问题补充:
当前,“校园手机”现象已经受到社会广泛关注,某数学兴趣小组对“是否赞成中学生带手机进校园”的问题进行了社会调查.小文将调查数据作出如下不完整的整理:
频数分布表
看法频数频率赞成5无所谓0.1反对400.8(1)请求出共调查了多少人;并把小文整理的图表补充完整;
(2)小丽要将调查数据绘制成扇形统计图,则扇形图中“赞成”的圆心角是多少度?
答案:
解:(1)观察统计表知道:反对的频数为40,频率为0.8,
故调查的人数为:40÷0.8=50人;
无所谓的频数为:50-5-40=5人,
赞成的频率为:1-0.1-0.8=0.1;
看法频数频率赞成50.1无所谓50.1反对400.8统计图为:
(2)∵赞成的频率为:0.1,
∴扇形图中“赞成”的圆心角是360°×0.1=36°;
解析分析:(1)首先用反对的频数除以反对的频率得到调查的总人数,然后求无所谓的人数和赞成的频率即可;
(2)赞成的圆心角等于赞成的频率乘以360°即可;
点评:本题考查的是条形统计图的综合运用,读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.
当前 “校园手机”现象已经受到社会广泛关注 某数学兴趣小组对“是否赞成中学生带手机进校园”的问题进行了社会调查.小文将调查数据作出如下不完整的整理:频数分布表看法频数