对维护生态平衡保护环境有什么新的认识？有哪些建议？扼要写下来。
答案：
答案：解析：
(1)地球上生命多样性的毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。这是一种连锁反应。(2)“这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物的死亡。”使读者增加一种理性的思考，增加对环境的忧患意识，进而逐步树立起正确的环境观。(3)总－分(4)砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量；放火毁林产生的大量二氧化碳，加剧了温室效应，造成环境进一步恶化。(5)人对大自然不能一味地征服和改造，而是要和谐相处，给予保护并实现可持续发展和利用。
