山东申论a范文
总结可以帮助我们回顾一段时间内的成长和进步。写总结之前，先要仔细回忆和整理自己的经历和感受。总结范文中展示了不同领域和行业的总结方式，希望对你有所帮助。
山东申论大b类范文范本篇一
“公益这个领域很有意思，似乎每个人都可以进入，每个人都可以讲上几句，发表自己的观点、意见，也有一些人通过这样的参与来证明自己存在的价值。我们发现，质疑公益慈善组织的代价特别小。”北京大学法学院副教授、北京大学法学院非营利组织法研究中心主任金锦萍说。
中国红十字会“郭美美事件”发生后，徐永光就在很多场合呼吁，公众不要对公益慈善组织进行“道德绑架”。
“不少人认为，公益组织既然是非营利的，你们就应该做苦行僧，拿很低的薪酬，这种道德绑架让这个行业发展非常困难。”徐永光说，“吸引人才就应该付出与之贡献相适应的报酬，但是社会道德绑架让公益组织很难吸引到人才，这是应该纠正的。”
慈善组织频遭质疑也有自身原因。慈善部门吸引资源不像政府一样具有行政手段，也没有市场的激励机制，它依靠组织本身的品格魅力，所以有一些公益组织不断宣传自己零成本运作，以此来赢得公众的支持;有一些组织宣传自己如何关心受益人，于无形中提高了从业人员的道德水准，这又符合了公众的期待，给慈善行业戴上光环。
“这样，行业一旦出现某些不好的事情，公众就会变得很愤怒。特别是突然发现慈善行业有道德瑕疵的时候，公众的愤怒可能会更强烈，因为觉得美好的词汇都被它玷污了，这是符合心理学的。”金锦萍说。
徐永光同意这种观点，“公益行业被视为最后一块净土，公众的期望值很高，甚至会苛求。做公益就得要喝西北风，不需要工资，这是不现实的。真如此，这个行业会让大多数人望而却步。没有专业人才，缺乏专业化运作，这个行业是不可能发展的。”
对于道德方面的质疑，徐永光认为应该给公众一个交代，告诉他们哪些质疑是对的，哪些质疑是错的。“我个人觉得目前存在的最大问题是，有些质疑是错的，大家并不知道;有些质疑是对的，但缺乏最后的交代。这样的话就变得良莠不分，到底什么是对的，什么是错的，公众并不清楚。”在徐永光看来，质疑是常态，一直都会有，关键是有了质疑以后该怎么办。
徐永光表示，目前我国公益慈善行业本身存在的问题也是其频遭质疑的导火索。“我国公益慈善行业发展了30多年，一开始有很强的政府背景，后来慢慢开放空间，建立了一些政府背景逐渐弱化的基金会、慈善会，公众有机会参与公共事务，这本是公益慈善逐步走向民间化、回归民间的一大进步。”
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山东申论大b类范文范本篇二
一、立意(主题、总论点、分论点)。
立意是大作文的基础。这个部分通常是题干中已经给出的，或者是整套材料的中心观点。
通常来讲这个部分要尽量找全。
1.从题干本身寻找。
这里就以前几天我给在准备山东省考的室友看的一篇大作文为例。
“给定资料8”中划线句子提到“共享经济意味着资源的共享，也意味着文明的共担。”结合你对这句话的思考，参考“给定资料”，联系实际，自拟题目。
对于这道题而言，显然从这句话中就可以得到总论点和两个分论点：“资源的共享”“文明的共担”，那么从这两个角度一一进行论证即可。她只围绕文明共享一个观点展开论证，观点的角度不够全面，因此得了一个低分。
2.从这句话出处所在的那则材料中提炼总结。
3.如果还是不明确，先看没出过小题的材料，再整合出过小题的材料。
总而言之，立意/观点一定是从材料中来的，不能空穴来风，自己想到什么就写什么。
二、框架。
脉络：提出问题(主题)——分析问题——解决问题。
一般段落分配“五段三分”“四段二分”
一：开头：引出主题(提出问题)。
二：过渡段/第一个分论点。
三：第二个分论点。
四：第三个分论点。
五：结尾。
大作文的布局要合理。
这个要在写作过程中对于整篇文章有个把握，每一段都写些什么，做到心中有数，不要超太多行，不足10行的话稍微水个一两句，凑一凑。
三、文笔。
在我看来这是锦上添花而非雪中送炭。
对于一篇大作文来说，立意(观点)是定档的基础，如果立意都找不准，文笔再优美也没有用。
之前介绍过申论素材如何积累，对于大部分人而言，积累再多素材，到了考场上也没有几个能用上的，不如专注几个素材，包括例子和富有哲理的句子，到各个场合都可以用上，才是有效的积累素材的方式。
山东申论大b类范文范本篇三
归纳概括题是申论考试的一大基础题型，在近几年的四川省公务员考试中，归纳概括题都作为第一道题出现。一般来讲，根据给定材料不同，要求概括的问题主要有两种。一是材料概述内容，指的是概括材料反映的问题包括几个方面、几个层次;二是概述观点，指的是概括材料反映的内容包含几方面意见、争议。
(2)提出对策题。
提出对策题考查考生提出和解决问题的能力，一般来说，提出对策型题在申论考试中作为第二道答题出现，字数在500字左右，所占分数在30分左右。提出对策题可以分为两大题型：一是需要概括问题的对策题，二是直接提出方案的对策题。
(3)综合分析题。
综合分析题考查考生的综合分析能力，要求考生凭借自己的知识储备、实践经验以及对给定资料的理解，就材料中提到的问题、现象等进行综合分析，并合理引申，为最终解决生活、工作和社会中的实际问题奠定基础。根据设问方式的不同，综合分析题又可以细分为观点、现象分析题、原因分析题和词句、概念解释题等多种小题型。
(4)公文写作题。
公论写作题主要考查考生的贯彻执行能力，它要求考生能准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。具体来说，就是要求考生按照公文写作的要求，能写出符合规定的公务性文章。公文写作常考的公文类型有调查报告、倡议书、公开信等。
(5)文章论述题。
文章论述题是申论考试中所占分值最多的题型，主要考查考生的文字表达能力。且要求考生在熟练运用文字的基础上，有鲜明准确的观点、独到的见解、充分详实的论证等，同时一篇好的论述文章还要做到结构完整、卷面整洁等要求。文章论述题根据命题方式由主要分为命题写作、半命题写作、话题写作和根据对某一部分的理解写作几种形式。
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山东申论大b类范文范本篇四
全面准确地从材料中找寻答案的要点并非易事。对于广大考生而言，在阅读材料的时候，需要掌握科学的阅读方法与技巧，提高阅读的速度与效率，为作文写作争取充足的时间。阅读材料，考生要把握重要信息：问题(表现)、原因、影响、对策。
一、三大技巧。
(一)首尾句。
大量的实践经验告诉我们，一段文句的中心意思往往体现在开头和结尾的若干句话。对于申论材料的阅读，其方法与普通的材料并无不同。因此，广大考生要格外关注段落的首尾句。
(二)标志性词汇。
对于重要信息的把握，考生还需要通过一些标志性词汇法寻找。这些标志性词汇用于引出重要信息。
表明观点的：某某说、指出、认为、强调、建议……。
表示重点的：然而、但是、可是……。
作出结论的：因此、所以、言而总之、总体上来看……。
表示问题的：远未、仅是……。
(三)逻辑关系分析法。
命题人在命制材料的时候，会有自己明确的逻辑。这种逻辑通常是：问题+影响+原因+对策。考生要能够梳理出材料的逻辑，这是作答申论必经的一个环节。因为，作答要求通常会围绕常规逻辑命制题目。另外，这也是写作文的最起码要求。这些逻辑要求广大考生务必要牢固掌握，活学活用。
1、并列关系。
申论材料里的并列通常见于问题并列和对策并列，此外还有原因并列等。例如，国家公务员考试申论真题，材料中谈到了道德建设中存在问题，医疗领域个别医生不讲良心，乱开提成，收受回扣;师德领域个别教师不讲师德，借补课家访名义收取学生好处费;领导干部借政绩工程形象工程换取个人升迁。这属于明显的并列关系。
2、总分关系。
总分关系通常见于总对策和分对策。
3、递进关系。
递进关系常见于影响递进和对策递进。例如，“保护传统文化从我做起”，这句话是总对策，接下来，第一我要热爱传统文化，第二我要学习传统文化，第三我要捍卫传统文化。这三个层面属于明显的递进关系。
4、因果关系。
围绕问题，可以先有结果，再有原因;也可以先有原因，在描述结果。例如，食品安全信息成了“不能说的秘密”，其原因在于……。
5、转折关系。
转折关系常见于影响转折。例如，网络对青少年产生的影响有积极和消极两个方面。
(一)跳读法。
跳读法一般适用于数据型的.材料。关注数据开头一句话和结尾一句话，类似于首尾句法。但是，数据要表达中心思想的一句话并不一定是首句和尾句。但是，考生要注意，如果题目是针对数据来命题的，不可用跳读法，而要选用精读法，仔细研读分析数据。
(二)快读法。
快读法适用于案例型材料。快速阅读案例的时候要注意把握五大要素：主体、处境、做法、结果和启发。但是，对于一篇案例性材料，并不一定全都有这五个要素，但定会有的是主体和做法，其他几项，考生要仔细琢磨和体会了。
(三)精读法。
精读法适用于观点型材料。尤其对于专家学者和领导干部的看法要仔细体会，从中把握命题人的倾向和意图。因为命题人想要表达的意思是通过他们见解表达出来的。从某种程度上说，我们读领导干部的讲话也就是在读命题人的观点了。
材料阅读对于申论作答至关重要。考生务必要牢固掌握以上阅读方法与技巧，通过大量地做题和总结，真正领会材料阅读的精髓，从而提高阅读的速度与效率。
山东申论大b类范文范本篇五
理论材料和事实材料的交叉互补是山东公务员考试申论给定资料的一大特点。从山东公务员考试申论试题给定资料情况来看，试卷中事实材料占据了大部分的篇幅，例如“青岛大信镇光伏产业园区发展新能源”、“毛乌素沙漠——牛玉琴治沙基地采用光伏技术”、“松江区五库茹塘养殖基地采用光伏发电技术”、“新华社记者林果辞职创业，发展光伏产业”、“太阳能光伏小物件进入市民生活”等。首尾则理论材料集中点题，提出“科技要与市场结合，才能有用武之地”。
2.立足国内，放眼世界，中外贯通。
材料不仅仅涉及青岛、张家口、大同、陕西毛乌素沙漠等地的先进做法，同时也涉及了荷兰、美国等发达国家的先进做法，立足全国，着眼世界，中外贯通，不仅仅拘泥于本省范围，体现了材料所具备的广阔视野。
3.材料时效性不明显。
材料选取时效性不够明显，既有6月1日-2日在美国旧金山召开的第七届清洁能源部长级会议和“创新使命”部长级会议，5月17日举办的“首届中国‘光伏+’创新发展论坛”，也有美国展开对中国“光伏”产品的调查，10月荷兰修建太阳能公路等，时效性不明显，既涉及较新的案例材料，也涉及了较早的案例材料。
山东申论大b类范文范本篇六
一忌心浮气躁：过分想事后的东西对考生没有任何帮助。
第一注意事项也就是第一忌，叫忌心浮气躁，很多考生可能会有这样一种感觉，就是无论做什么样的事情，事情快要到接近，快要做这个事情的时候，往往在事情前这么两三天，往往会出现急躁、焦虑，要不然就觉得复习的很不好，要不然会觉得复习的太好，这种情况其实没有多大的好处，心浮气躁最突出的表现就是不能安心的做什么样的事情，定会影响成绩，有一种表现就是过分的看中结果，过分的去想其结果，离目标还有多远，今年到底能不能行，过分的去想事后的一些东西，一些内容对考生没有任何帮助的。
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二忌漫不经心：申论需要长期积累才能找到感觉。
第二忌，叫忌漫不经心，很多参加过考试的考生可能会觉得，申论无非就是这些东西，尤其是近四年的考试大纲一个字没改，那么这种情况之下，会觉得无所谓，毕竟已经考过，是考场上的一个老手，知道的内容更多，所以在复习期间漫不经心的去做，那么这样的话，这样会影响到大家的一种考试的，考试基本情况的。所以要清楚一件事情，申论实际是需要长期积累才能找到感觉的，如果说行测和申论分别用恋爱观点当中的两个观点进行表达，那么行测可以称之为叫做一见钟情，很快的，知道一种方法，这道题答出来，会很快找到一种感觉，然而申论它可以称之为叫做日久生情，也就是它可能需要你长时间的去做，认认真真的去对得它，才能真正的培养出对它的一种感觉，对它的一种感情，那么这样才能对大家考生有一定的帮助。
故此，要手勤，要脑勤，尤其头脑要勤，非常之关键。申论并非死板的东西，它是非常灵活的一门科目，需要头脑要非常之灵活，要时刻在转动的，尤其是下午的一点以后，要转换到申论的思路当中去，这是非常之关键的。所以第二忌，忌漫不经心，要真正认认真真对待这个事情，要坚持下去，这是关键的。
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三忌盲目自信：放弃熟悉题型复习无益于考试。
第三忌叫忌盲目自信，尤其是对于有一些工作经验的同学而言，一定要忌这样一点，一定不要去盲目的自信，尤其是当前申论考试有一种题型叫做贯彻执行，它更多的考察是应用文的一种写作，这种应用文的写作，这个与一些公文的名字是相似的，比如说调研报告，比如说宣传纲要等等这些内容，然而很多考生会往工作当中的一些常用的一些词语拿过来，写上去，这样的话其实对于很多同学来说都是没有帮助的，那么而且大家在复习的时候，正因为有了这样一种认知，所以在复习的时候就会有轻车驾熟的感觉，贯彻执行这种题型可以放弃，因为什么都会，什么都懂，盲目的一种自信对大家来说是没有帮助的，要知道一件事情，当前申论考试在考试的时候，无论是否有工作经验，所有人是站在一起，是在同一个考场进行考试的，所以并不应该盲目的自信，应该怎么办?应该谦卑，应该谦卑的，所以尤其是对于有工作经验，尤其是非常之熟悉政府工作的这些，这个公务类的这些考生朋友们而言，这一点需要一定要注意。
另外，盲目的自信也包括另外一类同学，也就是复习了很久，俗称叫做考霸，这类考生很多时候也会自信，也会这种盲目的自信了，就会觉得已经复习了很久，一定能够考出好成绩，殊不知可能真正的时候，在真正临考试的时候，未必能够如此，所以要注意一点，盲目自信无论你是有经验的，还是说你自己对你自己的认知，觉得已经复习的很好，那么可能都会影响到大家的成绩，这是第三忌。
山东申论大b类范文范本篇七
中央机关及其直属机构考试录用公务员公共科目笔试《考试大纲》已以公布，其中《申论》大纲分别对省级以上(含副省级)综合管理类职位和市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的两类考试做出了扼要说明。与去年相比，一字不差。其中，《大纲》第四部分“申论介绍”指出了申论试卷的构成：
申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
针对“注意事项”，国家公务员考试网解读如下：
历年国家公务员考试申论试卷中都会有如下注意事项：
1.申论考试与传统的作文考试不同，是分析驾驭材料的能力与表达能力并重的考试。
2.作答参考时限：阅读资料40分钟，作答110分钟。
3.仔细阅读给定的资料，按照后面提出的“作答要求”依次作答在答题纸指定位置。
4.答题时请认准题号，避免答错位置影响考试成绩。
5.作答时必须使用黑色钢笔或签字笔，在答题纸有效区域内作答，超出答题区域的作答无效。
其中3、4、5条容易理解，以下重点解读1、2条。
一、分析驾驭材料不是抄材料。
许多学员把“分析驾驭材料的能力”理解为“申论考试就是抄材料，所有的答案都在材料中”。这种说法似乎已成为申论考试的金科玉律，过去很多考生的成功经验也说明了这一点。确实，只要申论考试有材料，那它就是信息的答题重要来源，答题一定要尽可能地结合材料。但随着国家申论考试命题的变化，这个说法需要调整。现在的申论题目可以直接抄材料答题的比例越来越少，如果说以前的申论考试全部抄材料可以考六七十分，现在全部抄材料，则只能考三四十分。
申论去材料化的趋势首先表现在大纲中，副省级的大纲要求“借助自身的实践经验或生活体验”来作答，地市级的考试大纲要求“运用自身已有的知识经验对具体问题作出正确的分析判断”。
申论题目是大纲拟测目标的具体化。很多申论题目甚至在题干中就直接提醒考生要通过自己的知识背景独立作答，这类题目有：“不拘泥于给定资料”、“联系实际”、“整理自己的思考”等等。国考副省级卷要求结合农妇刘女士热心搭乘李老太太，不幸三轮车侧翻致其死亡，刘女士负疚主动赔偿，李家坚辞不受，并说“不能让好人没有好报”这个故事的思考写一篇文章。回头纵观材料，主要涉及食品“黑工厂”，文物虚假鉴定，教师“走穴”，官员腐败等负面事例，也有“最美妈妈”，信义兄弟等正面事例，有温家宝总理强调中华传统美德和社会主义道德等精神文明建设之重要性的讲话。其中，没有材料是可以直接摘抄出来充当文章的。这要求我们能结合材料，并联系“彭宇案”，“李凯强案”，“小月月事件”等对我们当前社会道德的冲击，提炼出“道德危机与重建”这一主题，并能从宣传教育、法律法规，政策导向等角度展开论述。
最后从命题的角度来说，我们认为如果申论命题是科学的，要起到选拔人才的作用，它就应该将那些有真才实学的人选出来，而不是把机会留给那些只会抄袭和模仿的人。
二、申论题目的答题时间是与其分值的对应关系。
阅读材料40分钟，作答110分钟。这并不是说先用40分钟读完材料，再开始答题。比较合理高效的做法是：先用10分钟快速浏览申论题目和材料，再根据各题分值分配时间，阅读和作答是同步的。比如20分的题，一般要在30分钟内解决，以此类推，40分的文章写作要在50分钟内完成(本应60分钟，但其中10分钟已用于答题前浏览材料)。
山东申论大b类范文范本篇八
你只要能灵活运用此万用模版，做到举一反三，考80分其实一点也不难！
一、阅读概括的基本套路――“三遍四步法”
第一步：对段落标号，勾画关键词或关键句。那么什么是关键呢？有几个技巧：
1.首尾句原则：一般来说，写文章总是要讲究起承转合。百分之六十左右的材料都是能从首句或尾句中找到段落大意或中心思想。这个原则，在申论写作中也需要大家注意。
2.关联词原则：这一条在言语理解中也非常好。比如，转折连词出现的地方，强调的一定是后面的内容，后面的内容一定是应该选的答案。再比如，因果关系中，强调的原因的情况比较多见。“因为……所以，虽然……但是，不但……而且，然而、同时、于是、其实、还”
3.常见词原则：在申论考试的材料中，往往涉及事件或问题的表现、原因或解决措施等问题。因此，与此相关的常见词也是经常出现。只要我们认真反思和分析历年的真题，我们就会发现，这些词出现的地方就是关键的地方。所以，我们必须要对这些词保持足够的敏感性。我们既要有政治敏锐性，又要有材料的敏锐性。
根源、危害、教育、体制、领导、法律法规、监督、落实、经验教训等等。
经调查、资料显示、反映、看出、告诉、据某某讲、据报道、初步推断、分析、强调、指出、认为等等。
第二步：总结段落大意。
这个工作不需要浪费太多时间，需要把握整体性原则和关联性原则。我们没有必要对每一段材料的段落大意都进行仔细推敲，只需要在理解材料的基础上对其进行整体性的把握，对其进行简单标注几个关键词即可：比如可标注“原因”、“措施”等等。这样做，既准确，又节约时间。
第三步：分门别类。
这一步很重要，千万不敢小觑。要按照问题表现、问题原因、问题对策三大类将材料进行划分。这个分类的过程也是我们整理思路的过程。在这个过程中，我们要对整个材料有个总体的把握。
分类原则：横向：积极方面和消极方面/正面和负面/成绩和问题/问题的原因：政治原因、经济原因、社会原因、文化原因纵向：问题的表现/原因/措施：
多层次的分门别类。
第四步：概括主要内容。
这里又一个八股模式，或称万能模式，简称四句话。
1.材料反映了……问题/反映的主要问题是……/说明了一个重要现象：
2.这个问题主要表现在：/这些问题主要体现为：/这个问题主要有以下几个表现：
3.造成这些问题的主要原因是：/主要是以下问题导致了这些现象的发生：/造成这个问题的原因是多方面的：/何以如此呢？/原因何在？(注意设问句的使用)。
4.党和政府/各级政府/相关部门应该采取相应措施及时克服这些问题：/对这些问题的防治应该是多方面的：/必须采取有效措施防止类似问题再度发生。(大多数时侯没有这一部分)。
如果能够从这个思路出发，这一部分就不会失分太多。要按照这个模式，尽可能的把关键词写进概括当中，即使逻辑性差也不太要紧，这一部分完全是按点给分。一般有十个左右的要点，根据阅卷的经验，能找到6-7个要点已经是很不错了。因此，一定要在有限的字数内多写关键词，而不是在组织文字上浪费时间。
二、提出对策的基本套路。
提出对策的过程就是决策的过程。要想提出正确的对策，决策的过程就要严格按照程序进行的。从理论上来说，决策程序包括以下内容：
第一步，诊断问题所在，确定决策目标；
第二步，收集尽可能完备的资料与信息，为制定决策提供充分的信息保障；
第三步，依据尽可能完备与可靠的信息，对发展的趋势变化做出准确的预测；
第四步，拟定各种可行的备选方案；
第五步，对各种备选方案进行可行性与不可行性评价；
第六步，从各种备选方案中选出最优方案。
第一步根据矛盾特殊性找出问题根源。
依据矛盾的特殊性原理，通过分析特定事实的现状，主要是分析其存在的负面问题，在此基础上找出这些问题产生的原因，这是提出正确对策的前提和关键。更清楚地说，这里面实际上分为两个步骤：首先，要根据材料找到特定社会现象表现出来的消极负面影响。这部分工作实际上在前面阅读材料和概括主要内容时已经完成。其次，根据对这种消极负面影响的分析，找到其产生的原因。
(一)因果分析——查找问题根源的基本办法。
追根溯源的因果分析法是查找问题原因的根本方法。运用辩证思维找到问题产生的各种原因，深层挖掘问题产生的根源，这是能够对症下药的提出解决问题的对策的前提和关键。
在寻找原因的过程中要善于运用辩证思维分析。辩证思维分析就是在认识问题和分析问题时，从客观实际出发，而不是从现成的理论出发；用发展的眼光，历史地看问题，而不是僵化静止地看问题；用普遍联系的观点看事物，而不是简单孤立地看事物。具体包括两个方面：
化原因和社会原因等等。因此，要全面地、多方位地进行原因分析。根据历年公务员申论考试的情况和对未来考试的分析预测，我们认为常用的因果分析方法主要有以下三种：
1.内外因分析。
内外因分析是我们在提出对策和论证对策时最常用的一种方法。我们知道，内部矛盾是事物发展的内因，外部矛盾是事物发展的外因。内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因其作用。内因和外因相互依存，在一定条件下相互转化。熟练掌握内外因的辩证关系原理对迅速找到解题思路具有事半功倍的作用。另外，关于“标本兼治”的提法实际上也是对内外因辩证关系原理的运用。
2.利益分析，即主体分析。
文档为doc格式。
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