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李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验 通过动手动脑 学习物理知识 揭示物理

时间:2020-12-15 00:00:33

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李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验 通过动手动脑 学习物理知识 揭示物理

问题补充:

李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.如图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是A.向纸中吹气B.向纸带上表面吹气C.用吸管吸饮料D.向漏斗中的乒乓球吹气

答案:

C解析分析:本题主要考查流体压强与流速的关系:流速越大,压强越小;流速越小,压强越大.解答:A、没有吹气时,纸的中间和外侧的压强相等,纸在重力的作用下自由下垂.当向中间吹气时,中间的空气流动速度增大,压强减小.纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢.B、将一纸条放在嘴边,用力从纸条上方吹气,因为纸条上方的空气流速大,压强小,纸条下方的空气流速小,压强大,纸条受到一个竖直向上的压力差,所以纸条就飘起来.D、将一个乒乓球对着漏斗的细管处,对准漏斗细管口用力向下吹气,因为乒乓球上方的空气流速大,压强小,乒乓球下方的空气流速小,压强大,乒乓球受到一个竖直向上的压力差,所以乒乓球紧贴在漏斗上.以上三个实验表明气体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大.C、用吸管吸饮料是利用大气压强原理,在大气压力的作用下饮料进入口中.故选C.点评:掌握流体压强跟流速的关系,能用流体压强解释有关的问题.

李老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验 通过动手动脑 学习物理知识 揭示物理规律.如图的实验中不是揭示流体压强与流速关系的是A.向纸中吹气B.向纸带上表面吹气C.

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