900字范文,内容丰富有趣,生活中的好帮手!
900字范文 > 如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图 A

如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图 A

时间:2021-01-21 11:13:50

相关推荐

如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图 A

问题补充:

如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图,A为小车,B为电火花计时器,C为装有砝码的小桶,D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实验中细绳对小车拉力F等于砝码和小桶的总重力,小车运动加速度a可用纸带上的点求得.

(1)关于该实验,下列说法中正确的是______.

A.砝码和小桶的总重力要远小于小车的重力

B.为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高

C.电火花计时器使用交流电源

D.木板D的左端被垫高后,图中细线应保持水平

(2)图(b)是实验中获取的一条纸带的一部分:0、1、2、3、4、5、6、7是计数点,每相邻两计数点间还有4个打点(图中未标出),计数点间的距离如图所示.根据图中数据完成表格中空白处.

计数点123456瞬时速度/(?m?s-1)0.1650.215______0.3140.3640.413由纸带求出小车的加速度a=______?m/s2??(加速度a保留2位有效数字)

(3)在“探究加速度与质量的关系”时,保持砝码和小桶质量不变,改变小车质量m,分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表:

次数12345小车的加速度a/(?m?s-2)1.251.000.800.500.40小车的质量m/kg0.4000.5000.6251.0001.250[来Z小车质量的倒数m-1/kg-12.502.001.601.000.80利用上表数据,在坐标纸中选择合适物理量为坐标轴建立坐标系,作出直观反映a与m关系的图象.

______

(4)上题中该小车受到的拉力F为______N.

答案:

解:(1)A、该实验的研究对象是小车,采用控制变量法研究.当质量一定时,研究小车的加速度和小车所受合力的关系.那么小车的合力怎么改变和测量呢?为消除摩擦力对实验的影响,可以把木板D的左端适当垫高,以使小车的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小车的合力就是绳子的拉力.

设小车的质量为M,砝码和小桶的质量为m,根据牛顿第二定律得:

对m:mg-F拉=ma

对M:F拉=Ma

解得:F拉==

当m<<M时,即当砝码和小桶的总重力要远小于小车的重力,绳子的拉力近似等于砝码和小桶的总重力.

故A、B正确.

C、电火花和电磁计时器都使用交流电源.故C正确.

D、木板D的左端被垫高后,如果细线应保持水平,那么小车的合力就不等于绳子的拉力.小车的合力就不能正确测量.故D错误.

(2)每相邻两计数点间还有4个打点,说明相邻的计数点时间间隔为0.1s.

根据匀变速直线运动规律知道3点的瞬时速度等于2点到4点的平均速度.

v3==m/s=0.264m/s

选一段过程运用加速度公式:a==0.50m/s2.

(3)直观反映两个物理量的关系是要找出这两个量的线性关系,即画出直线图象.见图

(4)根据牛顿第二定律:F=ma得出:

上题中该小车受到的拉力F为0.5N.

如图(a)为某同学设计的“探究加速度与物体所受合力F及质量m的关系”实验装置简图 A为小车 B为电火花计时器 C为装有砝码的小桶 D为一端带有定滑轮的长方形木板.在实

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。