问题补充:
小刚和小洁以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:
[提出问题]化学反应中,反应物与生成物的质量关系
[猜想假设]小刚认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
小洁认为:生成物的总质量与反应物的总质量相等.
[探究方法]分析推理、查阅资料、实验探究.
[设计实验]小刚设计的实验装置和选用的药品如A图所示,小洁设计的实验装置和选用的药品如B图所示,他们在反应后都进行了规范的操作、准备的称量和细致的观察.
[实验结论]你认为________的结论正确,请谈谈导致另一种结论错误的原因是:________
[查阅资料]小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确、缜密的研究,并做出了科学结论.
[结论分析]请从原子的角度,简要分析你认为正确的结论.
[结论应用]环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度,发生反应的化学方程式为:I2O5+5CO=I2+5X,根据生成X的多少,可以判断CO的含量.X的化学式是________.
答案:
小洁没有在密闭的容器中进行,生成的二氧化碳逸走了CO2
解析分析:盐酸和石灰石反应生成了氯化钙、水、二氧化碳,因为装置不密闭,所以有气体跑出质量减少,物质的总质量减小,所以不能用来验证质量守恒;稀盐酸与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水,没有物质跑出质量不变,能验证质量守恒;同时可根据质量守恒定律来推断化学方程式中未知物质的化学式.
解答:[实验结论]小洁用的是稀盐酸和氢氧化钠反应生成了氯化钠和水,没有气体跑出,所以反应前后物质的总质量相等;由于小刚在操作过程中反应生成的CO2气体逸出烧杯,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了,不能用来验证质量守恒定律;
[结论应用]由于反应前后原子的个数不变,生成物中的原子比反应前还少10个氧原子,5个碳原子,又因为X前面系数是5,所以X的化学式是CO2;
故
小刚和小洁以“化学反应中反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究.请填写以下探究过程中的空格:[提出问题]化学反应中 反应物与生成物的质量关系[猜想假设]小刚认为